创新读书形式 提升员工职业化素质

王丽平

摘要：开展煤矿员工读书活动、强化职业化意识教育一直以来就是晋煤离退中心党政提出快速发展人才素质工程建设的重点工作。谈体会、讲心得，交流畅所欲言；提建议、纳良策，互动氛围浓厚；讲真事，触真情，开展优秀读书员工恳谈会及“恳谈沙龙”栏目以独特的方式创新了员工读书形式，激发了广大员工的求知欲望，进而提升了员工的职业化素养。

关键词：员工读书活动；创新形式；提升；职业化素养

中图分类号：C936 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）007-0-01

一、开展读书活动的目的意义

书是良医，可以医愚；书是良药，可以理气。开展员工读书活动、强化职业化意识教育一直以来就是晋煤离退中心党政提出快速发展人才素质工程建设的重点工作。为帮助员工建立规范良好的职业意识、职业行为、职业技能和职业道德，培养员工树立正确的职业化态度、良好的职业化素养和职业化行为，引导员工以强化职业化自我修炼为言行取向，根据晋煤离退中心党政提出的快速发展人才素质工程建设要求，中心工会以促进全员素质提升为切入点，通过持续开展“创建学习型组织，争当知识型员工”竞赛活动，扎实提高员工综合素质；通过开展员工读书活动来强化员工的职业化意识，从而推动四有员工队伍建设工作不断深化。近几年，晋煤离退中心工会还结合中心实际，制定下发了学习读书专门文件，并购买了《优秀员工必修的25堂课》、《忠诚胜于能力》、《弟子规》、《我在为谁工作》等优秀书籍，下发至每名员工手中。广大员工从这本书中不仅受到了启发，获得了感悟，还提高了自己的工作效率。通过每年开展的读一本好书、写一篇学习心得体会、组织一次员工读书心得恳谈会的“三个一”活动，不断丰富学习内容、改进学习方法、拓宽学习领域，着力营造“工作学习化、学习工作化”，营造了人人争做优秀读书员工的良好氛围。离退中心工会还召开优秀读书员工恳谈会，积极创新读书形式，组织开展“恳谈沙龙”等活动。

二、开展读书活动的主要做法

（一）充分发挥一本好书的作用，为员工每年发放一本好书

在活动准备阶段，重视动员工作，让全体员工充分认识到读书活动的重要意义，从而统一了认识，明确了学习目的，以“深入扎实、形式多样、切实有效”为要求，全面铺开。为进一步增强员工的凝聚力、执行力和战斗力，打造职业化的优秀团队，每年中心党委都会精心挑选一本好书，今年为了加强家风教育，特挑选了经典读物《弟子规》，让员工通读、读懂此书，做到学以致用，创造良好家风。

（二）中心党政领导高度重视，持续广泛开展学习系列活动

各单位正职负总责，确定具体负责人，为读书活动提供组织保障，并根据本单位员工的年龄结构、学历层次、专业特点等实际情况，由中心工会购置相关书目，满足不同年龄、不同层次员工的阅读需要，为读书活动提供物质保障。

（三）认真组织开展活动，督查学习活动出效果

晋煤离退中心工会把组织开展员工读书活动，强化职业化意识教育做为推动四有员工队伍建设工作的有力手段，认真策划、组织落实，积极督促。在落实过程中，工会分几个督查小组对基层单位就员工读书活动的开展情况进行督查指导。督查内容主要是发放书籍的学习情况，学习后是否撰写心得体会及是否召开员工读书恳谈会，在督查过程中督查小组评选出各基层单位的优秀心得体会和优秀读书员工。

（四）优秀读书员工交流心得，恳谈会上互动氛围浓厚

在员工认真阅读、深入思考的基础上，通过撰写一定的读书笔记或心得体会。让优秀读书员工交流心得体会，体会交流学习的乐趣。此次读书活动就是本着学以致用、学用结合、自学为主、广泛覆盖的原则，通过典型选树、鼓励表彰等形式，把员工吸引到每年读一本好书、写一篇心得體会、组织一次恳谈会为主要内容的“三个一”活动中来，让员工真正爱上读书，并通过读书建立良好的职业意识、职业行为、职业技能和职业道德。

（五）学习活动创新形式，“恳谈沙龙”体验学习乐趣

晋煤离退中心合理利用资源，宣传开展“提升素质、做一名优秀员工”活动的目的意义，认真把开展读书活动中涌现出来的先进典型，营造浓厚的读书氛围。今年中心工会还创新了一种读书交流形式，工会与宣传部，通过电视媒体把“恳谈沙龙”栏目搬上了荧屏，让更多的员工家属一起分享读书带给我们的感受。“恳谈沙龙”是一档访谈栏目，有几名典型的优秀读书员工在栏目中，对他们学习书籍的所思所想进行交流分享。恳谈沙龙会上，大家争先发言、旁征博引，例举大量身边的典型事例来印证书中的观点，把书中经典内容和我们矿山中涌现出的优秀人物事迹相结合，阐述自己对此书的理解和认识，为建设“五高”精品矿井作出自己最大的贡献。

三、建立长效机制，搭建学习平台，坚持“三个结合”把读书活动作为推进中心发展的有效载体

（一）读书活动与道德修养相结合

晋煤离退中心围绕以道德修养为核心的工作目标把读书活动与道德养成紧密结合培养职工从我做起从小事做起因人施教循序渐进持之以恒。在读书活动中教育职工用这些“守则”约束自己改掉不良的行为习惯。

（二）读书活动与长效机制相结合

在读书活动现有的基础上，我们要进一步完善员工读书活动长效的管理机制和激励机制，要将读书活动纳入年度计划，持续开展一年一本好书的读书活动，并与年终考核工作相结合，逐步建立起学习有组织、交流有渠道、运用有空间、考核有制度的读书学习机制。要围绕员工的实际情况精心策划，认真组织，开展具有本单位特色的读书活动，做到学习与活动相结合、集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，确保全员都能积极参与到读书活动中来。努力培养全体员工崇尚读书、自觉读书的良好习惯，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，树立“知识改变命运，学习成就未来”的理念，使员工在学习中进步，推动读书活动广泛扎实开展。

（三）读书活动与实践工作相结合

在读书中学到知识在工作中增长才干、提高工作能力是该中心广大职工的共识。我们在组织读书活动中十分重视对职工的实践教育让职工在实践中领会专业知识。读书活动与实践工作相结合的一种创新方式，按照“干什么、学什么、缺什么、补什么”的思路，在实践中锻炼成长出一名名优秀的员工。通过开展读书活动，许多员工在工作中有了明显的改变，首先进一步培养了良好的读书阅读习惯提升了职业素养；第二促进了中心文化建设和劳动纪律、劳动态度的进一步转变；第三通过开展读书活动，中心的文化氛围更加浓厚。

总之晋煤离退中心读书活动的开展将对每个职工的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的工程需要每个职工继续投入极大地热情，在全中心形成人人读书的良好风气。在帮助员工完成职业规划的同时，也为加快推进中心建设提供优质的人才服务和支撑，最终实现员工与企业共赢。