高校网页设计课程的跨界与融合

段 芸 （大连艺术学院 116600）

高校网页设计课程的跨界与融合

段 芸 （大连艺术学院 116600）

信代的高速发展，媒体技术的普及与便利，网页已经成为企业、学校、政府部门、个人所不可或缺的宣传手段之一。对于这一必不可少的媒介，如何让它更好的“宣传”？对于网页的设计与功能提出了新的要求与挑战。高校培养的网页设计学生进入社会，是否适用社会的需求?对于高校的教育提出了新的问题。

网页设计；跨界；融合

网络技术的飞速发展，网页的普遍需求，网页设计课程的广泛建立，为社会每年输送大量的高校人才。那么面对高校各个专业都开设网页设计课程，每个专业随着侧重点的不同，对于网页设计的教学也详略不同，这样的教学面对广阔的市场是否能够很好的接轨？在应聘的要求中我们一般可以看到的都是软件、技术方面的要求，对于专业要求不严格，不是特别明确。高校不同专业开设的同一门课程，内容不尽相同，学生掌握的知识点也有所差别，这样就提出了高校网页设计课程的跨界与融合。

一、开设网页设计课程的不同专业之间的跨界与融合

如今高校网页设计课程已经不再是一门新兴课程，伴随着社会需求的增加，很多专业都开设了网页设计课程，比如，计算机专业，艺术设计专业、新闻专业等等。面对每个专业学生不同的培养目标，网页设计课程也伴随着不同专业，不同的教学目标进行侧重点不同的讲解。以艺术设计系为例，学生的网页设计课程更多的内容是倾向于页面人性化的设计与用户体验，关注于平面层次，注重视觉传达出来的艺术效果；对于计算机专业的学生来说，网页设计是一门实践环节课程，主要是开发平台的搭建，编程语言的学习，对学生逻辑性的培养，相比较会在程序语言方面涉猎更多，更深。对于电子商务专业的学生来说，注重培养网络平台运营以及网站管理等方面能力，实现网页设计与商务平台应用的有机结合。但是从就业需求来看，社会需要的不仅能够独立负责网站的平面设计和网页布局的设计人才，还要熟练掌握HTML、CSS、Javascript，PHP等并能手写代码这样的编程人员，这样的就业需求，需要高校网页设计课程在教学中需要结合同专业的内容进行混合教学，注重跨界的思维，打破专业与专业之间的界限，把学生培养成为更好与社会接轨的新型人才。

二、网页设计课程与其他专业课程的跨界与融合

网页设计是一门集合文字、图形、视觉、听觉为一体的综合课程，在一个网页中需要运用标志设计的知识为网站设计LOGO；需要结合版面设计与字体设计的知识为网页界面设计，编排文字图形内容；需要结合所学平面软件知识合成、处理图片信息；对于有FLASH的网页，有时候还需要为动画配音、作图形成banner广告或开场动画等内容；可以说网页是一门综合科目，需要学生具有专业的基础知识并涉猎相关科目。网页在色彩上的搭配，文字的大小，配套的网页部件，也是对学生审美能力的检验，在技术与审美方面都是一个综合考验。

在科技发展的今天，打破专业的限制，学习的途径很多，比如慕课网、瘦课网等公开的教学平台，"互联网+教育”的生态圈，为学生跨界的学习都提供了很好的条件。在网页的设计制作中各个专业内容也得到了很好的融合，多方面知识的融汇贯通，才能够制作一个优秀的网页。

三、项目教学方式下的跨界与融合

项目化教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。教师安排课题任务，以项目的形式交给学生。在此期间，教师提出明确的项目任务，在教师的指导下，学生以小组协作的方式制定计划，共同完成较为完整的作品。在网页设计的项目化教学中，学生以项目为基础进行设计制作，组员之间采取分工协作的方式，有人负责技术，有人负责界面，有人负责动画，有人负责导航，小组成员之间的技术融合形成整个网站。在项目教学中学生锻炼了协作精神，同时对于每个人担负的具体任务，在专业上得到提升，对于组员之间技能得到了融合。教师在项目教学中赋予了学生更多的主动性与积极性，学生根据自身特点与兴趣进行项目的选择，项目本身具有很强的综合性，对于制作者要求多种学科知识的跨界与融合，这样学生的全面发展得到了很好的加强。学生开放性的实践，对于他们的创新能力也起到了很好的推动作用。

四、以大学生创新创业训练计划项目为载体的跨界与融合

大学生创新创业训练计划项目，旨在促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。在带领学生参加大学生创新创业训练计划的项目的过程中，对于不同专业的学生进行项目为基础的融合，发挥学生各专业之间的不同，优势互补，形成好的高校网页设计课程的跨界与融合。例如在我们的创业项目：新万象网页设计工作室，就是采取艺术设计专业与计算机专业学生相结合组成的团队进行网站建设，这样的跨界融合为知识技能的最大化，提供了更好的机会，同时有助于项目内各成员的专业技能的提升。在制作项目的过程中实现了网页设计课程的跨界与融合发展方向。

五、结语

网页设计是高校开设的一门专业必修课程，很多专业的学生都会接触到，在这门课程中针对不同专业的要求形成不同的教学目标，但是对于社会的需求，笔者认为高校的网页设计课程要结合市场进行跨界学习，增加学生在网页设计课程学习知识的广度，同时强调融合，与相关科目的融合，才能把这门课学习的更加深入与透彻，这样在进入社会的时候，学生才能更好的被社会所用。

[1]基于专业培养目标下的《网页设计与制作》课程教学方法的探索[J].蔡秋霞.科技经济导论.2016.（07）

[2]高职网页设计与制作课程教学改革探析[J].田小东.智能城市.2017(03)

[3] 《网页设计与制作》课程考核模式的几点探索[J].韩陵宜.电脑知识与技术.2017(03)

[4]基于网站前端设计的《网页设计》课程教学改革初探[J].张涟漪.武汉工程职业技术学院学报.2017(03)

段芸，女，汉族，1982年3月生，硕士，讲师，现任职于大连艺术学院艺术设计学院，研究方向：艺术设计。