扬州市新华中学女生体育课现状调查及对策研究

□曹瑜徐元玉(扬州大学体育学院江苏扬州225000)

扬州市新华中学女生体育课现状调查及对策研究

□曹瑜徐元玉(扬州大学体育学院江苏扬州225000)

在全民涌现健身热潮的今天，学校体育的发展尤为重要，女生在传统教学中常处于被忽视的状态。本文通过问卷调查法、访谈法、数理统计法、比较研究法等，对扬州市新华中学女生体育课的现状进行深入调查并对高中体育教师进行访谈，指明高中女生课堂参与程度及学校教学现状，并针对该现象提出改善的对策及建议，旨在激发高中女生对体育运动的兴趣，带动学校体育的进一步发展。

高中女生体育课现状对策

1、前言

女生作为体育教学中的重要部分常处于被忽视的状态,针对女生特有的生理、心理特点，学校及体育教师并未采取针对性的教学手段和教学内容，并且部分高中女生对于体育课有着抵触情绪，自由散漫不重视。本文从扬州市新华中学高中女生体育课现状入手，深入剖析影响女生体育教学顺利开展的层层因素，以此寻求有效途径改善当前存在的问题，带动中学女生身体素质的进一步提高。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

扬州市新华中学女生体育课现状。

2.2、研究方法

本文使用问卷调查法、访谈法和数理统计法等进行研究。对扬州市新华中学各年级共300名女生进行分层抽样，共发放300份问卷，回收300份，回收率100%，有效问卷294份，有效回收率98%。信度检验相关系数R=0.81。明此问卷具有良好的信度和效度。对该校体育组的三名教师进行半结构式访谈，了解目前教学现状并征求教师的改革建议。

3、结果与分析

3.1、扬州市新华中学女生体育课现状

（1）女生体育课堂学习情况现状调查。

①高中女生体育教学任务完成情况

表1 不同年级女生体育教学任务完成情况

由表1可知，目前教师在课堂上布置的学习任务并不繁重，只有少部分学生认为上体育课自己感觉到非常累。通过对比可以发现，高二年级的女生都能完成教学任务的人数较多，而低年级大多能完成80%以上，年级越高，锻炼相对减少，达标率也就越低。

②高中女生生理期的课堂参与情况

在生理期间，半数以上的女生会选择跟老师请假。对生理期缺乏正确的认识坚持上课的女生占28.7%，其中高一女生所占比例较大。47.3%的女生还是希望自己能在生理期做一些适当的运动，而小部分的女生更希望在教室休息。

③高中女生体育课程内容受欢迎情况统计

图1 受女生喜欢的体育课程内容统计结果（单位：人数)

如图1所示，在女生最希望开展的体育运动项目中，羽毛球在三个年级中都是最受欢迎的，占了69.3%，其次依次是游泳和乒乓球，各占34%和28.7%，而最不受欢迎的项目是运动项目中的必修项目——田径，占7%。另外，在调查中可以发现，高二女生对于各类体育运动的喜爱程度广泛于其他两个年级。

④高中女生对学校体育教学设施的使用情况

针对女生所希望学校开设的体育运动项目，36.7%的女生认为学校体育设施已经足够满足需求，42.7%则认为勉强能，20.7%的女生认为目前该校的场地设施远远不能满足运动需求。

（2）课堂体育教学现状调查。

①教师对教学目标、授课内容和形式的态度

教师均表明，目前体育课的教学目标相对而言是比较容易达成的。女生对于教师所提出的任务基本上都能完成，主观强度感觉也不累。另外，学校开设的体育运动项目较少，很多带有一定危险性的传统体育项目没能开展起来,包括体育理论课也是极少的涉及。学校教学形式主要以男女分开授课为主，且男女生所学体育运动项目存在着部分差异。

②教师对家庭干预的态度

很多学生愿意参加课外的体育项目，但很多都因为家庭的原因被迫中途停止训练，家长认为参与这种课外活动是在浪费时间，耽误学习。还有部分学生因为班主任，任课教师的“教育”也被迫放弃，一切都以学习为重。

3.2、影响体育教学现状的原因分析

（1）学校教学环境的影响及分析。

场地设施、器材缺乏。《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》的颁布实施，使得学校体育的发展相较于以前改善了许多。但是很多学校由于经费不足、单纯追求升学率等问题，对体育设施的投入还是微乎其微，体育运动项目的开展受到了限制。

学校和教师的不重视。在应试教育的今天，体育运动相对于正课学习而言就显得举足轻重了。其他任课教师将体育课视为课内活动，体育作为一门可有可无的课程并未真正被平等的看待为一门具有教学性质的学科。另外由于学校的不重视，其他任课教师随意的占课抢课，久而久之体育课也就出现了“一个哨子两个球，学生老师都自由”的现象。

（2）家庭、社会环境的影响及分析。

尽管现在社会上对于全民运动的呼声越来越大，但学校体育的发展仍受到了一定的限制，传统的思想在大部分人的脑海中根深蒂固。现在很多家庭的小女孩都是独身子女，吃不得一点苦，把体育课看做洪水猛兽，再加上家长灌输的“学好数理化，走遍天下都不怕”等思想观念，越发的轻视体育运动。

（3）教师专业素质的影响及分析。

体育教师是体育课堂上的主导者，体育教师的个人专业素养会影响学生对于体育运动的学习和判断。体育教师缺乏责任心、仪表形象较差、业务水平不高、师生关系处理不当等等都会影响高中女生敏感脆弱的心，如何发挥教师的个人魅力，利用自己丰富的专业知识和技能来改变这种情况是教师所需要思考的。

（4）教材内容和教学手段的影响及分析。

教材内容陈旧和教学手段单一。根据体育教学计划，女生在学校中所学的运动项目无非就是田径、球类等运动，并且缺乏专业的体育理论课，对于运动项目的开展依旧千篇一律。学生在这样的情况下，对于体育课已经心理有数，不存在未知的期盼过程也就不存在兴趣的增长。

现如今，填鸭式教学和以自由活动为主导的体育课是从小学开始养成的陋习，主要是因为学生兴趣的延续性。在小学和初中并未养成对于体育课的正确态度，从而延伸到高中乃至大学。女生都将体育课作为自己放松情绪和自由玩耍的一个时间段，体育课上去小卖部吃吃喝喝，在操场上逛逛聊聊天已经成为必不可少的传统集体项目。

（5）青春期女生生理、心理特点发展的影响及分析。

高中女生生长发育已接近成熟女性，乳房显著增大，月经周期逐渐规律；肌力弱爆发力差，肺通气和换气能力低，心脏收缩力弱。这些因素在很大程度上限制了他们跑跳能力和参加负重持久性运动的发展。在肌肉和韧带的弹性上，青春期的女生具有较大的关节活动范围，具有较好的柔韧和协调性。

高中女生在情感上会表现出敏感、多静少动；意志上畏难，无法承受失败和考验；在体育课上表现为爱美怕脏、怕累怕晒、锻炼不积极等。在生理期间，由于女生对于生理周期缺乏正确的认识，出现了盲目见习、借此逃避、坚持上课等一系列不妥当的行为。另外，由于青春期女生害羞爱美，相对于男生而言他们的学习能力较慢且失误多，怕在同学面前出丑，自尊心容易受挫，不加以重视容易对体育课产生反感和厌恶的情绪。

3.3、改善女生体育教学现状的对策研究

（1）改善学校教学环境。

学校应该加强对体育的重视力度，投入更多的经费来建设体育设施和配备体育器材，改变其固有的应试教育思想，追求学生的素质教育，追求学生德智体的全面发展。对于任课教师而言，更应该的是倡导学生劳逸相结合。其他任课教师要建立女生对于体育运动的正确观念，并且尽量不影响体育教师的教学计划，因为追求升学率而占有体育课，剥夺学生运动的权利。

（2）改变社会、家庭观念和女生固有思想。

加强社会健康思想的传播和学校和家庭之间的沟通，建立女生对于体育课的正确观念。教师通过体育理论课，让学生了解一个完整的运动体系并通过理论课答疑解惑。再者，通过体育理论课能够消除女生生理期的疑惑，并且给出生一些正确的运动建议。

（3）教师专业素质的提升。

作为一名体育教师不仅自身的身体素质要好，在专业知识方面也要掌握的非常全面。在课堂上学生的学习内容是丰富多样的，这就要求教师要不断的丰富充实自己，不仅是运动技能，还包括专业的理论知识、专业的教学方法等。融洽的师生关系也是建立良好的教学氛围的要素之一。在日常学习中教师要学会用言语鼓励和激励学生，在与女生交往中要做到严师更要做到益友，要让每一位学生都能感受到教师真挚的关爱，以唤起学生对教师的尊敬和爱戴，使师生感情达到和谐统一，在教学中也能事半功倍。

4、结论

（1）高中女生对于体育课程还缺乏一个正确完整的认知，仅以舒缓学习压力与心情为主。自身并未真正认识到体育锻炼的重要性，对于自身的身心健康状况还没有足够的重视；

（2）女生对于生理期的认识薄弱，教师对于生理期正确的运动引导还很缺乏；

（3）球类运动在目前学校中开展的相对而言比较顺利，但其他体育运动项目的开展仍较为局限；

（4）学校对于体育理论课、体育多元化课程及体育课外活动开展做得远不够；

（5）教学内容陈旧、教学手段单一、评价机制单调，学校的体育设施不能满足学生上体育课的需求；

（6）家庭和任课教师对于高中女生参与体育锻炼起到了一定的干预及影响。

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