爱劳动，争当岗位小明星——劳动节主题升旗仪式主持词

爱劳动，争当岗位小明星
——劳动节主题升旗仪式主持词

江苏省张家港市大新中心小学 陆惠凯

第一篇章 聆听——劳动的赞歌

甲：五月，春花烂漫，万物生长。

乙：五月，脚步轻盈，生机勃发。

甲：在这个万物欢腾的季节里，队员们在这里集结，共同唱响劳动赞歌。

甲、乙（合）：××小学2016-2017学年第二学期第十一周“爱劳动，争当岗位小明星”主题升旗仪式，现在开始！

（仪式前布置好“星仔国旗小舞台”：魔术气球拼成花朵、红毯。）

乙：劳动者是最伟大的人。

甲：他们用劳动创造了今天的幸福生活。

乙：各条战线上的劳动者们，用双手创造了我们的衣食住行。

甲：是他们用智慧和双手，谱写出一曲曲优美的劳动赞歌。

乙：首先，有请本周国旗护卫队××中队的队员登上“星仔国旗小舞台”。他们将为大家带来诗朗诵《劳动的赞歌》。

（队员朗诵诗歌）

甲：感谢××中队队员的深情朗诵。

乙：劳动酿造了甘甜的生活。

甲：劳动饱含着别样的快乐。

乙：请欣赏“星仔志愿服务队”的队员们带来的“微小品”——《我们志愿者》。

（“微小品”展示：开学季志愿者带领一年级小朋友参观校园、在图书馆整理图书、积极争获“星仔美德章”的各种场景。）

第二篇章 讲述——我的劳动岗

甲：聆听着动情的劳动赞歌，欣赏着精彩的志愿服务画面，队员们，你们都有自己的劳动岗位吗？

乙：当然有。我校很多队员都在大队、中队不同的劳动岗位上锻炼。

甲：有请他们讲述自己在劳动岗位上的情况。

（辅导员传递话筒，队员代表讲述。）

队员1：我是中队的数学学习委员。每天早晨，我都会把队员们的数学作业及时收好，并做好记录，及时向老师反馈交作业的情况。这就是我在认真履行的岗位职责。

乙：说得好！还有谁来说？

队员2：我是中队的周三值日生，负责走廊卫生。每周三，我都会将走廊打扫得干净。老师和同学们通过走廊走进教室时，常向我投来赞美的目光，我觉得自己特别光荣。

甲：为你点赞！队员们，我们身边有没有像他们这样的“劳动岗位明星”呢？

乙：请大家来推荐一下。

队员3：我们中队的××是卫生监督员，每天，他都会监督教室卫生，不让一张纸屑飘到地上。平时，他总提醒队员们看到垃圾要弯腰捡起来。我们中队的卫生多次得到大队部的表扬。我觉得他就是我们身边的“劳动岗位明星”！

队员4：我们中队的××老师，每天早早来校和我们在一起上课、锻炼。天热了，她提醒我们减衣服；上完体育课，她告诉我们及时喝水；起风了，她叮嘱我们关好窗户……我觉得她非常敬业，是我们的“岗位明星”！

甲：队员们，大队部号召大家根据实际情况，制作一张“我的小岗位”主题迷你海报。下面，请各中队代表上台分享各自的“岗位故事”。

（3名中队代表展示制作的海报，分享自己在劳动岗位上的体验。）

乙：感谢队员们的分享，感谢敬业的老师、队员们，勤劳地为他人服务，让大家安心学习。

甲：让我们用掌声感谢他们付出的劳动。

乙：接下来是“实话实说”环节。队员们，你们在劳动岗位上遇到的最开心的事情是什么？最苦恼的事又是什么呢？

甲：你们有什么心里话想对大家说呢？

（队员代表依次表达自己的心声）

乙：队员代表道出了他们的心声。让我们一起来听听辅导员老师是怎么评价的。

（辅导员上台发言）

甲：感谢辅导员老师的点评，相信队员们今后在各自的劳动岗位上能互相支持、互相理解，将工作做得更加出色。

第三篇章 行动——争当岗位小明星

甲：五月的星空因我们光彩夺目！

乙：美好的生活因劳动更加甘甜！

甲：队员们都想找到适合自己的劳动岗位吧？还有谁没找到自己的劳动服务岗位呢？

乙：谁能帮助他们找到最适合的劳动岗位，请站到他们的身边，和他们手拉手。

（中队辅导员协助）

甲：今天我们手拉手，互相帮助，互相加油。

乙：明天我们共成长，一起努力，一起进步！

甲：热爱劳动要从小做起，从身边做起。

乙：跟老师上一天班，感受老师劳动的辛苦。

甲：“小鬼当家”一天，体会父母付出的劳动。

乙：我们要养成爱劳动的好习惯，人人都能成为劳动岗位“小明星”。

甲：接下来，请大队长宣读《爱劳动，争当岗位小明星》活动倡议书。

（大队长上台宣读倡议书）

乙：响应大队长的倡议，让我们行动起来，争当岗位小明星！

甲：火红的五月，奉献谱写劳动赞歌。

乙：绚丽的阳光，劳动创造美好未来。

辅辅导导员员讲讲话话：：

亲爱的队员们：

万丈高楼平地起，不下苦工花不开。只有在劳动实践中，才能体验到劳动的幸福。有劳动，才有收获；有汗水，才有幸福！劳动让我们增加智慧，心灵手巧，学会珍惜。希望队员们今后在自己的劳动岗位上，为同学、为家人、为邻里、为学校、为社会，多多服务，成为最闪亮的“岗位小明星”！

（栏目编辑 王晓颖）

（说明：《辅导员》杂志2017年3月上刊发的一组歌曲特邀编辑为王效恭老师）