漫画作文

阅读下面的漫画材料，按要求作文。

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不信不能把儿子砸成牛顿第二

要求选择一个角度构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不少于800字。

思路引擎

考生拿到这则材料的第一步，应结合画面和标题读懂这则漫画。漫画中，夫妇二人“夫唱妇随”，共同演绎着用苹果将儿子砸成“牛顿第二”的“新编历史剧”。标题“不信不能把儿子砸成牛顿第二”应该是夫妇二人的内心独白，实际上也是这则漫画的主题。而画中那位手捧书本，头上被砸出了一个大包，正龇牙咧嘴、痛苦不堪的儿子，则是当今中国无数在这种野蛮、粗暴、僵化、一味“照别人家孩子的药方抓药”的教育方式下艰难生存的孩子们的缩影。

解读完这则漫画便要分析、确定作文的立意了。这则漫画的批判性主题决定了这篇作文主题的批判性。根据漫画内容再联系现实，不难想到以下几种错误的教育方式：一是对成功的教育經验徒见其表，不见其里，所以所谓的学习借鉴也就成了形式上的照抄照搬。牛顿因一个坠落的苹果砸到脑袋而悟出了万有引力定律，某些家长便以为是苹果砸出了牛顿，“砸苹果”一时间便成了缔造大师的妙方。不去探究偶然事件中蕴含的必然性因素，只是一味地照搬别人的成功经验，结果只能是徒劳无功。二是将教育看成是教育者一厢情愿的事，完全忽视甚至无视和受教育者之间的互动。就像漫画中那对夫妇，以为只要坚持不懈地“砸”下去，牛顿定然诞生，全然不顾孩子的感受。事实上，在教育过程中，受教育者是主体，是内因，是决定性因素，忽视或无视他们的感受，将教育演化成“霸王硬上弓”，结果常常是“种下的是龙种，收获的是跳蚤”。三是不从实际出发，不顾受教育者的实际状况，不懂得因材施教。如此，教育便成了一种毫无个性的一窝蜂的“定式”，成了对成功教育的简单机械的效仿，成了你行我必然也行的万金油……殊不知，教育是一项特殊的工程，是为每个受教育者私人订制的大餐！考生选择以上任何一种教育方式作有理有据的分析和鞭挞，都可以写出有内容、有思想的好文章。