王长庚
摘 要 随着教育制度的不断改革发展,中职教育中考试制度也要不断的创新才能追随上教育的改革。为了适应经济发展的需求,将中职学生的综合素质有效地提高并将中职教育的考试制度进行完善,可以促进中职教育和考试制度的完美结合。本文针对考试制度等问题对中职学生的管理进行了探讨和思考。
关键词 中职学生 管理 考试制度 创新 思考
中图分类号:G712 文献标识码:A
中职学生在考试的过程中应该继承传统考试的公平公正,又要对考试制度进行创新,以弥补传统考试制度的不足。为了让学生毕业时拥有知识和学历的双重保障,中职学校必须对学生的管理以及考试制度进行创新,以督促学生可以更好的学习文化知识并掌握实践操作能力。在技能等级考试中发挥自己的才能,为自己的未来规划一个明确的方向,也有利于学校为社会培养多技能型的人才,促进社会的发展。
1中职学生管理考试制度的作用和意义
知识和技能是现在社会工作中最看重的,为了将考试制度变得更加合理,保证合理公平的考试质量,为社会提供更多的优秀人才,教育部提出了对中职学校推广实践和技能双向发展的考察方式。这不仅使人才的培养模式更加的先进,有利于高端技术人才的培养。我国多年以来都是采取传统的应试方法对学生进行要求,传统的笔试作为考试的重点,把技能训练都完全忽视了。在中职学校中,应该将实践操作以及技能等级作为重点,把笔试考试和技能课程相互结合起来。要对学生的培养目标改成对实际能力的考察,这才是应用性的中职学校需要考察的内容。另外,中职学校应该在对学生的管理过程中让学生有理想有目标,如果有机会将他们送往更高的地方去深造,去将自己的职业生涯扩展一下。这不仅仅为学生的成长提供了方便,也满足了广大人民的对中职学校的要求。只有不断的进行改革创新才能为社会提供更有素质有能力的人才。
2创新并落实考试制度
2.1科学的确立知识技能考试的重点
在中职学校的考试过程中,所要考到的知识是学生在接受职业教育的过程中所接受的理论知识以及对书本上内容的认知。这是国家对中职学生最基本的要求。作为技术型人才的培养还要明确的了解文化课考试中所考到的内容和专业基础知识的应用。虽然国家对技能比较重视但是也不可以忽略文化课。在文化课的考试中也是包括语文数学英语的,每一项占50分。学生只有将文化知识和技术操作能力结合在一起,才能将中职学生的基本素质提高。
2.2明确技能等级考试中的内容
由于时代的发展过快,很多的职业考试内容已经过时,考试的技术也已经陈旧落后。现实的岗位上已经用不到那些传统的技术。所以字啊技能等级考试中应该及时的改正技能的要求和考试内容。比如计算机考试,计算机软件的不断更新,等级考试中还在考Word2000,但是这些知识已经不能让学生以后胜任计算机工作,所以考试的内容还有待提高。另外,现在已经新兴了很多的工作岗位,比如动漫设计师,服装设计师等,但是有关部门还没有制定出合适的职业技能标准。所以在有关部门应该及时的制定合适的技能标准和考试内容,让学生所学的技能可以排上用场,提高学生的技能。
2.3创新职业技能考试过程中的细则
在技能课考试的过程中,教师应该对考试的各项安排进行细致的规划与创新。打破传统的考试制度和考试方式,将科学切实可行的考试细则制定出来,为学生明确新的考试制度。在考场的设置上和考试前的准备工作上进行创新。比如考试之前,监考人员不应该一味地呆在办公室休息,而是对各项考试设备仪器等进行检测,并准备好相应的备用仪器。防止考试过程中出现失误。另外,在考场的设置上,如果不能同时满足中众多学生的需求,应该将学生分批考试。将采用合理公平的方式决定考试顺序。不能和以前一样对考场没有规划设计,让学生一头雾水的等待。严格控制学生的外出和考生的接触,以防止试题的泄露。
3中职学生管理的考试制度创新的保障措施
3.1创新授课模式
在中职教学中学生的管理以及考试制度的创新都要依赖于课程质量,课程的质量为学生的学习提供了保障。首先,教师应该在课程上进行优化改革,将课程随着时代的发展科技的进步而进步。另外,也要及时的抓住市场的动向为学生提供一手的资源。从根本上为学生考虑,将中职学生的课程变得生动形象,让他们易学易懂,为以后的工作奠定坚实的基础。
3.2加大学生的实践课程比例
让学生在课程中占取主动地地位,比如一些需要动手能力的课程,教师应该及时的组织学生进行参观,让他们去现场进行教学,完成教学任务,并将此次的外出实践分数添加到学生的考试成绩,作为参考部分。请企业优秀的员工和技术师给学生讲解他们丰富的实践经验,为学生以后的职业规划提供参考意见,也为中职学校的考试制度的创新提供了帮助。
4结语
中職学校应该对实际操作和技能等级的考试方面的问题进行深度的改革创新。学校和有关的企业合作,让学生到企业实地的去参观实习,将企业的管理模式以及考核模式应用到中职学生的管理当中。让学生提前的模拟以后的真实场景,为以后的工作学习奠定了基础。中职学生随着教育的改革发展已经逐渐的走向社会,考核制度最为教育阶段的一个关键点,应该及时的创新改革,为学生提供一个公平合理的竞争,为人才的培养以及现代化建设提供了重大的帮助。权威的考试制度为中等职业学校学生的成长架起了重要的桥梁。
参考文献
[1] 李娟.中职学校教学规范管理的研究——关于体校学生考试评价方法的初探[J].新课程:下,2011 (11).
[2] 郑云鹏.中职毕业生“知识+技能”升学考试制度与人才培养研究[J].当代职业教育,2015 (1) :68-70.
[3] 颜其均.师校双元考试管理模式——中职学校学月考试的实践与探究[J].文理导航·教育研究与实践,2014 (5) :46.
[4] 苏杉.探究中职学生的教学管理模式创新[J].考试与评价,2015 (8).