国外图书馆学科服务研究进展与前沿趋势分析：基于科学知识图谱的途径

孙兴敏+王焕景

摘 要 论文借助可视化软件CiteSpaceⅢ分别对1997-2015年间Web of Science（SCI-EXPANDED、SSCI和A&HCI）中收录的的2125篇学科服务研究论文的时间分布、主干研究路径及热点分支、前沿趋势进行分析，以此展现国外学科服务的研究现状。

关键词 学科服务 演化路径 研究热点 研究前沿

分类号 G350

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2017.04.×××

Abstract The visualization tool of CiteSpace Ⅲ is used to draw the knowledge maps in order to analyze the sample of 2125 papers on library subject services included in Web of Science（SCI-EXPANDED、SSCI和A&HCI） during 1997-2015. The time distribution， research trunk pathes， hotspots， the front and trend of the field are discussed in this paper， in order to show the current situation of the subject service research abroad.

Keywords Subject services. Evolution path. Research hotspots. Research front.

学科服务是图书馆从“书本位”走向“人本位”的转变，是图书馆以用户为中心，依托学科馆员和资源优势，向用户提供的一种专业化、知识化、主动式的学习和科研支撑服务[1]。学科服务在其发展的早期阶段被称为“学科馆员”或“学科馆员制度”。1950年，美国内布拉斯加大学图书馆最早公开且正式建立学科馆员制度，此举被视为学科服务的发端。自20世纪90年代末，伴随着互联网科技及数字化技术的发展，新型教学及科研学术需求促使国外图书馆学科服务走向多维嵌入，由此进入学科服务发展的第二阶段，即嵌入式学科服务。

目前，国内外有大量以学科服务为研究主题的文献，但对这一主题的知识基础、研究热点及研究前沿进行系统分析的文献并不多见。目前已有的量化研究多以国内研究文献为数据源，涉及国外学科服务的研究多采用定性研究方法。本文选取数据更为权威全面的Web of Science数据库，采用计量学方法和可视化技术，从学科服务研究的时间分布、主干演化路径、热点分支和发展趋势等方面展现该领域的发展概况。

1 数据来源与研究方法

目前已有研究多以“学科服务”、“学科化服务”、“学科馆员”等为检索词进行检索，往往存在检索结果大量漏检的现象。本文在一次检索结果的基础上，筛选高频关键词并结合学科服务的发展历程及其概念内涵制定二次检索策略，选择“Web of Science TM核心合集”中的SCI-EXPANDED、SSCI和A&HCI三大索引库为数据源。制定检索策略“TS（主题）=（subject service* OR discipline service* OR information service* OR knowledge service* OR knowledge management OR embedded subject service* OR subject librarian* OR subject guide* OR subject specialist* OR subject librarian system* OR subject user*）AND TS（主题）= （university librar* OR academic librar* OR digital librar*），时间=1997-2015，语种= English，文献类型= Article”，通过对数据的人工清洗与加工，共得到有效数据2125条，检索时间为2016年4月27日。

本文利用Excel、CiteSpaceⅢ软件对SCI-EXPANDED、SSCI和A&HCI中学科服务研究论文的时间分布、主干演进路径、阶段性研究热点与研究趋势进行定量统计与定性解读。

2 学科服务研究的时空分布

2.1 学科服务研究的阶段性分布特征

研究文献数量的时间变化可作为衡量某领域发展的重要指标。通过对各年度发文量做历史的、全面统计分析，可以直观地呈现研究文献的年代分布规律，对评价该领域所处的阶段、预测发展趋势和动态具有重要意义[2]。WOS收录的1997-2015年间国外学科服务研究论文的年度分布情况如图1所示，

总体而言，该领域的发文量呈曲线上升的趋势。1997-2006年，发文量持续上升，并于2006年发文量达到一个峰值。2007-2015年，发文量年度分布曲线波动幅度较大，总体高于2006年之前的年发文量，2010-2012年，发文量略呈下降趋势，但仍维持在年均130篇以上的水平，一定程度上表明有关学科服务领域的研究逐步成熟。2013-2015年，发文量再次回升，伴随web2.0技术的发展及图书馆社交媒体运营的初步尝试，嵌入式学科服务的维度逐步拓宽，有关学科服务新兴分支领域的研究不断涌现，一定程度上成为近几年发文量回升的动因。本研究得到的时间分段印证了初景利教授等人在《图书馆嵌入式学科服务理论与方法》一书中对国外学科服务发展阶段的划分，该书指出，20世纪90年代末知2006年，为国外学科服务的成熟创新期，嵌入式学科服务实践成为关注的焦点。2007年至今，为嵌入式学科服务的转型发展期，图书馆在服务内容、服务方式等方面进行了多方面的转型发展[3]。根据普莱斯提出的科技文献增长四阶段理论，学科诞生阶段、学科大发展阶段、学科日趋成熟阶段、学科完备阶段，可将嵌入式学科服务的发展历程进一步细分，即1997-2000年，发文量相对较低，处于嵌入式学科服务研究的诞生阶段；2001-2006年，嵌入式学科服务研究的大发展阶段；2007-2015年，嵌入式学科服务的日趋成熟阶段；可以预测，未来几年该领域的发文量将呈线性增长趋势，理論研究趋于成熟完备。