如何培养幼儿良好的行为习惯

2017-08-02 21:06韦远群
速读·中旬 2017年7期
关键词:行为习惯培养

韦远群

摘 要:“没有规矩,不成方圆”,幼儿阶段是养成良好习惯的重要时期,一个人如果在幼儿阶段养成的饮食、睡眠、学习、卫生等习惯将会终生受益;反之,如果养成一些坏习惯,以后要改正过来,就很困难。英国作家萨克雷说过:播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运。可见良好的行为习惯的重要性。

关键词:培养;幼儿良好;行为习惯

随着独生子女家庭的日益增多,长辈的过分溺爱阻碍着孩子形成良好的行为习惯,如何培养孩子良好的行为习惯成为我们关注的话题。对此,笔者认为,只有幼儿园、家庭、社会的共同关注,才能培养塑造出新一代的高素质的社会人才。

一、潜移默化,言传身教培养幼儿良好的行为习惯

幼儿在幼儿园时间充足,能够学到很多。幼儿刚刚入园的适应、一天的生活、游戏、和小朋友交往、和老师交流都是学习。老师和幼儿在一起首先对幼儿进行一系列的规范,这是一日活动中不可缺少的一部分,也是幼儿养成习惯培养的重要组成部分。教师是幼儿的影子,也是孩子的一面镜子,言传身教是育人的重要手段,教师的行为习惯潜移默化地陶冶孩子,孩子也会传染他们身边的人。记得我刚进幼儿园不久,一天下午放学的时候,家长匆匆忙忙地来来去去,手拉着孩子往外走,我站在幼儿园门口和孩子一一告别,一位大班幼儿的爷爷一手拉着孩子一手拿着烟头,走完楼梯,孩子在对爷爷说着什么,爷爷没明白,孩子很着急拉着爷爷走到垃圾桶旁边,爷爷这才明白是让他把烟头丢进垃圾桶里,爷爷笑了!然后拉着爷爷往门外走,走到我面前我为她竖起了大拇指,孩子笑了!我相信此刻孩子的心里一定是暖暖的,或许她并不懂此刻因何而美。这就是老师精神的传承,是魅力的体现。有时候家长向老师反映:孩子都听老师的常对家长说“我们老师说、我们老师……”可见教师的潜移化,言传身教的重要性。

二、在游戏和儿歌中培养幼儿良好的行为习惯

游戏是幼儿在园中的最喜爱学习活动,在游戏中教师不仅留意每个幼儿的游戏情况,还要观察幼儿是否遵守游戏规则。幼儿之间是否能友好相处和有效地沟通,游戏中游戏规则一定要遵守,这是培养孩子的自我约束能力和自控能力。孩子的约束能力和自控能力是孩子修身养性的开始,现在的孩子都是娇生娇养的,自理能力和自控不强,所以孩子就应该从小开始把控自己,让其生理心智健康发展。比如在游戏中有一个重要环节是先了解游戏规则,再去玩,拿最简单的一个环节来说,孩子在玩玩具的最后要将所有的材料归位,玩具如何摆放,摆放是否整齐,从这些简单的动作中去陶冶他们的心智,让孩子细心而不马虎,冷静而不冲动,愉快而不急燥。所以培養幼儿良好的行为习惯无处不在。又拿幼儿园学习的儿歌来说吧,有一天我听到我们幼儿园小班教师在教幼儿:板凳,板凳歪歪,菊花,菊花开开,开几朵,开三朵,爸一朵,妈一朵,宝宝头上戴一朵。从这简单的歌词中去教会孩子的审美情趣,也教育孩子要将好的东西和大家分享。又如:小朋友,爱洗手。洗前先卷衣袖口,打开水龙头湿湿手,抹点香皂搓搓手,手心手背都要搓,再用清水冲冲手,冲干净甩三下,一二三,去擦手。儿歌朗朗上口,压韵容易记,慢慢就培养了孩子的良好的行为习惯了。

三、家园共育是培养幼儿良好行为习惯的必然之路

家长是孩子的第一任老师,父母的一言一行,给孩子深远的影响,幼儿园培养孩子良好的行为习惯必须要有家长的积极配合,怎样才能给孩子做到示范呢?家长首先要有正确的教育方法和正确的教育观念。现在有好多的家长认为我们只有一个孩子,而且孩子年龄还小,孩子自己能做的事家长全部替他们做了。比如:穿脱衣服、整理书包、洗脸、甚至吃饭也是家长喂。其次,家长要经常参加幼儿园各项活动,了解幼儿的日常行为规范,做到正确引导,及时纠正。我们开园第一学期,每天站在幼儿园门口接待孩子时,家长替孩子背着书包的不只是一、两位。看到我们家长如此“幸苦”我园召开了全园家长会,我们把孩子在幼儿园里的一日生活照片通过幻灯片展示给家长。比如:幼儿排着整整齐齐的队上厕所、洗手、接水。午餐时间,孩子们做的餐前准备,安静的进餐、幼儿饭后碗筷的收整。午睡时,每个幼儿都把自己的衣服整理好放在床头等。在幻灯片的最后是我园给家长的温馨提示:尊敬的各位家长您好!非常感谢您的到来,为了孩子请您与我们共同做到以下几点:①请家长要求孩子在家里自己穿脱衣服;②请家长要求孩子每天晚上自己洗脚;③请家长要求孩子背着自己的书包自己走进幼儿园。谢谢您的配合!相信您和您的孩子是最棒的!

四、做好家长工作,让家长和老师共同培养孩子

家庭既是孩子的生活环境也是很重要的教育环境。对于幼儿来说,在家庭的时间约占全部生活时间的三分之二。因此,家庭教育在幼儿良好习惯养成的过程中占十分重要的地位。幼儿良好行为习惯的形成,离不开教师的引导,同样离不开家庭的熏陶。道理很简单,幼儿在生理、心理上都在不断发展变化,其行为习惯尚未真正形成。在幼儿园接受的行为模式,如果家长不配合,孩子回到家后,可能很快便弃之一旁。因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合和补充的。孩子的可塑性、模仿性强,父母的言行举止,对他们的成长起着潜移默化的作用。为此,我们定期邀请专家来园为全园家长做家教指导和培训,要求家长要采用恰当的教育方法,精心呵护和引导幼儿,既不娇纵又不束缚,并在良好的行为习惯养成中作到循序渐进。为了使家园教育同步,我们注重引导家长创设良好的家庭教育环境。首先,要求父母努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的家庭氛围。让幼儿在这样温馨的家庭中感到温暖愉快,情绪稳定,得到爱心的熏陶,萌发自信心、上进心;其次,要求创设优美整洁的家庭环境。让幼儿从小萌发爱整洁,爱护物品,生活有规律等良好行为习惯。

总之,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,培养孩子良好的行为习惯对于孩子的健康成长至关重要,作为幼儿园,就应该从培养孩子良好行为习惯开始,一点一滴,身体力行,以行动影响孩子,以言语鼓励孩子,让孩子们在快乐中养成良好的行为习惯,为孩子将来的健康成长奠定坚实的基础,进而成就他们美好的未来!

参考文献:

[1]幼儿教育,2003.

[2]幼儿,2007.

[3]幼儿教育·家教版,2006.

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