探讨高中化学教学与微课深度融合策略

尤传裕

（福建省泉州市奕聪中学）

摘 要：互联网时代下微课是一种新型教育模式，教师要充分借助现代化技术提高教学效率。高中化学教学中引入微课教学法，可以活跃课堂氛围，大幅度提高教学质量，同时满足学生个性化的学习需求。主要分析如何有效融合高中化学教学与微课，提高教学质量。

关键词：高中化学；微课；融合策略

微课特点主要体现在“微”上，内容精简、短小精悍。微课有助于深化教学改革，激发学生学习兴趣，提高教学质量。高中化学作为主要应用型课程，与实际生活存在紧密联系，本文就此展开相关论述。

一、高中化学教学现状分析

与以前高中化学教材相比，新的教学知识点内容衔接更加紧密，已初步形成知识体系。首先，改革后的教材内容更加注重与初中知识的衔接，学生更加容易学习与掌握知识点；其次，高中化学课堂教学还表现出明显的开放性，教学中涉及化学实验，因此其教学与其他课程相比存在一定的开放性。

（1）教学方式不合理。首先，部分高中化学教师教学方式陈旧，植入式教学方法造成很多学生失去学习兴趣；其次，化学学科具备一定特点，部分教师不能适当安排实验课程，有时天天实验课，让学生产生疲劳感；最后，一些教师不能创新教学思路，教学方式过于刻板，课堂氛围严肃，影响教学效果。（2）教师整合能力不足。高中化学课程教学中增加复习课堂，有效整合化学知识。但部分高中化学教师整合化学知识时，存在能力不足的问题。主要表现为：教师不能将课堂化学知识转化为实际教学内容，直接与教师水平、理念有关；最后还和学生日常学习相关，教师不了解学生的实际情况，教学步骤与学生情况脱离。

二、高中化学教学与微课深度融合策略

1.整合各零散知识点

高中化学知识点零散、琐碎且复杂，存在大量记忆的知识点，这就造成大多数学生学习难度较大，难以实现预期学习目标，打击了学生的学习热情与信心，进而产生厌学情绪。教师可以合理剖析知识体系，引导学生反复理解与记忆，分散记忆各分段知识点，提高化学学习效果。

而将高中化学与微课融合则可以充分利用此教学模式。教师可以设计一段10分钟左右的微课，详细讲解某个知识点。采用这种模式，教师可以专心讲解某个知识点，学生很少出现听不懂的情况，知识点少学生也不会产生压力。比如，在讲解元素化合物种类时，我将铝作为切入点，详细分解与之相关的知识点，分割单质铝与铝化合物，有针对性地设计微课，分别讲解性质、制法及作用，借助分段式学习方法，强化学生记忆。学习时学生可以反复观察教师设计的微课视频，加深理解，这种学习方式不会让学生产生厌恶感，降低学习动力，反而会不断丰富学生知识。

2.微课视频讲解知识

利用微课讲解化学重难点知识，可以降低知识学习难度，提高教学质量。高中化学教师借助微课视频将重难点知识直观体现在学生面前，让抽象、难以理解的知识具体化、形象化，能激發学生学习兴趣，强化学习信心。比如，在讲解关于乙醇性质知识点时，化学教师借助微课视频，将乙醇分子模型通过动画形式展现在学生面前，学生可以直观地了解乙醇结构特点。接着将乙醇催化氧化消去反应的分子结构变化同样借助动画演示的方式体现出来。教学活动中借助视频与动画演示的方式展现各种知识点，学生可以详细了解分子结构与反应特点，帮助学生迅速掌握知识点。

3.微课开展实验教学

实验作为高中化学课堂的重要组成部分，其教学效率直接决定了老师和学生整体的教学质量，同时还关系着学生学习能力的提升。因此，在开展化学实验教学活动中，老师可以借助微课，让学生先对实验操作步骤以及实验可能产生的现象进行观察，有效提升学生的认知水平和观察力。比如，在进行浓硫酸稀释实验中，虽然老师经常强调，不能将水直接倒入浓硫酸中，但学生只是死记硬背，却不能真正明白具体会造成的后果和实验现象。微课正好能够将水倒入浓硫酸中的物理反应过程、结果以及可能出现的危险全部展示出来，使学生直观地认识到知识点，加深学生理解以及记忆。

为增强教学的趣味性，在新课导入前准备一段憨豆先生洗衣服的视频，并思考洗衣服失败的原因，激起学生上课兴趣，通过举例引出分类法。大量举例让学生意识到分类的重要性。

师：大家平时洗衣服时怎么分类的？

生：颜色深浅、布料性质、内衣外衣……

师：为什么分类结果不一样？

生：分类标准有差别。

这时教师展示一些图片，垃圾回收、超市货架等，总结日常生活中分类为生活提供了便利。这在化学学习中同样发挥着重要作用。

总而言之，在高中化学教学中引入微课教学模式，可以有效丰富教学方法，活跃课堂氛围，提高课堂教学质量。实际中化学教师合理运用微课教学法，可以降低知识难度，激发学生兴趣。希望通过本文论述为教学水平的提高贡献一份力量。

参考文献：

[1]柳红.高中趣味化学实验教学实践[J].焦作师范专科学校学报，2016（4）：11.

[2]周业虹.学科核心素养视角下的高中化学教学策略[J].中国考试，2017（2）：45.

编辑 张珍珍