分析农村中小学班主任学生管理存在的问题及对策建议

摘 要：班级是学校管理的基础单位，班主任作为班级的管理者，其管理能力对教学质量和学生的素质具有直接的影响。由于农村的教学环境具有一定的特殊性，留守儿童、学困生等占有较大的比重，在农村中小学班主任管理中，经常会出现一定的困难，影响班主任管理工作的正常开展。因此，本文通过分析农村中小学班主任管理中所暴露出的问题，提出几点针对性的解决思路，为农村中小学班主任管理提供一定的借鉴作用。

关键词：农村；中小学；班主任管理

一、农村中小学班主任学生管理存在的问题

（一）留守儿童问题

由于农村的经济发展水平落后，发展前景不足，许多学生的家长都会选择到城市打工，而学生大多数都会留在农村中，由亲属代为抚养，这也就会导致大量留守儿童的问题产生。留守儿童大多数缺乏父母的管教，经常会产生一定的心理问题，学习与生活缺乏安全感，导致在学习过程中会产生一定的困难。留守儿童在造成一种较为严峻的社会现象的同时，也会给农村中小学的教育带来困难。一方面，留守儿童出现心理问题的现象较多，另一方面，留守儿童由于长期缺乏管教，经常会出现思想道德问题，学习成绩也往往偏低，影响了农村中小学的正常教学和管理，同时也给农村中小学班主任管理工作带来巨大的困难。

（二）学困生问题

学困生是班级管理中的重点和难点，由于每个学生的实际情况不同，许多学生的学习能力较差，在学习过程中会受到较大的阻碍，还有的学生由于好动、贪玩、注意力不集中等原因，也会导致学习困难的现象。随着教学进程度的不断提升，学困生的学习难度越来越大，会导致学困生对学习失去信心，甚至产生厌学心理。而农村中小学中，许多家长的文化水平较低，对于学生所产生的问题难以进行指导，也就使得学困生的现象在农村中小学中较为严重。

（三）青春期心理问题

农村中小学的学生大多数正处于青春期时期，在这段时间内，学生的心智不断成熟，同时又具备幼稚的想法。成熟表现为学生希望被当做大人看待，而幼稚则表现在较为偏激，会容易受到外界因素影响，叛逆心理较为严重。在班主任进行管理的过程中，青春期学生经常会产生逆反心理，故意不按照班主任的要求做，对于班主任的管理造成了一定的阻碍作用。

二、农村中小学班主任学生管理的方式

（一）针对留守儿童的管理方式

留守儿童的数量较多，不但关系到农村中小学的教育和管理，还影响到了农村人才的培养和可持续发展。因此，留守儿童问题必须要放在首要地位进行解决。首先，在家庭方面，要有明确的监护制度。在父母去城市打工后，学生必须有一个可靠的监护人对其进行管理，保证学生能够正常的学习和生活。其次，家长在外打工的过程中，也要与学生进行交流，了解学生在生活和学习中产生的误区，并尽量对其进行解决。对于学生所产生的心理问题，家长也要多进行开导，让学生感受到亲情的温暖，减少留守儿童产生心理问题的现象。在班主任方面，要加强与学生家长、监护人之间的沟通，将学生所产生的问题第一时间提出，并探讨相应的解决办法，并且在教学和管理过程中，针对性的关注留守学生的身心健康发展，来使得学生的心理和学习能够得到全方位的发展。

（二）针对学困生的管理方式

对于学困生的管理方式，要从两个方面着手。一方面，要培养学困生正确的学习态度。对于学困生而言，学习困难往往是由于态度不够积极引起的。在教学和管理当中，要加大对于学困生的鼓励力度，對于其产生的进步，要充分的进行肯定，让学困生在学习中得到自豪感和满足感，从而提升学生的学习积极性。并积极的联合学困生的家长或监护人，全方位的督促学生进行学习。另一方面，要针对学困生的学习情况，进行相应的辅导。通过建立学习小组的形式，让学生之间互相帮助，积极地引导学困生进行学习，从而不断的提升学困生的学习成绩，促进学生整体成绩的不断提升。

（三）针对青春期的管理方式

青春期学生的思维方式较为叛逆，迫切的需要得到他人的认同，因此，在班主任对青春期学生进行管理的过程中，首先要明确青春期学生的心理想法。要通过与学生进行深入沟通，充分的对学生进行了解，明确学生的性格和思想，并针对性的进行沟通和教育。由于学生在青春期正处于叛逆时期，因此，班主任的管理和沟通需要具有一定的技巧性，要放下班主任的架子，平等的与学生进行沟通和交流，从而更好的了解学生的内心想法，提升班主任的管理水平。

三、结语

农村地区由于受到经济发展因素的影响，导致在教学和管理过程中会存在一定的困难。许多学生由于长期缺乏监管，会产生一定的消极心理，影响课堂学习的同时，还会对班主任的班级管理工作造成一定的困难。因此，班主任要针对学生不同的心理情况，进行相应的辅导，提出针对性的解决措施，使学生能够养成积极健康的心态，促使学生心理和学习全方位的发展。

参考文献：

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[3]莫施媛.浅谈农村初中班主任班级管理艺术[J].新教育时代电子杂志，2015，10（8）：62-63.

作者简介：

辛丽（1985.02.04—），女，甘肃省康县王坝镇九年制学校，小学数学老师，本科学历，甘肃康县人。