地方音乐融入高校音乐教学的可行性研究

阎博文 （保定职业技术学院 071000）

地方音乐融入高校音乐教学的可行性研究

阎博文 （保定职业技术学院 071000）

随着我国教育体制改革的不断深入，对高校的教育教学模式都提出了许多新要求，很多高校不断创新其教学教学模式，为教育体制改革注入新鲜的活力。地方音乐与高校音乐的学习，能够在促进学生不同音乐类型学习的基础上，了解并且熟悉地方音乐。这种音乐的融合，不仅能够对地方音乐的传播起到积极的影响，还能在很大程度上传承地方文化，促进该地区特色文化的传播与发展，为该地区的经济发展提供动力。本文通过对地方音乐融入高校音乐教学的重要性与现状进行分析，探讨地方音乐融入高校音乐教学的可行性及有效措施。

地方音乐；融入；高校音乐教学；可行性

地方音乐融入高校音乐教学不仅能够更好地提升学生的音乐知识学习，也是促进地方音乐传播与发展的一种很好的手段。通过其两者的融合，更加深入学生对地方特色音乐的学习，使地方的特色音乐得到不断的传承与发展，对该地区的整体经济发展具有重要的积极意义。但是，我国高校在地方音乐融入高校音乐教学这一方面的发展依然存在一些不足，我们要不断正视在发展过程中出现的问题，并寻找积极的方法将其解决，不断促进其两者的发展。

一、地方音乐融入高校音乐教学的重要性

地方音乐的传达不只是对音乐知识的传输过程，也是与地方特色融合发展的过程，是对我国传统文化的不断传承与发展，也在一定程度上象征着我国的民族凝聚力与团结力。大学生作为新时期文化传承的主体，承担着文化传承的重要任务，是我国文化事业发展的主要推动力。我国教育部相关的制度也指出需要对地方特色教学资源进行更好的融合与发展。因此，地方音乐融入高校音乐教学是非常必要的。这种教学模式不仅对我国地方特色文化的传承起着重要的影响，还对我国学生的综合素质培养有积极的促进作用，促进学生向着更加全面的方向发展。在对地方音乐特色进行充分研究并合理利用的情况下，对地方文化特色的传播是非常有利的，同时对一个地区的文化传承与经济发展都有着不可替代的作用。

二、地方音乐融入高校音乐教学的现状

1.教学手段与教学内容落后

随着我国教育与教学体制改革的不断深入，对高校的教学手段与教学内容也提出了更高的要求，传统的教学模式已经不适合现代社会的发展趋势。一般我国的高校音乐教学是在西方发达国家的文化体制影响下进行的，受到西方的音乐思想影响较深，对本土音乐文化的形成是比较不利的；另外，教师在教学过程中，过分强调课本的理论知识，枯燥的音乐理论知识会影响学生的学习积极性。同时实践训练程度的不足，对学生在音乐知识方面的学习也是非常不利的。

2.缺少有针对性的地方特色教学

目前，我国地方音乐融入高校音乐教学的程度还不足够，导致很多高校在进行高校音乐课程的教学过程中，是千篇一律的课堂教学模式，缺少对地方特色音乐内容的教学，导致具有地方特色的音乐知识内容不能被合理的传输与教学。加之大多数高校音乐教学一味采取与其他院校一样的教学方式，会对高校的教学成果造成一定的不利影响，对地方音乐的传播也没有促进的作用。

三、地方音乐融入高校音乐教学的方法分析

1.创新教学理念与教学方式

首先，对西方音乐知识的不断传入，在高校的教学过程中要对其保持一种正确的态度，对其进行适当的学习与融合，不能过分学习西方的音乐知识，而忽视了本土特色音乐的教学。西方的音乐知识固然有其渊源的历史与许多优秀的作品，在高校的音乐课程教学中，要在结合本国高校音乐教学内容的基础上，对其进行适当的借鉴，不能对其过分崇拜，或者是过分排斥。这种适当的音乐结合，能够促进高校在进行音乐的教学过程中不断总结经验，改善自己的教学过程，不断完善自己在教学过程中存在的不足，提高音乐教育的能力与水平。

创新教学理念与教学方式方法，我们可以通过下面几个方面来进行综合的改善：首先，要对地方音乐融入高校音乐的教学方法进行一个合理的探讨，寻找出一种适应的方法对其进行融合，完善以促进地方音乐发展为主要教学模式的教学理念；同时，要逐渐摒弃传统教学观念与教学内容对音乐教学的影响，不断完善促进音乐教学与地方音乐相结合的音乐教学内容与教学方法；另外，要不断提高教师的教学理念，培养其在地方特色音乐教学与高校教学内容相结合的教学方式方法，并且不断提高其专业素质。对地方音乐融入高校音乐教学这种创新的教学模式，一定要进行不断的探索与研究实践，才能更好地将其进行融合，为学生的发展提供必要的教学基础。

2.增强学生的地方音乐学习体验

增强学生的地方音乐学习体验的最有效的方法，便是可以邀请一些地方音乐人到高校来进行一些演出，通过其自身对地方音乐的理解，将地方音乐的内涵与知识更加形象地传递给高校的学生，提高其对地方音乐学习的形象理解；同时，也可以选择邀请地方音乐人来高校进行讲演与讲座，将其对地方音乐的知识更好地传递给高校的学生；另外，高校也要积极开展一些地方音乐的活动，促进学生对其的了解与兴趣的提升，在课外也对其进行不断的音乐传输。这样，就能保证地方音乐更好地融入高校音乐教学过程中，提升学生们对地方音乐的了解与熟悉，更有效促进学生对地方音乐学习的热情，不断改善音乐教学模式的方式方法，促进地方音乐与高校音乐的融合与共同发展。

3.深入剖析地方音乐

为了更好地将地方音乐与高校音乐相融合，一定要不断剖析与熟悉地方音乐的发展过程与发展特点，促进高校对其展开更好的教学提供基础。通过对地方特色音乐的深入剖析，更深层次地理解地方特色音乐的特点，从历史文化到音色音调等不同方面内容的了解，促使高校的地方音乐教学过程更加合理地与高校的音乐教学相结合，并将其不断传承与发展。这是由于地方特色的音乐表现形式并不单纯是一种音乐形式，更多的代表了一个地方的发展过程与特色文化，需要对其进行深入的理解才能更好的掌握。

因此，高校在进行音乐的融合过程中，一定要在分析地方音乐的特色的基础上，不断创新教学方式，通过对地方特色音乐的模仿与学习，促进学生对这些特色音乐文化的练习，使其更加全面与具体地了解地方特色音乐文化所传达的内容，不断提升地方特色音乐与高校音乐的融合程度，促进地方音乐更好地传承与发展，为该地区地方经济的发展提供必要的动力。

四、结语

地方音乐融入高校音乐教学的过程是非常必要以及重要的。面对着国内外先进的思想文化冲击与不断的教育体制变革，需要对高校音乐的教学模式进行改善与探讨。对地方音乐融入高校音乐教学这一教学内容改革，不仅更加有利于高校学生对音乐知识的了解与学习，还是对地方特色文化的传承。因此，我国高校的音乐教学一定要积极促进其教学内容与地方音乐教学的结合，不断完善高校音乐教学的模式与体制，促进地方音乐的传承与发展。

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