逐步设问 问中悟道

朱步忠

新材料作文的第一要素是审题立意，它应成为新材料作文训练的主线，并贯穿始终。

审题时，不仅要看卷上文字，还要“力透纸背”，看清出卷者和阅卷者的志趣和用心。归结起来就是要弄明白试卷上的要求是什么，出题者的用意是什么，阅卷者的兴趣是什么。训练时必须注意：读懂材料，全面准确地理解；掌握审题立意的基本方法；学会在多角度立意中寻找最佳立意。

可是，不管老师怎么讲，学生在审题立意的时候，还是会出现审不准题意甚至不会审题等问题，今以一道上海高考题为例，给学生介绍一种简单实用的审题立意方法，即结合材料关键词采用逐步设问、问中悟道的方法。

一、文题呈现

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

二、方法指导

关于审题，一般需要依次考虑三个问题：话题、层次、角度。

步骤一：读懂材料

圈出材料中的关键词，并对关键词进行多角度的提问，以求打开并拓展思路，使得文章审题准确且立意深刻。

1.“心灵的微光”究竟是什么东西？（这一点必须细化落实，这是作文写作的抓手，否则写出的文章只会在概念上打圈子、绕圈子，最终不知所云。）

首先可以对“心灵的微光”加以界定，你认为的“心灵的微光”究竟是什么东西？是灵光乍现的灵感，还是思想的火花？是日常生活的感悟，还是发人深省的哲理？总之，“心灵的微光”可以是灵感之光、思想之光、智慧之光、存在之光（以上为纵向分析），也可以是诗意之光、自由之光、正义之光、公正之光（以上为横向分析）。

2.为什么要珍惜自己“心灵的微光”？“心灵的微光”对一个人有什么价值和意义？假如没有了“心灵的微光”，人将会变成怎样的人？将会导致怎样的严重后果？

珍惜自己“心灵的微光”，是一种自信，也是一个人的价值所在，表明了一个人的信仰和追求。假如没有了“心灵的微光”，人的价值就难以体现，人将不再有追求和理想，社会也会因此而死气沉沉，不再前进。

3.珍视自己“心灵的微光”的人（尤其是天才）都取得了哪些成就？举例说明。

天才诗人海子，苹果之父乔布斯，美国导演卡梅隆等等。

4.为什么天才可以发现、观察、感悟及表达自己“心灵的微光”，而普通人就不能？

因为天才有一个敏锐的心灵，能用心观察和感悟，而普通人恰恰就缺乏一颗敏锐的心灵。

5.怎样才能做到珍视自己“心灵的微光”？

首先要學会认识你自己，学会自我反省，学会自我审视等。

其次要学会观察生活，体验生活，感悟生活等。

最后，既然“心灵的微光”会在天才的作品中出现，那普通人完全可以通过天才的作品，学习天才发现、感悟、表达他们“心灵的微光”的经验，从而学会珍视自己“心灵的微光”。

6.“心灵的微光”就一定要珍惜吗？为什么？

这就需要我们辩证地看待事物，而所谓“辩证”简单地说就是“合理”。事实上“心灵的微光”也可能是愚昧之光、邪恶之光等。人要善于培育智慧之光、正义之光，摒弃愚昧之光、邪恶之光。孟子曰“我善养吾浩然之气”，此之谓也。

步骤二：整理提炼

整理思考的过程中，提炼自己的观点，形成论证的思路。

人们舍弃自己“心灵的微光”的原因，是因为人们认为“这是自己的东西”，并不珍贵，这是一种极度不自信、妄自菲薄的表现。既然如此，人要坚守自己“心灵的微光”，最重要的莫过于“相信自己的感觉”，从而“肯定自我的价值”。人要有自我意识的觉醒，还要有对自我价值的肯定，更要有坚守“独立之精神及自由之思想”。

步骤三：论点拆分与谋篇布局

在对材料进行多角度提问并深入思考的基础上，梳理自己的思考结果，整理出能代表自己思考结果的数个观点，并且能使观点之间有一定的逻辑性，以此列出分论点，并构成作文的框架，谋篇布局的工作就成为顺理成章的事情了。

1.人们应该珍惜自己“心灵的微光”。

2.学会从自己的角度，自我反省、自我审视，并观察生活、体验生活、感悟生活。

3.每一个人的“心灵的微光”都自有其价值，每一个人都有可能成为“天才”，只是他并没有像“天才”一样把自己的想法表达、抒发出来。

以后如果拿到这类作文题目，学生都应该像这样环环相扣地问自己一系列问题，然后结合问题的答案进行审题立意，谋篇布局，我想作文审题立意的困难应该就能够得到解决。