浅析高中音乐社团的运行策略

吕小步

（江苏省句容高级中学，江苏 镇江 212400）

摘 要：高中也存在着学生社团，其目的是实现他们的共同目标，满足他们共同的爱好。这是一个按照规定开展活动的自发性组织。我国注重校园文化建设，而学生社团就是其中的重要载体，也是学生的第二个课堂。它可以促进学生全面发展，还能培养学生的个人兴趣。它属于课堂延伸的一部分，是校园文化的重要组成部分，也是文化建设的重点内容。

关键词：高中；音乐社团；运行策略

一、高中音乐社团运行的意义

高中时期是学生成长的关键时期。在这个时期，学生成长发育得很快。而且这个阶段，学生处于青春期，对于外面的环境、新鲜的事物都有着很大的好奇心。但是，这又是一个学习的关键时期，学生没有释放压力的地方，也没有展现自己个性的空间，对于有着同样爱好的伙伴也不能有很好的了解和交流。基于此，学校成立了音乐社团。这给学生提供了一个特殊的环境氛围，给学生一个表现自己和绽放活力的平台。它是素质教育中的常青树，是教育发展中的不可缺少的一面。它可以使素质教育工作落实得更到位，可以培养学生的团体意识，可以拓展学生的素质，还能增强他们的社会责任感。

二、高中音乐社团运行的策略

1.以严格全面的制度建设为规范

任何管理都需要有约束，所谓“无规矩不成方圆”。因此，学校必须要制订合理的、明确的规章制度，在音乐社团中可以称为“游戏规则”。为了确保社团可以长久地、持续地发展下去，我们就必须不断改善“游戏规则”，从而可以保证社团活动得以顺利地开展，这样也能促进社团的发展。

社团中的成员大多数不是一个班的。他们想要开展活动就离不开家长的支持，当然也更需要班主任的大力支持。所以，就可以将活动与集体荣誉挂钩。这样教师就会给予很大的支持。

比如，每個班级都有常规总分。社团中的成员在参与活动中取得的成绩就可以并入其中。根据活动的不同或者成绩的不同设立对应的加分档位。这样会提高学生的积极性，也可以使得班主任对于活动更加支持。这就给社团活动提供了有力的保障。而且在社团的活动过程中可以采用很多方法，比如观察法、自我评价法、活动评价法等，用这些方法可以观察和记录学生在活动中的参与力度、合作的精神和实践能力，而且也可以规范社员的各方面的表现。

2.以高中音乐的选修模块为载体

高中音乐主要有六个模块，除了其中的必修模块——音乐鉴赏模块，其余的模块都是选修的。从相关的内容和教学的方法上看，都和音乐社团有很多类似的地方。学生在学习了高中音乐选修模块之后，在社团中也会表现得更加优秀；学生在音乐社团中进行了实践，又为选修的教学提供了坚实的保证。两者有机结合，也是学校音乐教育努力的方向、目标。

比如，以合唱社团为例，该社团常常进行歌唱模块的学习跟练习，也常常欣赏、演唱非常优秀的音乐作品。在这个过程中，学生就会逐渐掌握唱歌的技巧，就可以更好地理解作品，并且可以提高自信。

3.以展示自我的活动为舞台

高中音乐社团活动在学校占据着重要的作用，它既是音乐课堂教学的拓展和延续，也是学生自我展示的平台。参加过学校音乐社团活动的学生和没参加过的学生比起来要更为自信和开朗。它对学生的成长有很大的意义，使得学生可以充分发挥自己的特长，还能提高学生的音乐文化素养，让学生具有更强的音乐审美能力。

以我校音乐社团为例，在学校里面，我们积极组建了一系列如合唱社团、吉他社团、舞蹈社团、器乐社团、播音主持人社团等的音乐社团，每年组织学生参加镇江市中学生音乐舞蹈类特长生比赛都获得了很好的成绩，参赛人数占镇江全市的20%左右。并且，每年参加学校的科技文化艺术节闭幕式元旦文艺汇演，音乐社团成员不论是主持人方面还是演出方面也充当了主力军。此外，我们的社团还参加每年一次的地方教育系统主办的中小学生歌咏比赛、器乐比赛等，并且都取得了优异的成绩。

我们社团演出的成功举办以及社员的才艺让不同年级的教师和学生感动不已、欢呼雀跃。他们不仅展示了自己的风采，而且也让班级得到了荣誉，更是给学校的校园文化增添了一份光彩。参与演出之后，学生也有很多的改变，他们会更加有自信，也会更有集体荣誉感。学生不仅养成了很好的品质，还对自己的爱好要求更高了。除此之外，最重要的是学生在学习上也有了更大的积极性和热情。

校园文化的建设需要社团的支持。我们是一线的社团组织者和指导者，就必须积极参与其中，而且要发挥主导的作用，让社团推动学校艺术文化的发展，让社团为建设精神文明贡献出一分力量，让校园文化的建设朝着正确的方向发展。

参考文献：

[1]王敏坚.高校学生社团建设中的问题及对策研究[J]. 长沙大学学报，2006，20（4）：159-160.

[2]彭志敏.音乐分析基础教程[M].北京：人民音乐出版社，1997.

[3]钱波.新时期高校学生社团建设探讨[J]. 杭州电子工业学院学报，2004，24（2）：42-44.