中国民族民间舞中专教学改革之我见

金妮娜

（内蒙古艺术学院，内蒙古 呼和浩特 010010）

[摘 要] 随着社会生活的水平不断提高，素质教育越来越受到广大学生家长的重视。舞蹈的学习也是素质教育教学中不可或缺的一部分，中专学校应该重视民族舞蹈课程的发展。如何实现民族舞蹈的教学改革成为现代中专舞蹈教师所面临的迫在眉睫的难题。结合自身的探索和实践，阐述一下对民族舞蹈教学改革的探究。

[关 键 词] 素质教育；民族舞蹈；教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0136-01

民族舞蹈教学的价值在于全面提高中专学生的审美观。在整个民族舞蹈教学中的过程中，教师应该制订合理高效的课堂教学计划，选择合理的教学方法，让学生更快更好地融入课堂中。我将对民族舞蹈教学改革的探究，大致归纳为以下几点：舞蹈源于生活、活跃课堂氛围、转变教师思维、提升审美能力。

一、舞蹈源于生活，与生活息息相关

民族舞蹈源于生活，与生活息息相关。民族舞蹈是一种起源于人民生活中的肢体动作语言，以日常活动抽象化为表现形式。各国的民族舞蹈由于环境、生活及风俗的不同，其特色音乐服装也有相互的搭配，表现形式十分丰富。民族舞蹈来源于生活，有着深刻的含义。民族舞蹈中的每一个动作，每一个创新都来自对生活的认知，这就是舞蹈的魅力所在。

中专民族舞蹈教学内容应该力求生活化，有效地利用学生对生活的认知和理解在生活中找寻民族舞蹈的素材，将传统的“以教材为主”转变为“以生活为主”，引导学生通过生活实践促进对民族舞蹈的掌握。民族舞蹈教学内容应该全面地渗入生活中，从学生熟知的生活中找寻有意义的舞蹈素材，寻找有助于学生学习和理解的生活情境，让教学内容变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。例如，哈萨克舞蹈就以表现马背生活为主，舞蹈多以骑马生活为题材，双臂多用动肩，步法上多用马步。舞蹈语汇中常见挤奶、剪羊毛、擀毛毡等。《哈熊舞》是一个著名的哈萨克族民间舞蹈：舞者反穿皮衣装扮成熊，模仿熊的习性和动作。这个舞蹈既是民间艺术活动，又是在向少年儿童传授狩猎经验。

二、活躍课堂氛围，让学生享受课堂

中专民族舞蹈教学离不开轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的课堂兴趣，是教学中最重要的一个环节。轻松愉悦的课堂氛围能使学生从精神涣散变得注意力集中，也就是所谓的“心态决定一切”。在中专民族舞蹈课堂的教学过程中，应当营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生充分融入民族舞蹈的世界里，使学生从内心发现舞蹈的真正魅力。

中专教师应该引导学生以轻松愉悦的心情去学习和欣赏舞蹈，让学生把全部的思维精力都集中在课堂上，让学生充分地享受民族舞蹈带来的欢乐。比如，在学习傣族的《孔雀舞》时，教师可以运用多媒体播放傣族的音乐，并配上我国西双版纳的秀丽美景，让学生在轻松愉悦的氛围内去学习傣族的《孔雀舞》。这样不仅活跃了课堂氛围，而且加深了学生对民族舞蹈的理解记忆。让学生享受课堂，从而取得高效良好的教学效果。

三、提升教师素养，转变教师思维

中专民族舞蹈课堂教学的改革要求教师进行角色转变，由以往的传授者转变为引导者。教师是学生和知识之间的桥梁，教师的职责不仅是教授知识，而且是全面地引导学生，帮助学生培养完善的学习和生活的技能。教师的职责除了教授知识以外，更重要的是教授学生掌握知识的方法。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，就是这个道理。教师应该引导学生养成良好的学习方法，发掘学生各自的潜能。

中专教师也要注重自身的提升，在教学方法、思路、技能上自我完善。要敢于转变，敢于创新，要不断地虚心学习，提升自身的专业技能。教师也要及时地进行自我反思，总结课堂教学实践中的欠缺和不足。例如，中专教师在教授舞蹈时让学生对原有舞蹈进行创新，也留给学生更多展示自己的舞台，让学生也可以做老师，这样充分体现了师生的平等。

四、提升审美能力，领略舞蹈魅力

民族舞蹈是中华民族传统的优秀文化，是中华民族璀璨文化的瑰宝，我们更应该将中华民族的文化精华发扬光大。我们是优秀文化的传承人，更应该加大力度重视民族舞蹈的学习，吸收中华民族优秀文化的精华。

中专民族舞蹈课堂教学的核心在于培养学生的审美能力。人的审美能力是通过听觉、视觉形成的。民族舞蹈课程作为提升学生审美能力的重要环节，是整个教学课程中不可或缺的。例如，在学习和欣赏现代土风舞时，中专教师应该引导学生去欣赏各国的特色舞蹈。例如，带领学生赏析奥地利华尔兹的传情与婉约；领略美国爵士韵律与激情，使学生能沉浸在舞蹈的世界里。这样的赏析也激发了学生的想象力，可以将所有美好的事物呈现在学生眼前，学生在课堂上就能跨越时间和空间的限制，领略各国舞蹈的不同。学生通过这样的学习认识和欣赏民族舞蹈的美，在欣赏的过程中自己的审美能力在不知不觉中得到了提升。

中国民族民间舞是中华民族传统的优秀文化，是中华民族璀璨文化的瑰宝，我们应该将其传承下去并发扬光大。中国民族民间舞的教学改革对民族舞蹈的传承具有重要意义，广大中专舞蹈教师要一起努力，为学生筑建一个崭新的舞蹈课堂。

参考文献：

[1]马云霞.民族舞蹈典型技术技巧[M].北京：中央民族大学出版社，2009.

[2]李瑞林，战肃容.中国民族民间舞教学法[M].辽宁：万卷出版公司，2006.