少数民族人力资源开发存在的问题及对策研究

张文斌

【摘要】随着经济的发展和社会的进步，人们对少数民族的发展也越来越重视，少数民族发展对我国的总体发展有着重要的影响，是社会发展的重点，同时也是民族问题的核心，有关调查研究显示：只要是人力资源开发充分的地区，当地的经济发展就相对较快，地区也相对发达，由此可见，对于人才的培养，大力发展人力资源的开发是发展少数民族经济的重点，少数民族人力资源开发对少数民族地区的发展有着重要且深远的影响。这篇文章就针对少数民族人力资源开发中存在的问题展开了具体分析并提出了相关对策。

【关键词】对策分析 存在问题 少数民族 人力资源

人力资源是如今社会发展过程中的一大需求，人才更是判断一个国家基本情况的重要依据，而少数民族发展问题更是对一个国家的发展有着重要的影响，要想提升一个国家的综合实力，就要重视少数民族人才的培养，从根本上解决问题。人力资源开发的重要目的就在于提升少数民族人民的综合素质，培养出更优质的人才，进而推动我国经济的良好发展。

一、少数民族人力资源开发的意义

随着社会的发展，哥哥或加，各个方面的竞争归根结底就是对人才的竞争，更是以人才资源竞争决定成败。对于少数民族地区来说，地区经济发展的根本需要就是人力资源，人力资源是少数民族地区实现科技进步、经济发展的推动者，对于人力资源的开发是少数民族取得巨大突破的重要一步。人力资源能提高生产率、提高科技水平和促进经济的发展，人力资源与其他经济资源不同，人力资源具有一定的主动性、目的性和社会意识，它是人拥有的劳动性创造能力，加强少数民族人力资源的考法，不但可以改善生产者的素质还可以创造出更多的经济发明，错金少数民族地区的经济又好又快发展；少数民族人力资源的开发成功与否直接影响着地区的可持续发展，相信许多人对于可持续发展这一词都不陌生，但对他并不是十分料及，可持续发展意义非常广泛，所涵盖内容也诶唱的多，大概可以概括为生态、社会和经济的可持续发展，概括为着三者能否统一，这三者能否实现统一的关键因素还要看“人”这一最重要的因素，要想实现少数民族地区的可持续发展，就要注重少数民族地区人力资源的开发。中国要想实现经济与科技的发展，就必须要有高水平高素质的人力资源，因此，我国必须注重少数民族人力资源的开发。

二、在人力资源开发方面所面对的问题

（一）人力资源数量多质量低

调查研究显示，我国少数民族人口适量相对较多，人口增长也非常快，人口结构年龄趋于年轻化，从这些现象来看，少数民族地区的人口数量完全可以满足少数民族地區劳动的需要，但我们回过头来看，少数民族地区人口数量虽然很多但人口质量去相对较低，有关调查显示，在内蒙古地区，15岁以上的半文盲及文盲的人口数量占到当地总人口数量的13%，远远高于全国的平均水平，这些问题的出现大大阻碍了少数民族人力资源的开发。

（二）环境恶略导致人才流失

新疆、宁夏回族自治区、内蒙古自治区等都是少数民族聚居的区域，地区的自然环境都十分恶劣，表现为水资源短缺、森林覆盖率低、日照强度大和水土流失严重等，这些恶劣的生存环境导致许多高素质的人力资源不愿意在这里工作生活，导致人力资源的流失。

（三）薪资待遇不高

少数民族地区所处位置大多比较偏远，无论是人民的生活水平还是薪资待遇都较低，较低的薪资待遇不能够满足少数民族地区人民的日常生活，人民的生活水平无法提高，每天过着节衣缩食的生活，满足不了日常所需，因此大多数的少数民族人民为了改变现状而搬离所处地区，许多高所知的人也不愿意到这里来，只剩下一些低素质的人聚居在那里，阻碍少数民族人力资源的开发。

三、增强少数民族人力资源开发的方法

（一）少数民族人力资源待遇的提高

随着人们生活水平的提高，人们对薪资待遇的要求也有所提高，对于在少数民族地区这种相对恶劣条件工作的人来说，他们更是迫切要求提高薪资待遇，要想留住更多的人才，推动少数民族人力资源的开发，提高少数民族地区工作人员的薪资待遇是十分重要的。

（二）培养高技能人才

在少数民族地区，要想培养高技能人才，就要开设不同的专业，根据学生的兴趣整合出不同的课程和教材，对学生进行不同层次的教学，发挥一些职业学校的作用，扩大教学规模，提升教学质量，培养更多的技术型人才，进而推动少数民族人力资源的开发。

（三）培养艺术型人才

在少数民族地区，要想培养艺术型人才，就要运用恰当的方式，明确教学目的，可以通过开办艺术院校、增设艺术班和举办多种形式的艺术表演来培养艺术型人才，提升少数民族人民的艺术水平，培养更多的艺术型人才，进而推动少数民族人力资源的开发。

（四）培养更多的少数民族优秀教师

学校是学生获取知识的重要场所，教师对学生的影响也非常的大，因此注重对教师综合能力的培养十分关键，这就要求国家引起极大关注了，国家要加钱对教师各方面的要求，加强对教师思想道德素质的培养，培养教师全心全意为学生服务的优秀品质，培养教师对工作一丝不苟、积极热情的态度，还要加强教师专业知识方面的学习，然教师可以极大限度的把自己所知道的东西传授给学生，使学生的逻辑思维能力得到锻炼，还可以使学生的知识面得到拓展，提升教师的综合能力相当于提高学生的综合能力，进而推动少数民族人力资源的开发。

四、结语

总而言之，针对我国的基本国情和国家所面临的多重严峻形式，少数民族人力资源的开发是大势所趋，然而少数民族人力资源的开发又是一项十分艰巨的任务，这就要引起国家在许多方面的极大重视，不断发现少数民族人力资源的开发中存在的问题，找到问题合理的解决方案和应对措施，在大力培养人才的同时使经济得到又好又快的发展。

参考文献：

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[2] 姚旎，阳晓明.架构少数民族地区人力资源战略开发框架推进民族地区经济发展[J]. 贵州民族研究，2013，（3）.

[3]梅端智，张和平.青海少数民族地区人力资源开发环境对策分析[J].青海社会科学，2005，（7）.