项目教学法在PS教学中的应用探析

张福彬

（四川省乐至县高级职业中学，四川 乐至 641500）

[摘 要] 中职PS教学中采用项目教学法进行教学，有助于提高中专学生对PS课程学习的注意力，有助于提高学生的学习兴趣与积极性，同时，在课程的教学中实施项目教学法也可以加深学生对知识的理解，让学生学会运用这些知识。针对项目教学法在PS教学中的应用进行探讨，以期提高课堂的教学效率。

[关 键 词] 项目教学法；PS教学；应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0068-01

项目教学法是以一个项目贯穿整个课堂，根据项目的完成过程来决定教学的进度，可以有一个或者多个项目来构成的教学方法。学生在教师的指导下，完成整个项目的执行，掌握教学计划内的内容，并能够熟练地运用。

一、中职学校项目教学法

中职学校项目教学法要以教学项目为研究课题，以教学理论为基础，在执行过程中，教师对项目进行指导。但是，在项目执行之前，教师要给学生解释清楚项目的内容。在条件允许的情况下，也可以给学生进行展示，然后按照学生的学习情况以及其他情况进行分组，让学生在小组内进行探讨，小组的学生根据项目的情况进行交流学习。首先要对项目进行分析，其次提出问题，小组内根据提出的问题进行探索，找出问题的答案。最后，在小组内进行交流学习，对项目学习的结果进行总结。

在项目的教学过程中，教师要对学生进行适当的指导，让学生能够掌握理论知识，并且能够通过小组交流合作的方式进行知识的迁移，让学生构建自己的知识体系。

二、中职学校项目合作式教学的应用措施

项目教学法改变了传统的教师在课堂上讲，学生在课堂上被动地听的现象，是在教师和学生的共同努力之下完成的教学活动，在中职PS的课堂上引入项目教学法，可以将传统的教学方式转变为学生合作教学的方式，帮助学生更深刻地理解知识，提高课堂教学的效率。

（一）明确教学目标，培养学生自主学习的意识

PS教学是计算机教学中重要的学科之一，对于计算机的学习来说也比较有趣。但是，中职的学生文化课底子相对于来说不是太好，所以，学生在学习的过程中遇到理解上的困难就容易退缩，那么运用项目教学法，可以增加科目的一些乐趣，保证学生在整个过程中都能够积极地参与到课堂的教学中，在课堂上学到更多的知识，提高课堂的教学效率。

在教学过程中，教师也要注重个体差异，尊重学生的认知特点，有效地激发学生的学习兴趣，培养学生的表达和执行能力，为学生以后的发展夯实基础。除此之外，教师在执行项目教学法的时候应该主题分明，清楚地把握课堂的重点，让学生在学习和谈论的时候能够明确方向。在项目教学法进行的过程中，也要及时地对项目任务进行总结，加深学生对知识的理解。与此同时，也要培养学生自主学习的能力，帮助学生养成自主学习的习惯，例如，在讲解修复画笔工具的使用技巧和方法的时候，教师可以给各个小组分配笔头大小和硬度不同的画笔工具，让学生使用。学生对使用后的效果进行讨论，当学生讨论完毕之后，教师再进行演示，规范学生的操作。然后再让学生進行操作，巩固学生的操作。

（二）设置PS学习项目主体，划分小组进行合作学习

在PS的教学过程中，通过项目教学法可以让学生懂得与其他学生进行合作，推动学生未来的发展。例如，在污点修复的项目教学中，首先，教师要能够让学生了解关于污点处理的常用方法，教师作出操作规范，让学生学习，通过项目学习，可以培养学生的合作意识，锻炼学生的操作能力。其次，要能够合理地安排项目教学的课时，将学生分组学习，充分发挥小组合作的优势。然后让小组合作搜集有关资料，让学生在组内进行讨论。最后，教师根据学生讨论的情况进行课件的制作，整理成相关的项目资料播放给学生，让学生进行积极的探讨。教师对学生的探讨结果进行总结，并且跟学生进行交流。

（三）完成项目，小结并提交书面报告

在学生完成项目后，小组进行总结和归纳，形成书面形式的报告，然后交给教师，教师对该节课的内容进行回顾和总结，并概括该项目在操作过程中遇到的问题以及解决这些特殊问题的措施，加深学生对知识点的印象。

（四）学生互评，教师综合评价

在项目教学中，教师可以引导学生在组内进行互评，加强学生之间的交流，以促进学生以后更高效地合作。同时，教师也要对学生的表现进行综合性的评价，注重学生对所学习知识的综合运用能力，并引导学生积极地参与到课堂中，积极发现、分析、解决问题，提高中职课堂教学效率。

中职学校为社会提供了实用型的技能人才，因此，在项目教学的过程中，教师要不断地更新教学观念，总结教学经验，注重知识的灵活性，运用项目教学法，从而提高学生对知识的掌握能力与对知识的运用能力，培养学生的探究能力和创新能力。

参考文献：

[1]吴晓慧.项目式教学法在PS中的应用探析[J].现代交际，2015（1）：197.

[2]薛辉，邓军，文雄军.项目教学法在《Photoshop图像处理》教学中的应用[J].中国科技信息，2012（24）：199-200.