高校辅导员思想政治工作创新路径探索

李星辰

（中国民用航空飞行学院 四川德阳广汉 618300）

摘 要：在社会蓬勃发展过程中，一些不好的信息也随之出现，这些不良的信息对大学生有着一定的诱惑，从而使得很多大学生在学习、生活过程中其思想观念逐渐地走入误区，进而影响大学生的健康成长。在这样的情况下，高校辅导员就应充分发挥自身的作用，大学生能够在接受思想教育过程中逐渐的提高自身抵抗力，摒除外界不良因素的影响。

关键词：高校 辅导员 思想政治教育 创新

一、高校辅导员工作创新的意义与目的

陶行知说过：处处是创新之地，天天是创新之时，人人是创新之人。在现在激烈的竞争压力下，很多高校学生工作因为某些因素一直无法崭露头角，而创新就是其中一个重要因素，墨守成规终将被淘汰，创新则能给高校学生工作的开展开启新的格局，引领新的发展方向。因此，在当代社会背景下，高校辅导员工作思路与方法的创新显得尤为重要。[1]

1.创新意识和创新能力是高校辅导员工作创新的核心

创新意识和创新能力是高校辅导员工作综合能力的外在表现，它是以深厚的文化底蕴、高度综合化的知识、个性化的思想和崇高的精神境界为基础的。心理学领域的最新研究也表明，创新意识和创新能力是一种认识、人格、社会层面的综合体，涉及人的心理、生理、智力、思想、人格等诸多方面，并且和这些方面相辅相成，创新意识和创新能力能巩固和丰富高校辅导员的综合素质。

2.创新是高校辅导员获取核心信息的关键

在知识经济时代，知识的增长率加快，知识的陈旧周期不断缩短，知识转化的速度猛增。在这种情形下，知识的接受变得并不重要，重要的是知识的选择、整合、转换和操作。高校辅导员最需要掌握的是那些包涉面广、迁移性强、概括程度高的“核心”信息，而这些信息只能通过高校辅导员主动地“构建”和“再创造”而获得，这就需要高校辅导员的创新意识和创新能力在其中主动发挥作用。[2]

3.创新是高校辅导员终身学习的保证

随着高等教育规模的不断扩大，高等教育职能正在由精英教育向素质教育转化，高校学生的学习也正由阶段教育向终身教育转化，这就需要高校辅导员首先树立终身学习的意识，学习将成为辅导员及学生生存、竞争、发展和完善的第一需要。在知识无限膨胀、陈旧周期迅速缩短的情况下，大学生的心态将变得越来越不稳定。在创新意识和创新能力的指引下，高校辅导员应利用各种有利条件，根据所从事的工作内容不断完善自身的知识和能力结构，更好地培养学生达到完善自我和适应社会的目的，从而为自身终身教育打下坚实的基础，也能为社会培养一批综合素质高的储备人才。

二、高校辅导员工作思路的创新

1.创新教学思想

辅导员在开展教学过程中，若是想要对教学工作进行创新，那么就应该从思想方面入手，只有辅导员的思想创新了，在思想指导下的行为才能是创新的。因此，辅导员应该创新教学思想，转变以往自我为中心的教学思想，尊重学生的地位，坚持以学生为本，树立一切为了学生服务的理念，只有这样辅导员开展的思想政治教育工作才能更好地落实到实处，此教育的作用才能得以体现。

2.借助发达的网络平台

高校辅导员开展的相关工作，只要能想到的工作内容或方向，在网络如此发达的时代，都可以借助网络平台得以发挥。例如，创建辅导员与学生专属的公众微信平台、博客、微博、BBS、邮箱、网盘等，内容可涉及班级团日活动、心理健康教育、党建、时政、就业途径、学习技巧等与学生息息相关的信息。时常与学生互动或开展头脑风暴，可以促进高校辅导员与学生关系的和谐以及班级的稳步健康发展。

3.“私人定制”培养方案

每个人的性格、兴趣、价值观、气质及能力各不相同，因此可为每一位学生“私人定制”相对应的培养方案，建立“四个一工程”提升计划，分别对应着学习、生活、工作与家庭，比如可以是每天做20道与专业或兴趣相关的习题，每天跑步20分钟，每天看一篇与提升工作能力相关的文章，每天与父母联系一次或是每周看一本书，每周打扫一次宿舍，每周参与一项校园活动，每周做一个小手工送给父母，内容可以自由组合、千变万化。

4.“悄悄话”之心灵触碰

高校辅导员要舍得在感情上作投资，力求做到关心学生、理解学生、会用学生。允许学生以匿名的方式写信或发信息倾诉烦恼，或借助某个匿名谈话平台，就事论事，及时对学生的提出的问题作出回应，并能够在与学生的沟通交流中发现其特长、技能以及潜力，唤回学生自信自主的一面，并给予专业指导。鼓励学生多多展示自己，融入集体，用自己特有的方式与力量为班级多做贡献，提升班级的整体层次。

5.用“基本演绎法”进行目标推理

高校辅导员基本以将学生从大一带到毕业作为众多工作内容中的一项轮回，以倒序法或基本演绎法思考怎样流畅地带领学生顺利毕业是创新方法之一。如从学生毕业时需要具备怎样的能力及成绩入手，一步一步代入，将时间节点往前推，整理出学生大四、大三、大二、大一需要做的准备，并且结合每一位学生的实际情况，因人制宜，入学时的一对一谈话是少不了的。

6.注重对外交流，与优秀的人同行

一个人能走多远，看他（她）与谁同行；一个人有多优秀，看他（她）有谁指点；一个人有多成功，看他（她）有谁相伴。关起门做学生工作是没有出路的，需要交流，需要汲取国内同行的先进经验。因此，高校辅导员要珍惜每一次对外交流的机会，如各种辅导员专题培训班、辅导员职业技能大赛、校际学生工作交流、辅导员专项研讨会、其他高校挂职学习等，虚心向同仁请教。最重要的是要学会与优秀的人同行，这是自我提升的好方法。正如“入芝兰之室，久而不闻其香”，向優秀的人靠近后，自然会受到优秀者潜移默化的影响。当优秀成为一种习惯，自然可以碰撞出更多的火花，有时模仿学习，选择吸收，因地制宜，适当修正，有机结合，就是创新。

结语

综上所述，在高校教育教学中，辅导员开展的思想政治教育有其存在的必然价值，因此，辅导员就应该对思想政治教育教学工作进行创新，通过思想、方法、日常管理以及个性发展方面的创新来提高思想政治教育的教学效果，进而促使大学生能够健康的成长，成为国家的栋梁之才。

参考文献

[1]石蕊.现阶段高校辅导员思想政治教育职能的缺失及对策思考[J].科技资讯，2013（34）：211-212.

[2]麻民能.浅析高校辅导员思想政治工作方法多样化的重要性[J].传承（学术理论版），2012（6）：34-35.