从隐喻认知试析彝汉基本颜色词

2017-05-30 10:48李蒙
三峡论坛 2017年1期
关键词:异同认知隐喻

李蒙

摘要:从认知语言学的角度,通过对比的方式揭示彝汉两个民族基本颜色词隐喻的异同,为颜色词的语言认知提供依据,加深人们对颜色词隐喻认知的认识,促使我们进一步了解不同民族的民族心理。

关键词:基本颜色词;彝汉;隐喻;认知;异同

中圖分类号:H313 文献标识码:A 文章编号:1003-1332(2017)01-0045-05

颜色是人们对客观世界的视觉体验,而颜色词是对颜色的一种客观记录和描述,对颜色词的解读是一种认知行为。语言和文化是息息相关的,“不同民族的语言反映和记录了不同民族特定的文化风貌。就颜色词而言,各民族总是按照自己的思维定式和价值尺度去描摹事物的颜色,赋予词以自己民族的文化内涵”最早研究颜色词语言认知问题的是语言相对论(linguistic relativism)。语言相对论肇始于18世纪德国语言学家洪堡特“每一语言里都包含着一种独特的世界观”的思想。不同语言中的颜色词也反映不同民族的独特民族心理。

一、基本颜色词

Berlin(伯林)和Kay(凯)就基本颜色词问题研究了世界上98种语言,总结了确定某种语言基本颜色词数量的规则。根据Berlin(伯林)和Kay(凯)的观点,基本颜色词应该有同样的分布潜力,即有相同的派生构词能力;另外,如果一个从实物获得颜色意义的词同时也是该实物的名称,就不是基本颜色词;新近进入语言的外来颜色词一般不应视为基本颜色词;基本颜色词词形结构上应具有一致性。由此发现,任何语言的基本颜色词都不出十一个词的范围并且形成如下序列:

也就是说,一种语言中如果只有两个颜色词,那一定是黑和白,如果有三个颜色词,即是黑、白和红,有四个颜色词再加上黄或绿中间的一个,纵向的颜色词的选择视语言的具体情况而言。

殷商时期甲骨卜辞中留下了黑、白、赤(红)、黄的痕迹,随着文明的进步,汉语的颜色形成了黑、白、赤(红)、黄、青的格局,并且历来都是这样划分的,符合上述规则。

《彝汉大词典》中,与颜色有关的词多达600余个,而出现频率很高的基本颜色词的数量却不多。彝语基本颜色词的界定与数量在学界一直存有争议。我们可以根据上述理论,结合彝语的语言事实推测和界定彝语基本颜色词的数量。

彝语及彝语支的基本颜色词如下:

二、彝汉基本颜色词隐喻认知

隐喻是从一个具体的概念域(源域source domain)到一个抽象的概念域(目标域target domain)的系统映射(mapping)。隐喻的实质就是通过另一类事物来理解某一类事物,隐喻的特点是源域和目标域之间的相似性,即通过说明另一件可以与其相比的事来描写某事,隐喻的基本机理是将源域的结构部分地、单向地映射到目标域之上,是不同认知域之问的映射。当理解那些较为问接的物质世界的某些方面时,人们把由直接经验产生的范畴投射到它们上面,从而产生隐喻。按语言学范畴理解,所谓源概念域是指在语义上植根于身体所经验的各种低层次概念域,目标概念域是指如使役、时间、情感等高层次的概念。隐喻不仅是一种狭义的修辞手段(如汉语的暗喻格),更是普遍存在于人们日常生活中的思维方式和赖以思维和行动的一般概念系统,据统计,人们日常语言中大约70%的表达方式是源于隐喻概念。因此,在人类语言中,普遍存在将较低层次的颜色源概念域映射到较高层次的文化目标概念域的现象。下面举例而非穷尽式地说明基本颜色词在汉彝语中文化隐喻的共性和差异。

三、彝汉基本颜色词隐喻认知比较

以上分析可以看出,彝、汉基本颜色词隐喻有相通之处,也有不同之处,其不同体现了独特的民族心理。颜色词的相同隐喻往往与各民族视觉的刺激引起的生理反应有关,而颜色词的不同隐喻,与民族的心理、宗教信仰、生态环境以及生产生活方式有很大的关系。例如,审美域隐喻中,彝族社会以黄为美,黄色是金子的颜色,是丰收时稻谷的颜色,是彝族社会认为的太阳的颜色,而这一切在彝族社会看来都是美好的象征,这与彝族的民族心理以及生态环境有很大的关系。汉族崇尚肤白为美,白色圣洁,视觉体验好,这是汉族社会独特的民族心理。社会的不断发展,彝族逐渐形成了以黑为贵、以黄为美、喜爱红色、崇敬白色的审美倾向。汉族对颜色的喜爱更加倾向于红色和黄色。对颜色词的认知可以体现一个民族的民族心理以及独特的审美。

随着民族语研究的不断深入,从各个角度阐释语言和文化的成果层出不穷,对颜色词的研究也不断深入。戴庆厦、胡素华《彝语支语言颜色词试析》从语言学的角度指出彝语颜色词的层次,由语言推及文化,分析颜色词的文化象征意义,同时希望之后的颜色词研究可以引入认知语言学等新的理论;黄行《颜色词的语言认知研究》将词源分析、隐喻功能等语言学方法和民族语语言事实相结合,给颜色词认知研究提供了理据;张积家、和秀梅等利用认知语言学以及心理学的理论对彝族、白族、傈僳族、普米族的高中生进行调查,对比不同民族对颜色词的分类,并从认知方面对比。尽管有以上成果,但是颜色词认知的微观方面的研究还很缺乏,颜色词的认知研究还需要进一步深入,这样可以更好的进行语言对比和探求民族心理和文化。

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