聆听京师讲谈，感悟为师之道

李华

（甘肃省白银市平川区第二中学）

曾经有机会在北师大研修，聆听京城教育专家的讲座，参观北京的特色学校。其中影响较深的属卓校长和北京市润丰学校。一个七十岁的老人，当过四十八年的校长，从任职于一所破旧的胡同小学到逐步建立绿色校园、科技校园、艺术校园、和谐校园。充分体现“一切为了孩子，一切为了明天”这个人类自身永不停息的科学发展观，全面践行党的教育方针和社会主义核心价值观。

一、用心领会现代教育教学思想

始终坚持教育为富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制的社会主义现代化建设服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德、智、体、美全面发展的爱国、敬业、诚信、友善的社会主义建设者和接班人，努力办人民满意的教育。三百六十行，行行需要全方位、多角度、多层次、多规格的人才。关爱、尊重、激励、包容每一个学生，精心雕塑每一个学生的心灵，从而为社会培养各级各类的人才，也为创新人才的产生奠定基础。教育必然使每一个学生逐步成为适合自然环境和对社会负责的有机体，具备文明礼貌、诚实守信、关心他人、助人为乐、吃苦耐劳、遵守规则等品质；具备获取信息的能力、创造能力、人际交往能力、合作能力、策划能力、书面和口头表达能力、独立思考的能力等。个人和社会相互发展，彼此离不开。只要每个人得到健康充分的发展，必定会推动社会和国家稳健发展。其实学生德、智、体、美全面发展了，综合能力有了，还怕不会做几道题吗？在吃透、用好、用活教材的基础上，掌握超越教材的知识，超越课堂教学，超越教师，参与实践活动，逐步培养具有创新思维和实践能力的创新型人才，才能体现现代化教学的优越性。祖国的花朵，长在花园里，生活在阳光下，用阳光的方法教育孩子，让他们具有阳光般灿烂的性格，学会认知，学会做事，学会合作，学会生存发展，具有愉快的情绪，具有丰富的情感，具有活泼开朗的性格，具有善于与人交往的能力，具有坚强的意志，具有抗挫折的能力，具有随机应变能力等良好的心理品质。由此可见，建立现代化的教育思想太重要了。这是法律赋予师生的义务和权力。我们可以多方面考查：人格、品德、行为习惯、心理品质的养成；学习、研究、创新能力的培养；体魄、体能的锤炼；交际、合作、生存能力的奠定。人千差万别，当然也要因人而异，重点看发展前景，在“学知”和“做人”上，更多地关注做人，在“知识”和“能力”上，更多地关注有能力的人。

二、感悟绿色创新开放共享之美

绿色象征着生命、纯洁、健康、和谐，不仅是自然因素的美，更是社会因素的美。是一种态度，一种情感，一种方法，也是一种习惯，更是一种思想，一种信仰，是一种人生的追求，是教育的崇高境界，包括自然环境的和谐，人与人的和谐，人与知识的和谐，人与自身的和谐，人与社会的和谐，人与自然的和谐。有利于全面提高孩子的素养，有利于孩子的身心健康，有利于提高教育教学的效率和效益。只有我们的教师工作快乐，才能带给学生生活的快乐；只有教师心理健康，才能培养出健康发展的学生；只有老师有创新，才会带领学生创新。这需要我们建立良好的师生关系：热爱学生，尊重学生的人格，尊重学生的权利，尊重学生的情感，尊重学生的意见，尊重学生的爱好，尊重学生的创新，尊重学生的幼稚，允许学生犯错误。把家长请进来，把社会人员请进来，把校友也请进来，尊重他们，让他们可以有序地参与听课，发表意见，“他山之石，可以攻玉”，促进教学工作。在阳光灿烂的校园里，把孩子们的热情都激发起来，孩子们的明天也会绚丽多彩。而一味、片面、盲目地追求高分和升学率，无原则地进行不科学的考评，只会给校长、老师、学生、家长带来更大的压力，严重地影响了他们的身心健康，不和谐的自然环境和社会环境难以让学生健康地成长。推动依法依规依德治校，保障教育改革和发展的顺利进行。

三、用心思考现代教师新标准

作为教师应该遵纪守法，遵守社会公德行为规范，学为人师，依法执教，尽职尽责，认真履行教师职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，在教育实践中实现社会主义核心价值。诚实友善，尊重学生，关爱学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展，使学生德、智、体、美全面发展。热爱教育事业，以校为家，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究，不断学习，改善教育教学工作，提升专业能力。主动适应社会和教育发展的新要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。为学生服务，为家长服务，为社会服务，也为学生家长和社会负责，学到做到，依法执教。

感悟很多，收获很多，一言难尽。感谢北师大教师高级研修活动平台搭建者，让我们亲临一流的教育教学观和一流的校园。作为一名基层教师要自觉履行职业道德规范，全面践行新时期党的教育方针和社会主义核心价值观，主动适应社会和个体发展的新要求，争做一名名副其实、敢于担当的教师。

編辑 任 壮