健美操在普通大专院校的开展现状及对策探讨

韩延歌

摘要：教育的目的是为发展学生综合素质，提高学生文化素养，为发展我国文明社会奠定良好的基础。随着我国教育不断深化改革，“艺体美”专业逐渐被重视。目前，全面发展我国高校体育教育的方针已经得以实施，健美操作为综合性极强的体育项目，其对于发展学生综合素质的重要性不容小觑。

关键词：健美操；大专院校；开展现状；对策探讨

随着我国对教育的不断重视，我国教育不断深化改革，大专院校逐渐兴起。大专院校不同于初中、高中等具有地域优势，主要学生来源集中在一个城市，其学生来源十分广泛，使得每个地方的文化素养有所差异，因其使得健美操课程开展出现弊端。在此背景下，素质教育以及生活化教育得以全面开展，随着学校对素质教育以及生活化教学的逐渐重视，如何加强大专院校学生的健美操教学，使其最大化发展学生的文化素养乃是大专院校所需研究的内容。基于此，本文就“健美操在普通大专院校的开展现状以及对策”做出简要分析。

一、简析健美操

健美操是一项新兴的体育项目，因其集舞蹈，音乐，健身，集体操，娱乐与一体，使得现今健美操深受人们喜爱。其运动类型属于有氧运动，特点是在一定时间内进行中低程度的全身运动，对锻炼联系着的心肺功能有很大帮助。因此，其多元化性，使得其不仅能强身健体，还有减肥的功效。

健美操有着悠久的历史，起源在两千多年前古希腊人对人体美的崇尚举世闻名。虽时代在进步，但人们对于美的概念只增不减。因此，现今的健美操逐趋多元化形式发展，每一种形式都具有不同的美的定义，在此基础下，还增加了强身健体的项目，促使人们的全面发展。

现今我国对素质教育以及生活化教学的不断重视，使得具有多元化发展的健美操逐渐被重视，并为培养学生综合素质所开设专业课程。因此，我国体育部门以及教育部门对健美操进行全面剖析，不断深化研究，使其在增强学生身心素质的情况下，培养学生审美能力，以及为树立终身体育意识。

二、现今大专院校健美操发展的现状

大专院校作为专业性极强的高校，其对于学生的全面发展更为重视。虽现今健美操课程已在各大高校开展，但其还存在一些弊端，主要体现在以下几个方面。

（一）师资力量不足

传统的高校体育课程主要是对学生进行体能培养，如跑步，跳远，扔铅球等体育项目。健美操课程开展具有突发性，使得高校体育教师对其教学过程掌握不够充分，缺少健美操教学条件。与此同时，招进专业健美操教师的过程十分繁杂，将本校体育教师进行培训，进修也是一个十分漫长的过程，从而导致健美操课程无法正常开展。在此背景下，使得大专院校健美操课程教学滞后。

（二）健美操教材不足

健美操教学具有多元化特点，其所涉及教学内容十分繁杂，所需教材也十分多样，使得教学过程准备不够充分。因其所需教材无法顺应课程教学，学生在学习过程中所接收的知识点也过于片面，从而导致健美操教学成果得不到显著提高，达不到预期效果。

（三）部分学校仍不重视体育教育发展

虽现今我国大力提倡发展体育教育，以此促进学生德、智、体、美全面发展。但仍有部分学校对体育教育不重视，仍坚持传统教学。传统教学不具备素质教育与生活教学，使得学生无法得到全面发展，更无法重视现今体育课程开展基于现今生活的重要性。在此基础下，教师对新课程改革积极性不高，更加阻碍学生对于健美操课程学习的兴趣，从而使得健美操教学成果不但达不到预期效果，更是降低了学生学习的积极性。

（四）学生对于健美操教学不重视

因部分学校对健美操教学的不重视，产生其连锁反应，使得学生对于健美操教学不重视。生活化教学模式开展的主要目的是为发展学生对学科知识的认知，使学生明白该学科对于我们生活的重要性，从而提高学生学习积极性。而学校对于健美操课程开展的不重视，没有将生活化教学运用其中，导致学生缺乏对健美操课程的了解，产生错误的思想，并无法从中了解终身体育的意识。

（五）健美操比赛较少

健美操比赛较少也是阻碍健美操课程发展的原因之一，因此无法为学生提供参加比赛的机会，无法享受健美操比赛的激情，不能认识到健美操的运动锻炼价值，阻碍学生基于健美操的了解，也是使得学校健美操课程滞后的因素之一。

三、开展健美操课程的意义

早在新中国成立初期，毛泽东同志就曾指出：“要注意健康发展第一，学习第二”。由此可见素质教育的重要性。如今大专院校的发展逐渐得到重视，为其课程注入完善的健美操课程乃当务之急。健美操以健美，健身，健心为基础，将形态美，姿态美，精神美完美的相结合起来，对发展学生综合素质有重要意义，其主要体现在以下几个方面。

（一）提高学生身心健康发展

体育教学的目的是为全面发展学生的身心健康，促进其综合素质的发展。传统的体育课程过于注重学生的身体素质发展，可谓缺乏趣味性，并且教学课程十分单一，枯燥，使得学生提不起兴趣。而健美操课程的注入会让体育课程增添新的色彩，其多元化性使得课程内容更加丰富，因此学生更容易融入课程，并激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，以此最大化提高学生身心健康发展。

（二）为学生树立终身体育意识

终身體育意识是指一个人终身进行身体锻炼并接受体育教育。因此，为不断发展学生身心健康，为其今后的生活奠定良好的身体素质基础，树立终身体育意识乃是关键。终身体育意识是伴随终身教育的理念所产生的，使得人们的生活各层次更加紧密。学校体育作为终身体育的基础，是学生的关键时期。大专院校作为专业性极强的高校，其学生所需掌握的系统化终身意识更为重要。健美操课程的注入使得学生更加关注到体育课程，其多元化性在为激发学生学习兴趣的基础上，更是使得学生逐渐树立终身体育意识，以此促进学生的全面发展。

（三）发展学生心理健康

健美操自身的特点符合学生对于心理健康的需要。因此，大力发展健美操课程，完善健美操课程是现今体育教育改革的关键。健美操的广泛适应性使得健美操课程形式多样且对各个年龄阶段的学生都适用，对于培养学生自信心以及积极性有很大帮助。学生的心理素质的正确养成，会使其受益终身。由此可见健美操课程开展的重要性。

四、加强健美操的课程开展应采取的对策

综上所诉，健美操基于现今大专院校的发展利大于弊。因此，为大力发展大专院校的健美操课程，加强健美操课程建设是根本。

（一）建立专业性极强的健美操师资队伍

学生在接受新的知识，新事物时，教师是根本。因此，为更好发展健美操课程，促进学生全面发展。建立专业性极强的健美操师资队伍是关键。一个好的师资队伍对发展学生专业性素质有很大的提高。大专院校本身就极具专业性，因此，在健美操课程开展上也丝毫不容懈怠。在此基础下，学生能更加系统化了解健美操课程的对于自身的发展。好的师资队伍更是能将生活化教学以及素质教育與健美操课程相结合，并注重发挥学生的主观能动性，通过多种专业性方式引导学生学习，以此最大程度的发展学生的综合素质。由此可见，一个专业性极强的师资队伍对大专院校健美操课程开展的重要性。

（二）改善教材设备

健美操课程因其具有多元性，其课程内容繁多，传统的健身设备无法顺应健美操课程的开展。因此，为提高健美操课程的教学成果，改善教材设备是关键，为学生创造一个良好的学习环境，让其有更多的选择余地，以此激发学生的学习兴趣。由此可见，教学设施对促进学生的发展不容小觑，使得学生能最大化了解健美操课程的重要性。

（三）加强健美操课程的宣传

现今大专院校健美操课程没有得到很好的发展的客观因素在于学校对健美操课程宣传的不重视，使得学生对健美操课程没有系统化的概念，因此对课程开展提不起兴趣，从而降低学习兴趣。

（四）与生活化教学相结合

生活化教学作为改善现今教育模式的主要方式之一，对于现今教育改革的重要性不容小觑，健美操课程也不例外。生活化教学的融入，使得学生更加了解健美操课程的重要性，并在此过程中树立终身体育的意识。健美操课程与生活化教学相结合，使得健美操课程得以扩展和补充。

五、结束语

由此可见，健美操课程的开展最大化促进了学生的身心发展以及综合素质，在此基础下更是促进素质教育以及生活化教学的发展，使得学生在学生过程中逐渐了解其重要性，以此提高学习积极性，激发学生学习兴趣，从而实现大专院校教育成果的最大化。

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（作者单位：河南质量工程职业学院基础部）