洪传卫
摘要:高考数学的复习有别于新知识、新内容的教学,此时,学生已经掌握了一定的基础知识体系,对课本中的概念、定理、公理有一定的认识和掌握,并且学生到了高三也具备一定的计算能力、运算能力等,所以,复习课的教学,也是在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上的教学,其目的是使学生能够进一步对知识进行强化,对课本中的概念、定理、公理进一步加深理解和巩固。
关键词:思想方法;二面角;周期函數;通性通法
新课程·教师2016年12期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《中小企业管理与科技》2024年6期
8《现代食品》2024年4期
9《卫生职业教育》2024年10期
10《中国设备工程》2024年10期