水下爆破课程实作训练风险评估研究

姜涛　詹发民　周方毅　黄雪峰2

【摘要】分析了水下爆破技术课程实作训练中的风险因素，并给出了风险评估方法，指出了水下爆破课程风险评估研究应着重开展的研究内容。

【关键词】风险评估 水下爆破 训练组织

【中图分类号】G642.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）19-0245-01

水下爆破是潜水员水下作业技能之一，是潜水专业岗位任职能力的主要组成。由于水下爆破训练的高危险性，训练组织实施的复杂性，导致水下爆破训练开展严重受限。究其原因，主要是由于水下爆破训练风险规避能力差、风险评估能力不足造成的。本文分析了水下爆破训练内容组成以及水下爆破风险因素，对于水下爆破训练的风险评估、风险规避具有一定参考价值。

一、水下爆破训练安全隐患分析

潜水员水下爆破作业的主要内容包括：水下防水药包制作、水下起爆药包制作、水下布药、水下起爆网络连接、水下装药起爆、水下爆破的组织与实施。水下爆破训练的安全隐患，可按照如下方法分类：

（一）按照事故原因可分为：

1.组织因素

（1）人员分工不合理、人员职责不明确；

（2）训练科目设置不合理，装药量计算与装药布放设计有问题；训练场地划分不科学，安全半径设置过小，点火站安全防护措施不到位；

（3）组训模式不科学。

2.人员因素

（1）部分学员心里素质较差，操作时紧张，容易在点火管制作、雷管使用等环节容易出现问题。

（2）部分学员安全意识淡薄，火工品使用时注意力不集中，雷管的领取、携带、检查、使用未能严格按照操作规程操作。水下爆破作业中，操作人员一旦出现安全意识淡薄，水下爆破作业随时都存在致命的安全隐患。

3.器材因素

（1）雷管、导火索、导爆索、拉火管等火工品质量问题；

（2）电起爆方法起爆器、导线故障；

（3）潜水装具、通讯设备的质量问题。

（二）按照事故形式可分为：

1.拒爆

在装药布放完毕，一切工作准备就绪后，起爆装药未能按照起爆口令按预定计划起爆。

2.误爆

在爆破作业中，装药在作业过程中，在预定起爆时间前起爆。

3.潜水事故

潜水员水下作业过程中存在的溺亡、减压病风险。

4.其它事故

人员转运、器材运输过程中可能遇到的各种事故。

（三）按照事故后果可分为：

1.人身伤亡事故，包括爆破伤亡事故和溺水伤亡事故。如果是深潜水，还要考虑到潜水减压病风险。爆破伤亡事故包括飞石、冲击波致人伤害以及由于误爆引起的人员伤亡。

2.财产损失事故。由于爆破装药量设计不正确、爆破安全半径设置不科学，造成的飞石、震动对周围建筑物的破坏。

二、风险评估方法

（一）爆破训练安全半径计算

1.水下冲击波

分别按照人员、舰艇、重要建筑物抗冲击能力计算。水下爆破冲击波峰值压力计算公式为：

2.震动

按照建筑物抗震动能力计算。建筑物抗震半径计算公式为：

（二）训练方案專家评估

水下爆破训练方案必须由不少于3名相关专家进行风险评估，方可实施。

三、事故处理预案

（一）哑炮

（1）在盲炮药包附近另行投放裸露药包，使之殉爆；

（2）小心地将药包提出水面，用爆炸法销毁之，对于非抗水性炸药用水进行溶解。

（二）人员伤亡

现场医生处理后，按既定方案送医救治。

四、几点思考

（一）加强水下爆破训练组织、操作规程规范化建设是预防水下爆破训练事故的最有效手段。结合近几年水下爆破训练的安全隐患分析，训练组织不力是训练的最主要安全隐患根源。安全是爆破工程永恒的主题。无论是陆地爆破作业，还是水下爆破作业，严格按照爆破作业的安全操作规程作业，是保证水下爆破作业安全的唯一途径和根本保障。

（二）丰富风险评估手段，加强风险评估能力建设。人员因素的风险评估手段基本是空白。开展水下爆破、潜水作业的人员因素风险评估研究，是提高风险评估能力的重要举措。

参考文献：

[1]张云鹏.“爆破工程”课程教学设计与能力培养. 河北联合大学学报.2012，12（4）：97-99

[2]何文明.我国职业教育教学方法研究评述.职业技术教育.2011，32（25）：41-46

作者简介：

姜涛（1979.02-），男，黑龙江双城人，博士学历，海军潜艇学院讲师。研究方向：水下爆破。