浅谈大学生寝室学习文化建设

（台州职业技术学院经贸学院，浙江 台州 318000）

[摘 要] 大学生寝室是高等学校育人环境的重要组成部分，是学校精神文明建设的重要窗口，建立寝室文化，对优化高等学校育人环境，培养合格的高级专门人才有重要的保障作用。就本校大学生寝室文化进行了调查，了解了当前状况，并提出了一些建议。

[关 键 词] 大学寝室；学习文化；建设

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0017-01

一、现状

学生寝室是大学生日常生活和学习的主要场所之一，是在大学学习期间大学生所处时间最长的场所，在大学生的学习和生活中起着不可替代的作用。通过问卷调查、实地走访和同学座谈会等多种形式的结合，我们发现本校学生对寝室卫生检查，发现商英专业学生寝室的专业学习氛围非常淡薄，有以下问题亟待改进：（1）寝室内学习氛围不够浓厚；（2）对寝室文化建设不够重视；（3）寝室生活上存在不良习惯；（4）学校现行的寝室管理办法不够完善。学生宿舍是大学生之间联系最密切、交流最频繁的场所之一。除上课外，学生的大部分时间是在宿舍度过，休息娱乐，谈心交友，课余阅读都离不开宿舍。

二、如何建设寝室学习文化

（一）如何构建良好的寝室学习氛围

1.树立积极正能量的目标

树立明确的学习目标是养成良好学习习惯的前提，如果没有明确的学习目标，盲目的学习只能是事倍功半。一个寝室环境的好坏对寝室成员的影响重大。在大学生活的三年时间，寝室生活时间是比重极大的一部分。一个寝室学习氛围优良，积极向上，热爱生活，那么其所有成员都会在大学时光中受益良多。而纵观当前，高职生、大专生的生活习惯比较差，至于学习习惯，更是消极。他们很少从自我人身价值实现的角度去思考人生，也不会主动去寻找积极的目标。在他们的同龄人当中，勤奋求实、吃苦耐劳的榜样也是凤毛麟角。因此，要通过学校行政部门、学生服务中心、团学生会等多种渠道，把特别优秀的、励志的当代大学生的感人事迹常态化报道、宣传，让他们沉浸在一种励志、正能量的氛围之中，在潜移默化中慢慢被感化。久而久之，这种积极向上的力量就会积蓄在学生的心里，在某一时刻变成实际行动。针对本校学生，定期遴选优秀的寝室成员，以他们为榜样，让更多的学生受到影响，更加积极地实现自己的目标。

2.提高专注力

现代社会科技日益发达，机会与风险也越来越大，社会上既轻松又刺激的新鲜事物愈来愈多。在这样的环境中，当代大学生很容易受到干扰，不能专注于学习、学业和职业发展。笔者走访寝室时，基本上没有学生在学习或与学习有关的工作。而寝室的习惯又会对课堂的学习效果产生影响，很多学生就是由于寝室的生活习惯导致课堂上心有余而力不足。因此，要努力培养学生的专心素质，要排除外界和内心的干扰。同时，学校也应该开展相应的选修课程使学生可以学习并培养专心素质。

（二）重视寝室文化建设

1.以理论指导为基础

以学生的健康成长为目的，从学校的长远发展角度出发，结合学校寝室的实际情况，开展一系列的寝室文化理论宣传、讲座，让所有学生参与进来，达到人人皆知、人人参与的效果。

2.以学生为中心

在学生寝室文化的建设中，注意引导和鼓励学生发挥创新精神、突显专业特点和营造特色文化。同时，整个寝室文化建设过程中，以学生为中心，学校为辅助，学生工作部门为主要服务载体，形成一个贯穿始终的行动小组，坚持不懈地实施。

（三）内外结合，双管齐下

1.提高觉悟与修养

大学生要有崇高的理想，应该主动地去思考、规划自己的未来。因此，作为新世纪的大学生，应该养成主动承担国家、社会赋予我们的责任的意識。要虚心好学、积极进取，更要努力学习、勤俭节约。同时，要积极避免娇生惯养、懒惰厌学的不良情绪，成为有担当的新时代大学生。

2.加强监督与教育

监督是使理想制度变为现实的有力保障。学生有一定的自觉性，但更多情况下，本校学生的表现比较消极，对制度规定都比较消极。所以学校必须加强监督，以鼓励为主、教育为目的多方位引导学生，让学生自觉主动地参与其中，切实构建积极健康的学习氛围。

三、总结

寝室文化的好坏，将直接影响每个大学生的学习、生活，甚至人格的形成，在同一个寝室，就是一个小集体，个人的言行都将对其他成员产生影响，如果寝室中某成员思想健康、学习认真、追求上进，一定会影响其他成员。同寝室室友之间的影响是不可忽视的，也是在整个大学生涯过程中绝不可低估的因素。因此，如何结合本校、本专业学生的实情，全方面、多维度地贯彻以“学生全面健康发展”为中心的育人宗旨，构建真正和谐的寝室专业文化建设势在必行。

参考文献：

[1]邵桦林.大学生寝室文化建设的意义及路径探析[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2012.

[2]甘果.大学生公寓文化的特征功能及构建策略[J].重庆教育学院学报，2009.

①本文为2016台州职业技术学院校本课题研究成果。

作者简介：徐福江，台州职业技术学院经贸学院讲师。