浅谈排球在教学中如何提高学生的学习兴趣

杨烨

摘 要：在现如今的大部分学校中，学习专业技能固然重要，但是事实证明教学仍存在着缺陷。于是引发人们的思考。难道参加一些体育课程、提高体能不重要？答案是否定的。人们发现，排球作为中职体育教学中的一项既有趣，又能锻炼身体素质的教学内容，备受一些学生的支持与喜爱。但是，不得不承认，传统的排球教学中，在培养学生学习兴趣方面，在课前课后的准备等方面，还有存在着一定的不足，影响了学生的学习兴趣与教学效果。所以，教师应当从各种手段与教学中重视培养学生的学习兴趣。该文主要阐述了排球教学中培养学生学习兴趣的必要性，解释了如何去提高教学效率，对排球教学中培养学生学习兴趣的事情进行一系列的探索与研究，以提高学生的学习兴趣，创造有趣轻松的教学氛围。

关键词：排球教学 学生 学习兴趣

中图分类号：G842 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）04（a）-0135-02

随着现代生活的不断提高，排球作为一项人们喜爱的运动项目，既陶冶情操，又可充实课余生活，使人们的身心健全，在大部分学校中，排球是体育课程中必不可少的一个选修课程。所以，学生上课的氛围与上课的课程数量与学生的学习兴趣密切相关。通过调查发现，在大部分学校中，排球选修课的学生数量明显较低。常常报名数量不尽如人意。因此，该文主要以排球教学中如何培养学生对排球的兴趣，如何增长选修课的选修量为研究重点，以学生的学习兴趣、实际教学的教学内容为重点进行研究，大胆提出了究竟如何提高学生的学习兴趣与教学质量。

1 排球教学中必须培养学生学习兴趣

排球运动不仅仅能够提高学生的体能，而且可以培养学生之间拼搏、合作的精神，激发学生的耐力，充分提高身心健康。但是，近年来，由于排球教学方式的缺陷以及多个方面的原因，使得对排球这种有益的运动产生兴趣的学生逐渐减少。而事实告诉人们，这一现象的出现与学生对排球的认识、学生学习的兴趣以及排球教学的方法等紧密相关。通过一些调查研究发现，不选修排球的一些学生认为排球的教学枯燥无味，在学习排球的过程中得不到满足，从而不愿意尝试。同时还有一些学生害怕排球的学习对于手臂的损伤太大，十分担心自己的健康问题。这些就是为什么选修排球的学生越来越少的原因。而在笔者看来，这些问题必须要得到解决，那么，该如何解决呢？首先，要提高学生学习排球的兴趣，打消他们对排球是枯燥无味的错误认识，有了学习排球的兴趣才会进一步去了解排球、认识排球，明白排球并不会对身体造成大幅度的损伤。因而，在排球教学中培养学生的学习兴趣是十分有必要的。

2 排球教学中积极主动培养学生学习兴趣的对策

通过上述研究可知，在排球教学中最重要的事情就是培养学生学习排球的浓厚兴趣。所以，我国排球教学领域的相关人士才会对学生学习兴趣的培养如此重视并展开研究。可见，培养学生学习排球的浓厚兴趣，是一件很重要的事情。因此笔者在此对如何提高学生学习排球的兴趣做出一系列的解释与研究，希望可以为提高学生学习排球时的兴趣做出一些贡献。

2.1 营造良好的课堂氛围与学习环境

要想提高学生学习排球的兴趣，取得学习上的成功，其方法有很多，但做起来却并不容易。而在笔者看来，营造出一个轻松、活跃的课堂气氛对学习排球的过程中是一件很重要的事情。无论任何一个科目的学习，压抑、单调、乏味的课堂气氛都不利于学生的学习积极性，不能达到理想的教学效果。所以，在排球教学中，教师首先就要从各个方面考虑，来为学生营造一个轻松、活跃的课堂气氛，让学生认为排球并不是一项枯燥乏味的运动项目。教师可以在课前先准备一下教学内容并预测一下教学效果。另外，在教学中可以做到如下几个方面：第一，教学语言要诙谐、幽默，肢体语言要丰富；第二，教师要成为学生的良师益友，在教导学生的同时，也能够与学生一起练习、一起玩耍，不要过于严厉地训斥学生；第三，教师要经常使用鼓励性的语言，让学生感到老师平易近人，对于学生的错误动作要及时改正并作出正确的示范，对于进步的同学要给予表扬与称赞。良好的课堂气氛需要教师用心去营造，才能激发起学生学习排球的最大乐趣，达到事半功倍的效果。

2.2 教师制定合理准确的教学目标

对于许多大多数学生而言，学习排球课基本上都有一种无从下手的感觉。这时就需要教师在教学课前对排球课程进行合理的规划与适当的预测，但是，前提是要对学生的体能、性格特点进行调查、分析。只有在充分了解学生情况的基础之上，对课程进行合理的规划、制定科学的教学目标，才能在更大程度上促进排球教学质量的提升，也能使教学充实起来。

在现代社会中，游戏对于几乎所有学生来说诱惑都是非常大的，所以，如果能够把排球游戏引入到排球教学中，那么对于学生学习排球兴趣的提高作用一定很大，甚至可以带来事半功倍的效果。由于排球本身就是一项游戏，可以锻炼团队精神、合作能力，排球教师应该充分抓住学生喜爱游戏这一特点，在教学中以游戏的形式来进行教学。将游戏引入教学之中，不仅会增加学生学习的兴趣，同时还会产生事半功倍的效果，使学习更简单，教学更轻松。

2.3 积极组建团队参加比赛争取胜利

排球运动本身就是个集体项目，锻炼学生们的合作精神与能力，培养学生们的耐力。排球运动所体现出的集体荣誉感需要平时教学中进行培养，而培养的方式就是积极组建团队参加比赛取得最终顺利。同学之间的相互帮助、相互促进、相互交流、相互鼓励有利于提高学习的兴趣和效率，可见在排球教学中团队是一个多么重要的存在。同学们互帮互助共同取得胜利，这不仅帮助了别人，同时也提高了自己的水平。

2.4 应用多媒体教学

许多学校的所有体育课程几乎都是室外进行教学，所以对于排球教学而言也不例外。然而，事实上，排球教学手段是多样化的，例如多媒体教学，该教学方式以其自身多个方面的优势而被广泛地应用于当下的教育领域之中。多媒体教学，可以促进学生对排球学习的浓厚兴趣。但是，可悲的是现如今却很少人将多媒体教学应用在排球等体育教学上。这是排球等体育教学上最大的一点疏漏。大多数多媒体教学，只用于体育外的其他教学。然而多媒体教学，既可以在普通教学中取得卓越的效果，又可以在体育教学中，让学生产生浓厚的兴趣。而利用多媒体教学，可以将排球中一些基本的动作、方法用视频、音频等形势展现出来。较之于传统的教学方式，这种多媒体教学的教学方法，既简单又直观。因此对于学生学习兴趣的提高也是十分有利的。所以，在排球教学中，应该多多尝试更多的教学方式，从而取得进一步的教学效果。

也许排球教学中培养学生学习兴趣的研究涉及的方面有很多，而以上只是笔者对于学生兴趣培养的几个主要方面的研究，并且由于笔者对于排球教学方面的研究能力有限，所以，仅仅凭借以上比较浅显的研究是远远不够的。希望利用自己的知识对所理解的教学与教学方式提出更优质的解释。

3 结语

综上所述，对于排球教学中培养学生学习兴趣不仅有利于教学，让老师更轻松，学习更简单，学生的体能得到了充足的锻炼，也陶冶了学生的情操。然而，排球教学中提高学生学习兴趣的研究是一项比较复杂的事情，教学方式也十分繁杂。再加之我国排球教学领域对于提高学生学习兴趣的研究并没有达到一定程度的深入，因而，现代社会上的排球教学还存在着许多缺陷。所以，今后应当从学生兴趣教学的方法等多个方面進行研究，从而找出更好、更有效的措施来促进排球教学质量的提高。

参考文献

[1] 贾智丰.排球教学中如何培养学生的学习兴趣[J].赤峰学院学报：自然科学版，2011（2）：214-215.

[2] 叶方士.从合作角度浅析如何进行初中排球教学[J].教育教学论坛，2012（10）：199-200.