基于经济类专业人才培养的研究

韩贵荣

摘要：改革开放以来，伴随着社会综合经济生活多方面的进步。国内高等教育事业得到了飞速的跨越。已经从过去传统的精英培养演变成了现如今大众化培养。因此。高校人才培养应该改变人才培养的方向和形式。创建一些适合大众化要求的、多元化的人才教育的系统。所以。高校人才培养方向需要在致力于实行育“材”培养的时候。把育“材”与育“人”的培养紧密的联系起来。着重对学生的综合教育。为社会教育出综合素质全方位进步的人才。

关键词：经济类专业人才 人才培养

现在，随着我国国家综合国力的不断进步，对于高校人才培养做出了一些更高的标准。高校应该摸索人才教育方向和人才教育形式的改革，创建分层进步与分类设置的系统，创设合适大众化要求的、多元化的人才教育的系统。为社会教育出综合素质全方位进步的人才，另外应该提高学生的综合实力，着重对学生的综合教育。

一、经济类专业人才教育的特性

伴随着社会综合经济生活多方面的进步，在现今经济一体化发展的过程中，经济生活在我们每个人日常生活中都扮演着重要的角色。因此，经济类人才在现在的经济生活中也具有重要的地位。而对于这些人才的培养也是极其重要的。对于经济类专业人才的教育，我们首先应该清楚经济类人才教育的特别的地方，才可以让我们更加精确的确定经济类人才的教育的方向，摸索出一种符合经济类学生的教育形式。

（一）全方面教育。经济类人才教育，既要求学生掌握专业知识，又要求学生拥有较宽的知识层面。所以，我们应该要更好的解决教学过程中的理论与专业的关系。在人才教育过程中，我们应该教育学生拥有稳固的专业知识和其他广博的知识共同发展。切莫忽略了对学生其他方面的综合素质培养。应该在育才的同时育人，育人的同时育才，育人与育才同时发展才能促进人才的进步与培养。

（二）理论与实践结合。正所谓：万丈高楼平地起。所以，由此可见基础具有非常重要的作用。它不只对于建筑知识方面，在其他许多领域都具有极其重要的作用。“千里之行始于足下”，提醒我们无论在做什么事情都应该做好第一步，如果第一步都最不好的话，那么就很难在继续向前。当然，如果我们仅仅只学会一些基础知识，那在我们生活中还是远远不够的。因此，经济类人才的教育应该兼备理论教学与学科的应用性的课程。一方面为了使学生具备稳固的理论基础，应该对学生多进行基础知识教育。另一方面为了学生的择业问题，应该重视教导学生的创新与实践技能。

（三）发挥需求的导向性作用。人才教育的目标是让学生符合社会需要，服务于社会。因此，社会可以有效检测出教育的成效。因此，我们在教育过程中需要重视对社会真正要求的调查，改进教育方向与方案，让教育内容贴近时代的进步。经济全球化的时代中，经济类人才教育需根据外来经验结合本国的实际国情来进行，使学生可以在本国的发展中起到举足轻重的作用。

二、经济类专业人才完整培养方向

我们应该根据目前国内社会及全球发展的形式，和经济类人才教育的特点，确定具体的培养目标及方向。对于经济类人才的培养应该具有综合的培养目标。

（一）品质的塑造。我们每一个人都必须具有一个良好的人格品质，它是判断一个人是好是坏的重要条件。如果一个人没有一个良好的品质，那么即使他的文化程度再高，对于社会也是极其不利的。那么，对于经济类专业的人才也不例外。政治、经济、文化和社会的全方面进步，是提高一个人良好的道德素养的必要课程。在我们教育培养的过程中，我们应该首先提升学生的道德素养，使其能够正确学习人生观、价值观，并且还可以提高学生的爱国主义情怀及强烈的责任感。现在，呼吁人文教育，重视人文精神成为各个高等学校的目标。

（二）培养全方面发展的人才。现如今的社会中，全球化成为一个社会发展的标志。在这个多元化的社会中，我们应該要教育培养全方面共同发展的人才。经济类人才的教育过程中，既要求学生掌握专业知识，又要求学生拥有较宽的知识层面。所以，我们应该要更好的解决教学过程中的理论与专业的关系。在人才教育过程中，我们应该教育学生拥有稳固的专业知识和其他广博的知识共同发展。由于时代的进步，各个学科领域相互影响。因此，就需要经济类人才，不论学什么专业，从事什么职业，都应该具有广博的知识面。

（三）弹性的能力和全面的素质结构。随着经济社会的进步，对经济类人才要求也就逐渐增高，要想适应社会就应该具备各种素质及多种技能。人才教育的目标是让学生符合社会需要，服务于社会。因此，我们在教育过程中需要重视对社会真正要求的调查，改进教育方向与方案，让教育内容贴近时代的进步。经济全球化的时代中，经济类人才教育需根据外来经验结合本国的实际国情来进行，使学生可以在本国的发展中起到举足轻重的作用。

三、结束语

在这个多元化的社会中，我们应该要教育培养全方位发展的人才。在对经济类人才的教育过程中，既要求学生掌握专业知识，又要求学生拥有较宽的知识层面。所以，我们应该要更好的解决教学过程中的理论与专业的关系。在人才教育过程中，我们应该教育学生拥有稳固的专业知识和其他广博的知识共同发展。由于时代的进步，各个学科领域相互影响。因此，就需要经济类人才，不论学什么专业，从事什么职业，都应该具有广博的知识。