基于学生党建的思想政治教育模式分析

姜波+舒明贵

（浙江工业大学环境学院 浙江杭州 310000）

摘 要：思想政治教育是大学生教育不可缺少的组成部分，在学生的培养教育中占据着重要地位，关系着我国社会主义现代化的发展进程。学生党建工作与思想政治教育两者紧密相连，不可分割。本文从我国大学生思想政治教育的现状出发，分析了学生党建的思想政治教育模式实施的重要性以及构建学生党建与思想政治教育协同发展机制的方法。

关键词：学生党建 思想政治教育 模式

大学生的思想政治教育与党建工作密切相关，两者协同发展，共同推进着我国教育事业的发展。重视大学生党建工作，加强思想政治教育，关系着我国社会主义现代化的发展进程，是我国发展教育事业的迫切需要。本文从我国大学生思想政治教育的现状出发，分析了学生党建的思想政治教育模式实施的重要性以及构建学生党建与思想政治教育协同发展机制的方法。[1]

一、我国学生党建工作和思想政治教育的现状

在我国，高校党员的发展和党组织的建立发展迅速，大学生成为党员群体的主力军，但我国高校的党建工作不完善，存在着很多问题。在我国的高校，一般都是一个学院建立一个党组织，不分年级，不分专业，也不分批次，不分学生素质，用同一标准，同一模式去要求学生，规范党员行为。在日常的党建工作中，不考虑学生的专业和生活环境、学习装况等基本情况，缺乏针对性，工作效果不佳。甚至在高校的有些党组织，缺少日常的党建活动，只是在学校或者相关部门要检查时，才让学生对缺失的思想汇报、党员活动会议记录进行补交、编写，失去了党建工作的实际意义。[2]

同样，随着近几年来大学的扩招，在校大学生数量逐渐增加，整体素质也在不断降低，学生的思想政治教育在实施过程中存在着很多问题。很多大学生缺乏最基本的道德素养，更别说更高层次的马克思列宁主义立场，做事不考虑后果，易冲动；遇到事情不能够冷静分析，做出正确的处理。还有一些大学生比较自私，没有集体主义意识，以个人喜好我行我素，不受集体的制约，更别说参加集体活动等，奉献精神严重缺乏。总之，现在我國很多高校的学生思想政治教育形势严峻，成效较差，需要不断加强和完善。[3]

二、基于学生党建的思想政治教育模式实施的重要性

基于学生党建的思想政治教育模式是指高校在进行大学生的思想政治教育过程中要以学生党建工作为基础，充分发挥党员的先进性，以党员为标杆，带动其他学生的思想政治教育工作的推进，确保学生在学习专业知识的同时，拥有健全的人格，为我国社会主义建设和发展培养全面发展的优秀人才。学生党员在高校的思想政治教育共组中要时刻走在前列，发挥带头作用。

在高校，学生之间的好胜心理还比较强，很容易受优秀学生的鼓舞和影响，因此，学生在进行思想政治教育时要充分利用这一特点，发挥党组织的优势，通过培养一批具有较高思想高尚、素质较高的党员作为学习对象，进而影响和号召其他学生向其学生，促进其德智体全面发展。党员是党建工作的基础，加强大学生的思想政治教育，在大学生中发展党员，是加强党建工作，对强化我国党员的整体素质发挥着重要的作用。基于学生党建工作的思想政治教育是将党建工作和大学生的思想政治教育的有机结合，是强化党建工作的基础，也是深化和不断拓展我国高校大学生党建工作的基本路径。我国发展教育的宗旨是教书育人，是要在教会学生基本知识和专业技能的同时，为国家培育有责任、有担当的社会主义接班人，强调以人为本。在学生的思想政治教育中，同样要强调以人为本，促进学生的成长成才，要把大学生的积极性、主动性充分调动起来，把思想政治教育深入到每一个学生的内心深处。同时，对大学生进行思想政治教育要联系实际，贴近大学生的实际生活，提高学生的参与积极性，增加感染力。基于学生党建工作的思想政治教育就是充分利用了学生的主体作用，让优秀的党员学生在思想和觉悟上去感染其他学生，在日常的生活和学习中帮助其他学生思想觉悟的提高，创新思想政治教育方式。

基于学生党建工作的思想政治教育在我国的社会主义发展中也发挥着重要作用。首先，基于学生党建工作的思想政治教育，强化了学生党员发展过程中的思想政治教育，提高了学生党员的培养质量，为我党储备了优秀的后备人才；其次，基于学生党建工作的思想政治教育实现了党建工作和思想政治教育两手抓，提高了高校辅导员的工作能力和思想政治教育水平；最后，基于学生党建工作的思想政治教育有利于良好的学风、班风、校风的形成，促进了学生主体能力的发展。

三、构建学生党建与思想政治教育协同发展机制

构建学生党建与思想政治教育协同发展机制，首先，要在教育目标上实现协同发展，党建工作和思想政治教育的发展都是了为我国社会主义建设培养德智体全面发展的优秀工作者和接班人，要把思想政治教育和党建教育放在高校学生教育的首位，把发展先进党员和进行大学生思想政治教育有机结合，相互促进，在思想教育中发挥党员的模范带头作用，从思想觉悟高的学生中培养党员，提高党员的整体素质。其次，教育水平协同，不仅包括教育方法的协同，还包括师资力量的协同，高校要专门培养一些有水平的教师，帮助解决学生的思想问题，加强学生的思想政治教育，采用多种途径提高学生的思想觉悟，努力向优秀的党员学习，向党组织靠拢；在教育方方法上，要充分利用网络、多媒体等先进设备，将党建知识融入到学生的思想政治教育中，通过向学生灌输党的发展历程、历史事件和先进性等，让学生在认识党性、崇拜党员的过程中，提高自身的思想政治素质。最后，评价方式的协同，重视学生内心的思想素质培养，在党建工作和思想政治教育中建立协同的评价方式，培养学生的自主评价意识，让其在内心深处领悟党的先进性，积极向思想政治素养较高的学生看齐。

结语

总之，在培养德智体全面发展的大学生的过程中，党建工作和思想政治教育相互影响，相互作用，协同发展，要把两者看成一个有机的结合体，充分发挥党的先进性。

参考文献

[1] 张雪，静丽贤，王艳.新媒体视域下高校大学生党建和思想政治教育模式构建[J].科技风，2015，（24）.

[2] 李宏刚，董德福.试析基于学生党建的思想政治教育模式[J].黑龙江高教研究，2012，30（5）.

[3] 曹阳.大学生党员先进性教育创新研究——基于思想政治教育层面[J].青春岁月，2016，（2）.