文体创新 张扬个性

李清秀

文体創新是使文章获得创意分的极佳途径，尤其在话题作文中，新颖活泼的文体无疑会使阅卷老师眼前一亮，从而为赢得高分打下坚实的基础。现以形式与内容俱佳的优秀作文为例，向同学们展示一下创新作文的魅力，希望你在中考作文中也能够用新颖的文体赢得阅卷老师的喝彩。

文体一：故事新编

故事新编是借用文学艺术名著或历史上实有的人物形象，或借用叙事性文学艺术原来的故事情节，根据新的主题来重构故事，从而揭示主旨的一种创新作文方式。由于古今中外的叙事性文学浩如烟海，而创新的思路又可千变万化，因此，故事新编有着广阔的天地，是考场作文创新的一种巧妙方法。

佳作借鉴

李逵考研

○魏 鸣

事情是由驻外干部鲁智深回梁山述职，阮氏三兄弟前去看望闲聊时引起的。阮小二说：“鲁大哥，你知道吗，李逵要考研了。”鲁智深哈哈大笑：“他一定是在街上买的假文凭，来糊弄宋大哥和众兄弟呢！这厮恁地可恶，我一定要告知宋大哥，别污了我们梁山好汉的名声。”

鲁智深向宋江述职时，果真说了李逵的事，宋江只笑不语。吴用说：“李逵兄弟这两年进步惊人，尤其是学文化，他如今在文件上画的圈比以前圆多了，有一次我还以为他是拿圆规画的呢！他的文凭嘛，据我所知，全都是真的。群众议论嘛，往往是信口开河，捕风捉影，不可信的。李逵兄弟口拙，表达能力不足，胸中的文化气质可能一时表现不出来。”公孙胜说：“我是分管纪律检查的，这个问题我一直非常重视。我可以负责任地告诉你，到目前为止，梁山还没有发现一张假文凭，都是货真价实的，智深兄弟你太多虑了。”

宋江笑道：“智深兄弟，我确实有点偏爱李逵，对此我毋庸讳言。但你放心，我决不会允许他拿假文凭来骗人，那是要损害我们梁山大业的。现在是市场经济，竞争激烈呀，希望你也努力，梁山108个干部，人人都是硕士、博士，不说别的，就是我出去开会脸上也光彩啊！”

鲁智深一头雾水出了宋江的办公室，越想越糊涂，索性直接去找李逵问个明白。李逵正闭门喝酒吃狗腿，办公室里酒气冲天，肉骨头遍地，就是上上下下不见一本书。李逵一见鲁智深，便把狗腿往他嘴里塞，大呼一声：“总算盼来了个真对手，来，咱哥俩喝个痛快，谁倒谁是狗熊！”鲁智深性急，开口便问李逵考研之事。李逵大笑：“全是宋大哥要赶时髦惹的祸，说是要搞什么知识化，怎么弄来文凭不管，要不就不许当官，就要下岗。这不是要我铁牛的命吗？学习？我一见书脑袋就痛。好在我有个好秘书，替我打点好了一切，找来李鬼代我上课、考试，你别看这小子打架不行，读书还挺上路子，加上宋大哥又替我大把大把往学校使银子，真灵，大字不识的铁牛也成大学生了。哈哈，反正学费都是公家掏，不要我拿一分，怎么着都行，考研就考研，多大的事啊。鲁大哥，你要不要也弄几个文凭？现在不是兴文凭吗？容易。这样宋大哥也高兴，梁山也光彩。”

鲁智深叹息，怪不得吴用、公孙胜信誓旦旦地保证文凭是真的。文凭果然是真的，只是人是假的。

【创意点评】本文就是一篇用故事新编法写成的创新佳作。文章延续了小说中人物的性格特征，并赋予其新的时代内涵，借古讽今，通过李逵考研一事，批判了当今社会的造假丑恶现象。

文体二：自述体

自述体作文的重要特点是第一人称叙述法，即由自述主体直接“站”出来叙述，便于直抒胸臆，真切表达思想感情。同时自述体作文也强化了对生活的透视力度，它让美好的思想、事物作自我展现，让丑陋的事物作自我表演，这就强化了穿透力。叙述主体可以是“人”，但必须是一个与众不同的人，如文学作品中的某个人；也可以是“物”，如动物、植物；还可以是虚无的概念，如善良、诱惑、诚信等。成功运用此法的关键在于自述主体的选择要多样化，要新奇独特，甚至出人意料，而且，越是新奇有趣，效果也越好。

佳作借鉴

“时尚”自述

○周 聪

我叫“时尚”，人们——尤其是青少年都喜欢我。你瞧，在校园里，在歌厅里，在球场看台上，在街头巷尾……狂热呼喊我名字的有之，拼命追逐我的有之，尽力模仿我的也有之。这么说吧，我在前边走，呼啦啦必有一大帮崇拜者在后边跟。对此我很高兴，因为这从一个侧面反映了现代人对生活的热爱，对张扬个性的追求，这可算是社会的一大进步啊！

然而树大招风，近来我发现有人打着我的旗号到处招摇撞骗，甚至将私货贴上我的标签，公开在市场上出售。为维护本人形象，便于大家识别，现特作以下自我介绍。

本人系时代产物，故而外貌特征具有鲜明的时代烙印。如现在的我必定是身着时新衣装，面带自信微笑，迈着豪迈脚步，精神焕发，斗志昂扬。大凡追随我者，均可获取积极向上的力量，从而信心百倍地去开创未来。倘若情况与之相反，必冒牌无疑。

我的性情十分随和。只要对我友好、信任，愿和我结伴交往，不管是谁，我都会乐而不拒、伸手相握的。因此，我通常为多数人所欣赏、认可、接受和追随。这是我最大的荣耀，也是我最显著的标志之一。假使对我津津乐道、顶礼膜拜的仅有寥寥数人，即可断言：这决非真正的我。

还要特别提醒朋友们，我非完人，也存有“利弊”双重性。比如，为大家所酷爱的网络世界中的我——“上网”，只要鼠标下达指令，我便源源不断地输送各种信息、知识和服务，为人们的工作、学习、生活及娱乐提供方便。但有时我也会恶作剧地演一点低级庸俗的把戏。比如，时下活跃在校园里的我——“交笔友”，确实能让同学们结识更多的远方朋友，了解外面更广阔的世界，可说不准我亦会带来虚假友情，甚至使同学们上当受骗。如此自我揭短，是希望朋友们在与我交往时，务必谨慎把握，不可盲从，力求做到兴我之利，除我之弊。

噢，时间不早了，自我介绍就此打住。如果大家听后能全面了解和认识我，正确辨别真我与假我，妥善和我交朋友，那我就没白费这番口舌了。

【创意点评】这篇文章以“我”即“时尚”为说明对象，让时尚自己出来说话，生动形象地介绍了时尚的真假、利弊，揭示了当今中学生应如何正确追求时尚这一问题，有较强的时代教育意义。本文语言轻松活泼，读来兴趣盎然，效果不错。

文體三：童话体

童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象和夸张的手法来编写适合儿童欣赏的故事，一般采用拟人的写法，主人公大都是动物、植物或其他事物，充满着童趣。童话虽然写的是想象，但折射的是现实，具有很大的虚构性，选材范围很广，驰骋想象的空间很大，便于表达作者的愿望或观点。

佳作借鉴

手的对话

○武 文

人们正在默默地祈祷，时间过得似乎很慢，教堂里，几双手好像厌倦了这无味的事情，于是它们开始了窃窃私语。

手们对人们评选最佳这件事很感兴趣，也想在手中评出个“最美的手”。一位小姐的纤纤玉手开口了，她是那样白皙、光滑而又修长，她高傲地说：“我想，这里我最美。我用牛奶洗澡，有各种护肤品滋润，每个指甲都‘精雕细琢，再配上精致的饰品，这‘最美我当之无愧。”手群中发出啧啧的赞叹。忽然有一个声音说：“你会做什么？”“这——”玉手无言了。“我会，我会！”一双白白胖胖的手大叫道，“我会打牌，我牌桌上的功夫可不得了呢！我工作24个小时都不觉得累，还能给主人赚好多钱呢。”话音刚落，手们爆发一阵哄笑：“这也算本领吗？”“我好像只会这个了。”胖手自言自语道。“还是我最棒！”一双看上去并不十分强壮却野蛮的大手说，“别人都对主人说‘你的手真长眼神儿。”“什么意思？”大家问。“搬东西拣小的，领东西挑大的，拾到东西马上交给口袋，还有……”这时，周围已经嘲讽声四起。然后，一双老板的手又介绍了自己区分各国钱币真假的功夫，小偷的手介绍了自己开锁的本领……但手群中不是讥笑就是嘲讽甚至谴责，没有一双手被公认为最美。

忽然，有个声音说：“喂，你也说说呀！”手们向一双黝黑、粗糙、布满老茧的手望去。“我……我想我并不漂亮，也不会打牌，那些外国钱我还没碰过。不过，我会种菜，会浇水，会锄地，会盖房子，会缝补衣服，会编竹篮……我会劳动，我知道我会创造财富。虽然我很累，但我的劳动可以带给我和主人美好愉快的生活，只是，我不太漂亮。”手群沉默了，许久，一双老人的手开口了：“不错，他不漂亮，但他美。他是手中最美的。”手群迟疑了片刻，忽又传来了欢呼。

教堂中回响起一个声音：“上帝赐予我们一双勤劳智慧的手……把幸福带给人们。”

【创意点评】本文是一篇颇具特色的童话。从“手”们的对话中，折射出大千世界形形色色的人。文章以评选“最美的手”引出众“手”的争议，既让人看到了生活中某些人肮脏的灵魂，又使人懂得了财富与幸福是要靠自己用双手去创造的深刻道理。通篇行文巧妙风趣，主旨鲜明。

除以上文体之外，还有书信体、戏剧体、寓言体等文体，大家都可以参考借鉴，让你的考场作文与众不同，从而获得阅卷老师的青睐。