关于中考体育问题的几点思考

张斌

摘 要：体育教学中，所有项目的训练都是为了让学生更好地应对中考。体育中考制度使得学校更加重视学生的体能训练，为了更好地增强学生的体质，各项体育项目的设计都应该结合实际情况分析。在现阶段的中考制度中明确中考体育的相关问题，更好地为体育教育事业服务。

关键词：中考体育；现状；思考

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）25-0086-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.25.053

随着新课改要求的不断跟进，现阶段，体育课程已经作为升学考试的科目并且以条例的形式明确下来。国家现行的中考体育制度是在1997年开始实施的，很多的省市考试项目包含着男子1000米和女子800米，同时也有立定跳远和原地推铅球等项目。因为考试发挥出的指挥作用，让许许多多的学校开始重视详细措施的制定，但是这种过程影响了正常的体育教育教学，导致部分学生出现身体素质下降的问题，加之缺乏多种形式的项目选择，使家长和学生的意见较大。

一、中考体育的作用与意义思考

中考体育考试制度的确立，在一定程度上促进了学生的全面发展。在几年的发展历程中，中考体育考试工作的落实让家长、学生和教师更加关注项目训练的意义，推动了体育工作的改革与发展，有效地改善了体育偏科的情况，为学校体育工作的顺利开展提供了可靠保证。通过实施中考体育制度，让体育在众多学科中的地位得以提升，保证了体育课程的正常进行，同时也调动了学生参与活动的自觉性和积极性，促使他们的身心素质得以提升，及时改善了学校的体育办学条件，产生了良好的经济效益。

当实施体育考试制度之后，其发挥出的具体作用远远超出了体育考试本身的价值，实现了应试教育向素质教育的转轨，推进了素质教育的发展进程，促使德智体美在学校教育中并驾齐驱。

二、中考体育对体育教学带来的负面影响

伴随着中考体育制度的实行，体育考试的某些弊端逐渐显露出来，特别是应试考试的现象较为严重。社会、学校和家长更关注的是学生的考试成绩，而体育项目的训练并没有给予过多重视，所以导致体育教学工作逐渐进入窘境。

（一）体育教学脱离教学大纲

很多省市体育教学中，为了应对考试，每天专注于训练几个项目，导致体育课严重脱离了正常的教学大纲。有些教学方式和教学思想不适应体育教学的基本要求，常常在教学过程中出现应付教学的情况，部分教师的思想和业务素质跟学生的体育项目训练成果大相径庭，虽然学生的中考项目训练时间增长，但是成绩在提升的过程中却没有达到体育大纲的要求，违背了教育部加试体育的初衷。

（二）体育教学违背了基本的教学规律

为了提升学生的中考体育分数，很多学校将专业内容和方法搬至普通体育学科中，因此将体育课变成了训练课，严重违背了具体的教学规律。还有些学校为了提升学生的中考体育分数，在考试开始前进行突击训练，这种方法让学生望而生畏，以至于失去了学习体育的兴趣和决心，增加了他们的学习负担，让他们的身心受到摧残。

（三）体育教学内容枯燥乏味

学校中的体育课程大多是根据固定的考试制度设定的具体科目，因此每一年都会使用大部分的时间加以重复的训练，这种枯燥的教学模式，让学生逐渐地失去了学习的兴趣。而正是这种环境下的学生，他们更加关注的是考分，因此久而久之，他们失去了课堂学习的兴趣，难以顺应时代的发展趋势，收获圆满的学习成果。

三、中考体育的改革与发展

中考体育的最终目的就是强化学生的身心体质，同时让学生树立最坚定的终身意识，逐渐地养成良好的运动习惯。

（一）淡化体育教学中的“应试考试”

在中考体育训练中，应该适当的淡化体育教学中的应试考试理念，重视培养学生的自觉锻炼的意识，在根本上强化学生的体质，结合教育评价的角度出发，重视学生在体育学习中的进步幅度，同时培养学生的自创意识和锻炼方式，鼓励他们发展自身的特长，从而更好的发扬自己的个性，促使养成良好的运动习惯。

（二）重视体育教学过程管理

在中考体育教学中，应该重视体育教学过程的管理，避免出现连续三年体育成绩不过关的情况，同时也需要适当的强化日常的考核评价过程，避免出现“腐败”的现象。体育课成绩和平时体育成绩锻炼的考核总共是十五分，虽然主要是由学校负责，但是还是需要依靠体育教师，在三年中的体育课成绩会增加教师的工作量，因此，要求教师拥有高度负责的精神，客观公正的落实每一项工作，避免出现歪风邪气。

（三）注重新型体育考试方法的实行

应试教育会产生一定的负面影响，导致中考体育制度和教学改革的方向出现背离，因此，需要教师积极和家长沟通，同时明确学生的心理特点，强化他们业务素质和能力的提升，制订出合理科学的体育课程评价机制，引导学生树立最基本的体育意识，积极地参与到体育训练中，为中考打下坚实的基础，使他们在坚定健康意识的同时，重视自身体质的全面发展，提升体育教育教学质量，为自己的成长成才奠定牢固的根基。中考体育对于学生来说有着特别的意义，因此需要教育部门在加试体育科目的时候，端正教育的思想，促使素质教育更好更快地发展，使学生在德智体美等多个方面得到锻炼，从而更好的坚定牢固的体育教育思想。

伴随着新课程改革要求的提出，新型的体育考试主要是以“健康第一”为根本的宗旨，这将有助于提升学生的身体素质，同时帮助学生积极地参与到体育训练中，这符合素质教育的发展方向，也贴合了广大家长的心愿，体现出一定的科学性，避免出现伤害事故，这是现階段体育考试改革发展的主要方向。体育考试的改革应该严格遵循相应的原则，积极的倡导学生树立健康的生活方式，促使学生投入到日常的体育锻炼中，更积极的配合教师的指导，树立健康体育意识。通过思考中考体育的相关问题，明确了现阶段中考体育体制的具体策略，要求各个中学注重学生体能的训练，同时也应该结合实际情况分析中考体育中出现的问题。

参考文献：

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