多媒体教学资源在中职英语教学中的利用分析

陈云云

【摘要】中职英语是现代英语教育中十分重要的内容，由于中职学生与普通高中学校的学生有着极大的差距，接受能力与反应能给力也不同，因此中职英语教学就变得极其的困难。多媒体技术的产生为中职英语的带来了新的动力，在教学的过程中，将多媒体技术与英语的教学内容结合在一起，在这样的情况下，就能够最大限度的满足其教学的内容，激发学生学习的热情，使得中职教育事业又好又快的发展。

【关键词】多媒体教学资源；中职英语教学；利用

【中图分类号】G434；G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0117-01

一、多媒体教学资源在中职英语教学中的重要性

多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物，是实施素质教育的需要，是实施教改和开展课题研究的需要。多媒体教学能够提高教师自身业务素质，加强教师备课程度，也能够优化课堂教学的过程。中职英语课是一门实践性很强的课程，要求我们在教学中充分运用各种手段，积极创造语言环境，使学生得到充分的听、说、读、写的训练。多媒体辅助中职英语教学的出现正是当今学科研究不断优化组合、不断融合的结果。如今科技日新月异，英语教学应当立足我国国情，以培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面为目标，注重优化学生学习过程，培养积极向上的情感态度和价值观。新的学科要求中职英语教师需要更好的掌握多媒体技术，将多媒体教学与英语课堂教学有机结合，培养学生的实践能力和创新能力。

二、現阶段多媒体教学在中职英语教学中的问题

1.学生学习英语缺乏自主性

现阶段的中职英语多媒体教学，过多的强调教师在教学中的主导地位，忽视了学生的主体地位。现阶段多媒体教学，主要形式为教师在教室前方播放多媒体课件，学生被动的观看课件，教室实际上成为了多媒体课件的播放室。教师利用多媒体教学的目的仅仅是完成英语教学的知识目标和能力目标，多媒体教学内容只不过是为了完成本课的教学内容。尽管使用的先进的教学手段和教学设备，但是教学理念和教学方法仍然陈旧，教学方式仍然是“填鸭式教学”，只不过是改了原先的教学方式。

2.多媒体课件的制作浮于形式，忽视学生的学习需求

现阶段中职英语教学中，有些教师在制作课件的过多重视多媒体的声像效果，在制作多媒体课件过多的使用多媒体效果。尽管多媒体教学中多媒体的课件能够以生动多彩的印象效果吸引学生的注意力。但是在使用多媒体中职英语课堂的实践中，有的教师过于重视多媒体的声像效果，结果是学生过多的被多媒体的声音和动画所吸引。但是随着多媒体课件的多次使用，学生对于多媒体课件的新鲜感降低。如果在教学中没有更强化的刺激，没有更加令学生兴奋的信息，学生难以在课堂上达到兴奋状态。久而久之，对于多媒体教学形式的厌倦会使得课堂气氛低沉，学生的实际认知水平并没有得到实质性的提高。

3.教师缺乏随多媒体资源的使用经验

中职英语教师在多媒体教学资源的实际使用中能力不足，多数教师只是将英语教学中的重点、难点以及关键点以复制粘贴的形式做成多媒体课件，这容易造成学生的视觉疲劳。在多媒体教学资源的使用技能上，教师对多媒体硬件的操作熟练程度和操作经验不足，对多媒体教学资源的利用和开发手段单一，甚至有时不能将文字、图片、声音、视频等要素有效的组合到一起，使得做成的多媒体教学资源在视觉性上存在很大的不足。此外，在实施多媒体教学中，师生之间的互动较少，学生缺乏主体地位，未给学生留下足够的提问时间和空间。

三、加强多媒体教学资源在中职英语教学中的利用

1.上网收集材料，做好课前准备

作为老师课前准备是最关键的。平时要尽量在网上多找一些与教材有关的素材，首先广泛收集与中职专业相关的词汇。根据不同专业收集不同的相关英语词汇。旅游专业的学生可在课外收集诸如Low Season 淡季，On Season 旺季，Tour Leader：领队，Travel Busi-ness 旅游业务等旅游专业英语词汇。其次是广泛收集与中职专业英语相关的句子，如 The accounting report，also called financial report，shows the financial position and the operating results of the busi-ness for a specific period.最后根据学生英语基础还可以广泛收集与中职专业英语相关的篇章。这样既活跃了课堂气氛，又拓展了知识面，同时学生的听说能力也得以提高。

2.使用多媒体导入课堂内容，引起学生的兴趣

运用多媒体进行教学内容的导入，对于中职英语的教学是极为重要的，能够激发学生学习的兴趣，正所谓兴趣是最好的老师，只要对某一件事物产生了浓厚的兴趣，那么学生就会专心致志的进行研究，在研究的过程中，就能够进行学习，但是如何激发学生的兴趣是教学中面临的难题。课堂内容的导入是教学中十分关键的步骤，也是基本的步骤，在学习的过程中，我们可以发现戏曲有序幕，乐曲有引子，作为课堂教学中所导入的内容，在课堂教学中是极为重要的，可以酝酿情绪，将学生的注意力集中起来，也可以将情境模拟带入到导学中。

3.将重点存放在电脑中，利用多媒体展现出来

多媒体技术的发展，使得教师在教学的过程中，充分的利用了电脑资源，将英语教学的重点写进电脑中，在课堂教学的过程中，教师需要哪一个部分，就点哪一个部分就可以，这样就能够节约写板书所用的时间，强化了时间观念，也使得教学的内容更加的直观，学生也能够拷贝，回家复习，强化课堂学习的内容，将重点与难点突破，英语在学习的过程中，必须要不断的进行复习，这样才能够将英语学习好。例如中职学校中的饭店与管理专业学习的英语，教师在课前就要将需要学生翻译的短句或者是句子全部存储到电脑中，这样在上课的时候，就能够直接的调阅出来使用，这样就减少可教学的时间，增加了课堂学习的效率。相对于传统的英语教学方法来说，这种方法节约了大量的时间，充分的发挥了多媒体技术的作用。

四、结束语

总之，人类社会已进人信息化、数字化，我们应懂得中职英语教育是职业教育的重要组成部分，中职英语正进行着深刻地、渐变地改革。只有把多媒体教学模式有效地、正确地运用到教学中去，我们的课才能上得更加精彩更加动人，我们的中职学生才能真正学到一技之长。

参考文献：

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