海军某部基层官兵健康教育需求的调查研究

王冰冰，刘远杨



·海军医学· ·短篇论著·

海军某部基层官兵健康教育需求的调查研究

王冰冰，刘远杨

基层官兵；健康教育；需求；调查

军队健康教育是维护基层官兵身心健康，提升基层部队整体健康素养的基础性工作，对于增强部队凝聚力、战斗力具有重要作用[1]。为了解某部基层官兵健康需求及卫生宣教工作效果，于2016年9月对海军某部基层官兵进行了健康教育知识需求情况的调查分析。

1 对象与方法

1.1 调查对象 采用整体抽样方法对某部共455名基层官兵进行调查。所有官兵均为男性，年龄18～38岁，平均(23.68±4.16)岁，一般资料见表1。

1.2 方法 参照《军队健康教育方案》[2]内容并结合某部基层官兵实际情况，自制“基层官兵健康教育需求问卷”。问卷内容包括三部分：(1)一般资料；(2)健康教育内容需求；(3)健康教育态度、获得方式及评价。调查方式是以独立的营、连为单位组织调查对象，由培训过的同一军医进行宣讲调查目的和答题要求，进行无记名问卷调查，当场回收。对回收问卷进行质量控制，全部问题回答率≥95%视为有效问卷。本次调查共发放问卷455份，回收有效问卷440份，有效回收率为96.70%。

1.3 统计学处理 利用Excel 2007软件录入、整理数据，统计学分析采用软件SPSS 16.0。分类资料的多个构成比比较均采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 健康教育需求情况 本次调查中，70.68%(311/440)的基层官兵表示在过去一年内接受过健康知识教育；而80.68%(355/440)的官兵认为需要进一步普及卫生宣教，其中56.59%官兵表示非常需要。随着年龄增高，职别升高和文化程度的提高，对健康教育需求的官兵比率也提高；进一步分析，官兵的健康需求与年龄、职级和文化程度之间在统计学上存在显著相关性(P<0.01)，与户籍无关(P>0.05)，见表2。

2.2 健康教育需求内容 包括军事训练相关健康知识、日常生活相关健康知识和传染病防治相关知识三个部分，需要构成比分别为47.11%、44.10%和8.79%。对健康教育内容需求率排序前4位的是：常见危急重症急救、饮食营养与疾病预防、训练伤防护和家庭自我救护知识，见表3。

表1 海军某部440名调查对象一般资料

2.3 健康宣教态度及效果评价 74.55%官兵认为健康教育有意义，官兵对健康宣教态度与年龄、职级和文化程度之间在统计学上有相关性(P<0.05)，与户籍不相关(P>0.05)。83.41%官兵认为部队健康宣教对自己的健康保障效果好。年龄和户籍与健康宣教效果在统计学上有显著相关性(P<0.05)，而职级和文化程度与健康宣教效果之间未见明显相关(P>0.05)。见表2。

3 讨论

随着生活水平的提高和生活方式的改变，兵源的素质和基层部队官兵的疾病谱也发生了变化[3]，基层官兵的文化素质、对自身健康的关注都随之提高，这对基层部队官兵的健康宣教工作提出了新的挑战。为了更好地开展基层部队健康教育工作，有效地保证健康教育的效果，有必要调查分析我军基层部队官兵健康教育需求。本研究中，有80.68%的官兵认为自己需要健康教育，其中56.59%官兵表示非常需要，说明在基层官兵中加强健康教育的必要性。基层官兵年龄、职级和文化程度与健康需求之间在统计学上存在显著相关性，说明随着生活阅历增加，对自身健康越来越重视，健康教育需求也随之增加；而户籍与健康教育需求未发现显著相关，说明健康教育具有社会普适性。这提示基层卫生工作者在进行卫生宣教时，更应注意加强对新兵，尤其是年龄小和学历较低的官兵进行健康教育重要性和必要性的思想教育，弥补其思想认识上的局限性，使其能够自觉意识到维护自身健康就是维护部队战斗力，从而形成正确的健康观。

表2 某部基层官兵不同人口学特征与健康教育需求、态度及评价的相关性(例，n=440)

表3 某部基层官兵对健康教育内容的需求(n=440)

军事训练是基层部队的中心工作，基层部队官兵的一日生活重心更是围绕军事训练展开。在本研究中，军事训练相关健康知识的需求构成比最高，说明官兵对平时工作、训练方面健康的重视，这与国内文献报道一致[4]。与军事训练相关的常见危急重症急救、训练伤防护、中暑与冻伤的防治以及劳动与施工卫生知识需要率较高，这与基层部队官兵训练任务重，公差勤务繁多，有些官兵还要临时承担抢险救难工作，而部队驻地远离城市，且自然气候环境艰苦有一定关系，导致基层官兵更加关注这一类健康知识。近年来我军军事训练伤的发生率有增长趋势[5-6]，各种军事训练伤均可影响官兵身心健康及部队战斗力。卫勤保障人员应高度重视对基层官兵进行军事训练伤防治知识教育，把握重点普及常识，争取做到军事训练伤的“早发现、早诊断、早治疗”[7]。与日常生活相关健康知识中饮食营养与疾病预防、家庭自我救护、常见药物用法与副作用、心理健康以及健康素养相关知识的需求率较高，说明基层官兵对平时生活中的健康保健有较高要求，这与文献报道相似[8]。值得注意的是传染病防治相关知识在本次研究中的需求比较低，可能与其涉及的知识内容与基层部队官兵较少接触此类疾病、尚未形成较强传染病防治观念有关。值得注意的是埃博拉出血热防治知识在传染病知识中需求最高，非典型肺炎的需求最低，这说明基层官兵比较关注时下热点新闻话题，基层卫生工作者应当及时捕捉官兵间兴趣点和热点话题，结合基层部队实际，顺势利导，及时满足基层官兵对话题背后隐藏的健康知识需求。

本调查中，74.55%官兵认为健康教育有意义，说明大部分官兵对健康知识的学习持积极态度；官兵对健康宣教态度与年龄、军衔和文化程度之间在统计学上有相关性，提示卫生工作者应当积极引导年龄小、文化程度较低的基层官兵端正学习态度。官兵健康宣教效果与年龄和户籍与在统计学上有显著相关性，而与职级和文化程度之间未见明显相关，提示健康知识教育应按年龄梯次实施分层次、分阶段的宣讲教育。有学者认为基层官兵存在“认识不够高、时间安排少、教育效果差”的问题[9]，对此军队医院结合某部实际情况，指导该部卫生队通过部队内电视台录制并播放健康教育宣传片及健康知识讲堂；利用军队内网络制作与时下热点新闻有关的健康知识普及的网页；根据不同季节并结合驻地常见疾病，每月制作并发放“卫生简报”；利用黑板报的形式普及健康理念；采用多媒体幻灯、视频播放以及现场演示等多种形式对基层官兵进行系列的健康教学活动，在基层官兵中获得了较好的教育效果。本次调研中，83.41%官兵认为部队健康宣教对自己的健康保障效果好，这与部队医院指导基层卫生队实施多种形式的健康宣教密切相关。

综上所述，基层官兵健康教育需求强烈，需求内容广泛，这要求部队医院要经常下基层，指导帮扶基层卫生工作：(1)提高基层官兵健康理念，分年龄、按阶段地实施健康宣教，引导基层官兵的学习方向；(2)找准基层官兵关注热点，多形式、全方位地普及健康知识，提升基层官兵的学习兴趣；(3)结合基层官兵实际需求，少时间，多层次地组织健康教育，确保基层官兵的学习效果。总之，应积极探索一套科学合理、行之有效的健康教育模式，切实提高基层官兵身体素质和心理素质，强化部队战斗力。

[1] 赵晋丰，张迪，武小梅，等. 军队官兵健康教育主观需求调查[J]. 中国健康教育, 2013, 29(12): 1124-1126.

[2] 赵书友. 中国人民解放军健康教育教材[M].北京:解放军出版社,1994. 761-767.

[3] 孙涛，李欣. 海军部队疾病谱的变迁[J]. 解放军医学杂志, 2012, 37(4): 269-272.

[4] 于云辉，于国荷，冯纳婷，等. 济南战区部队官兵健康教育需求调查分析[J]. 实用医药杂志, 2014, 31(4): 345-347.

[5] 黄昌林，杨卫强，朱履刚.2006、2007年全军军事训练伤流行病学抽样调查[J]. 解放军医学杂志, 2009, 34(1): 92-94.

[6] 黄昌林，王前进，王帅，等. 2009、2010年全军军事训练伤流行病学抽样调查[J]. 解放军医学杂志, 2012, 37(1): 59-61.

[7] 蔡玉祥，何建邦，刘伟春，等. 部队发生训练伤的特点规律及应对措施[J]. 东南国防医药, 2014, 16(4): 447-448.

[8] 罗显荣，刘诚，王真真，等. 某区部队官兵健康知识和健康需求调查[J]. 解放军预防医学杂志， 2012, 30(2): 127-128.

[9] 崔艳杰，潘承法，杨喜春. 海军基层官兵健康教育需求调查与思考[J].海军医学杂志,2015,36(3):279-280. DOI: 10.3969/j.issn.1009-0754.2015.03.040.

(本文编辑：甘辉亮)

100037 北京，海军总医院经济管理科(王冰冰)；解放军92872部队97分队(刘远杨)

R193.2；R821

B

10.3969/j.issn.1009-0754.2017.03.010

2016-11-26)