浅析如何在高中地理课堂中提高学生的注意力

张建权

为了让学生学好高中地理，提高学生在课堂上的注意力是很有必要的。因为注意力是否集中，会影响学生一节课的听课效率。笔者在本文浅析在高中地理课堂中应如何提高学生的注意力。

一、集中注意力的重要性

在课堂教学中，如果学生能够集中注意力，那么听课效率就会高；相反，如果学生没有集中注意力听课，那么学生在课堂上就不能及时吸收、掌握老师传授的知识，又因为学生没能够好好地学习好课堂中的知识，就会导致高中地理成绩差。所以，提高听课效率是学好高中地理的关键。

二、集中注意力听课的好处

作为高中地理老师，我们都希望学生们能够学好高中地理。很多老师都会针对课堂现状改变教学方法，这种做法是可行的。在课堂中，如果学生能够做到集中注意力聽课，那么听课效率就会高，就能够学好高中地理。所以，注意力是否集中，对课堂听课效率有很大的影响。我们可以先调整学生的上课状态、听课效率，注重学生在一节课四十分钟里能否做到注意力集中。如果一部分学生可以做到集中注意力，就对这一部分学生进行鼓励和支持，对剩下的另一部分不能集中注意力的学生进行开导。

三、应如何让学生集中注意力

为了让学生能够在高中地理课堂中集中注意力进而听好课，作为老师的我们可以尝试改进课堂的教学方式，摒弃一直沿用的老套教学方式，换用新颖的课堂教学方式，吸引学生，使学生在一节课中能够做到集中注意力，进而能学好高中地理这门课。所以，为了让学生能够学好高中地理，教师要用新颖的课堂教学方式吸引学生。

1.改进课堂教学方式。

传统的教学方式大都是填鸭式教学，教师依照教学经验进行教学，使学生被动地接受老师传授的知识，失去学习的乐趣，从而导致课堂上注意力不集中。所以为了让学生能在课堂上保持注意力集中，就要改进老师的教学方式。那么，我们应如何改进课堂教学方式呢？首先，寻找适合学生和学生喜爱的教学方式。学生喜欢有趣的教学方式。所以，我们用有趣的教学方式吸引学生，使学生集中注意力。简单点来说，就是迎合学生的喜好。另外，除了设计有趣的教学方式外，我们还可以在课堂上设计一些有趣的小游戏，吸引学生的注意力。例如，在上世界地理时，老师可以事前准备一张只有大概轮廓的世界地图，并准备五大洲、四大洋的卡片。在上课时让学生将卡片摆放在地图相应的位置，放对就算成功。对于成功的学生，老师可以给予表扬，促进学生继续努力。对于那些没有找到相应位置的学生，老师也要给予鼓励，并帮助他们找出问题所在，鼓励他们继续努力，避免学生因为受挫而失去学习兴趣。

2.增加课堂上的趣味教学。

高中学生背负着很大的学习压力，游戏能让学生放松身心，所以老师在上课时还可以设计一些学习游戏。当然，设计游戏的最主要目的并不是“玩”，而是“学习”。设计小游戏最重要的任务就是让学生能够在玩中学习，激起学生对高中地理的学习兴趣。例如，问答游戏。规则：老师出题，为了公平起见，老师可以抽同学们的学号回答，增加游戏的刺激性。

3.老师的积极配合和引导。

有趣的课堂教学方式除了需要游戏和一系列活动外，还需要老师的积极配合。在讲课的过程中，老师可以把课堂设计得更有趣。例如，在讲课的时候，老师可以给同学们讲几个关于高中地理的小笑话或小段子，使课堂的气氛活跃，把学生带入课堂学习的高潮，使学生既能够被有趣的课堂教学方式打动，又能够被老师的有趣、幽默的语言打动，更好地吸引学生的注意力。

提高学生在高中地理课堂中的注意力，对于学生学习高中地理是很重要的。如果学生能够在课堂中做到认真、集中注意力听讲，那么学生的听课效率就会很高。但相反，如果在一节课中，学生没有集中注意力听讲，而是在开小差、打瞌睡等，那么学生一节课下来学到的知识可能为零。所以，提高学生课堂中的注意力是学生学好高中地理的关键。