地方高校引领区域特色文化发展研究

白振荣 方合林 王媛丽

摘 要：文章通过分析地方高校与区域特色文化发展之间相互依存、相互促进的关系，提出地方高校应从强化地方高校文化引领意识、加强地方高校自身文化建设、构建地方高校文化服务平台、完善地方高校文化服务机制等四个方面着手，发挥地方高校在区域特色文化发展中的引领作用，促进地方高校与区域特色文化发展的共存、共赢。

关键词：地方高校；区域特色；文化引领

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）14-0051-03

Abstract： The article proposes that local colleges and universities should reinforce the cultural leading awareness of local colleges and universities， strengthen the cultural development of local colleges and universities themselves， build the cultural service platform of local colleges and universities and improve the cultural service system through analyzing the relationship of interdependence and mutual promotion between local colleges and universities and cultural development of regional characteristics to give play to the leading role of cultural development of regional characteristics of local colleges and universities and to promote the interdependence and win-win between local colleges and universities and cultural development of regional characteristics.

Keywords： local colleges and universities； regional characteristics； cultural guidance

地方高校是我國高等教育的重要组成部分，它地处省会城市之外的地级市，隶属省市管辖的高等院校。地方高校是区域的“文化中心”，承担着发展区域经济、传承区域特色文化的重要任务。

区域特色文化是指在某一区域的历史发展过程中形成并传承下来的独特的文化风貌。区域特色文化的内涵十分丰富，既包括区域内的物质文化遗产，也包括非物质文化遗产，既包括主流文化也包括非主流文化，因此呈现出“区域性、多样性”的特点。近年来，随着经济的飞速发展和人们观念的变化，传统的区域特色文化正在受到前所未有的冲击，许多地方为了贪图一时的经济发展指標，出现了一些破坏地方传统文化的行为，富有区域特色的文化建筑被拆除，地方传统的手工技艺后继无人以致逐渐消失。作为区域“文化中心”的地方高校，其文化传承的功能不容小觑。

一、地方高校与区域文化的互动影响

长期的历史发展过程中，地方高校与区域文化相互影响、相互促进。区域文化是地方高校赖以生存和发展的精神积淀，一定区域内的高校必然带有这一区域文化的印记；地方高校凭借其自身人才、资源的独特优势，成为区域文化传承创新的“主力军”。

（一）地方高校促进区域文化发展

1. 地方高校为区域特色文化发展提供人才支持

与区域内其他机构相比，地方高校在人才资源方面占有绝对优势。首先，地方高校拥有一支具有较高学历和职称的高素质教师队伍，他们一般具有较强的文化研究能力，以极大的热情致力于区域特色文化的挖掘、保护、传承和创新工作，积极参与地方政府的文化发展工作，为区域文化调研、文化事业发展规划、文化品牌创设出谋划策；其次，地方高校拥有大批具有较强学习能力的学生团队，这些学生通过校内社团、大学生社会文化服务中心以及大学生社会实践基地等方式，积极参与到区域特色文化的宣传和展示工作中，对区域特色文化的传承起到了积极作用。

2. 地方高校为区域特色文化发展提供理论指导

地方高校拥有较为齐全的学科门类，同时拥有具有较强科研能力的区域文化学术研究团队，依托自身学科优势，不同学科的研究团队从不同的方面对区域特色文化进行深入研究，通过承担国家级、省级、市级等科研项目的形式对区域特色文化进行项目化研究并形成较为权威的研究成果，这些研究成果为地方政府制定本地区文化工作计划、出台文化保护政策法规、大力发展文化产业提供了坚实的理论支撑。

3. 地方高校为区域特色文化发展营造良好的文化氛围

全社会形成文化传承与创新的良好风气需要良好的文化氛围的营造。地方高校校园文化建设是区域文化传承创新的重要部分。一方面，地方高校在校园建筑规划时，加入区域特色文化元素，使其校园建筑既彰显时代特征，又包含传统底蕴；另一方面，通过在高校举办“区域文化”宣传活动，宣传本区域内优秀的文化传统以及最新的文化研究成果；除此之外，地方高校通过学生社团活动促进区域文化的传承。

4. 地方高校为区域特色文化发展拓宽发展渠道

地方高校不仅担负着区域文化传承的重任，而且担负着文化创新的使命。地方高校科技创新是区域文化积累、传播和创新的主体。一方面，地方高校通过科技创新，加快区域文化研究成果的转化，促进区域文化产业的发展；另一方面，地方高校加强人才创新，为区域文化发展培养高素质人才。同时，地方高校与其他区域高校间的交流合作也拓宽了本区域文化的发展渠道。

（二）区域文化发展影响高校发展

1. 区域文化发展为地方高校提供资源支持

区域特色文化是其他区域无法复制的宝贵财富，也是这一区域文化的“精神内核”。区域特色文化是本区域内高校赖以生存的精神积淀，地方高校从建立之初就打上了地方文化的烙印。区域内丰富的文化资源也为地方高校在人才培养、办学特色及校园建设等方面提供了宝贵的文化资源。

2. 区域文化发展为地方高校学生提供实践就业机会

如今，很多地方都在大力发展文化产业，而区域特色文化是区域文化产业发展的亮点。随着文化产业的深入发展，地方急需那些能够对区域文化进行深入分析和研究，具有一定的文化创意，能够进行经营管理的人才。地方高校通过“校-区”合作模式，为地方区域培养相关的文化产业人才，地方文化主管部门为高校学生提供实践就业的机会，达到地方高校与区域地方双赢的目的。

3. 区域文化发展促进高校自身的改革

地方高校深植与区域文化土壤之中，从区域文化中汲取自身发展的养料。区域文化发展对高校自身改革的促进作用表现在两个方面：其一，区域文化为地方高校形成自身独特的办学特色、丰富高校文化建设提供丰富的历史素材；其二，地方高校的主要职能是服务区域经济文化。区域文化的发展促进高校改革人才培养方案，将高校的专业设置适应区域经济文化发展要求，为区域发展培养专业对口、能力过硬、品质优良的毕业生，以适应区域文化产业的发展要求。

二、地方高校引领区域特色文化发展的策略分析

地方高校与区域文化是“你中有我，我中有你”的天然耦合关系，地方高校由于其特有的文化优势，在区域特色文化的传承创新过程中应该承担起引领区域特色文化发展的历史重任。

（一）强化地方高校文化引领意识

首先，地方高校进一步明确办学理念和发展方向。服务地方是地方高校的首要职能，地方高校准确把握學校在所在区域中的位置，结合自身专业结构特点，努力寻找与区域文化发展相契合之处，充分挖掘区域文化中独特的教育资源，拓展办学空间，凝练具有区域文化特色的教育内容，将学校的发展与区域文化的发展有机地结合起来。其次，突出地方高校文化服务的功能。随着文化强国战略的深入实施，地方高校应该将文化传承创新的职能放在学校发展的战略地位上。从办学特色、人才培养模式、学校教科研规划到校园文化建设等各方面统一部署，从整体到细节都要彰显地方高校对区域特色文化的传承创新功能。再次，强化地方高校与区域间的合作意识。地方高校与区域文化主管部门之间应加强合作，互惠互利。地方高校积极参与到区域文化的各项工作中，既为区域文化的研究、保护、传承与创新献计献策，同时更要提供人才、智力、资源等各方面的支持；区域文化主管部门积极参与到高校专业设置、人才培养方案等的规划中，结合本区域文化发展特点，优先发展能够促进区域文化发展的专业，帮助地方高校及时调整育人计划，提高地方高校人才培养的质量，满足区域文化发展的需要。最后，建立“校-区”合作长效奖励机制，鼓励地方高校专业人员进行文化创新。高校建设有不同学科组成的区域文化研究机构，为文化研究人员提供相对宽松的研究环境，地方给予文化研究人与以制度政策上的支持，对于区域文化研究中有突出贡献的人员给予资金上的奖励，提高高校教师投身区域文化研究的积极性和主动性。

（二）加强地方高校自身文化建设

地方高校自身文化建设包括两个方面：地方高校校园文化建设、地方高校科研文化建设。

如果说区域特色文化是这一区域的标志，那么校园文化就是这一高校区别于其他高校的标志。地方高校的校园文化是地方高校与区域文化之间在历史的长河中不断碰撞融合并不断积淀下来的文化标识。二十世纪九十年代，全国范围内兴起了高校合并的热潮，由此而出现了一些超大规模的高校；随着高等教育大众化趋势的不断深化，很多高校都出现了教学设施短缺等问题，于是各大高校纷纷建设新校区。原来的富有深厚文化特色的校区被拆除，取而代之的是趋同化的现代大学校园。因此，如何在众多趋同的、现代化的大学校园中弘扬自身特色文化成为今后高校校园文化建设的努力方向。加强地方高校校园文化建设的核心是将高校的办学特色放在首位，发掘能够促进自身发展的特色文化优势。例如，河北建筑工程学院地处塞外山城张家口，是一所以建筑类专业为主的省属高校，被誉为是“河北省培养建筑行业人才的黄埔军校”，为河北省内培养了众多的德才兼备的建筑类专业人才，“艰苦朴实、勤奋进取”是其建校60多年一直传承下来的校风，同时结合时代精神，进一步发掘我校的优秀历史，又发掘出“善建不拔、立身有体”大学精神，形成了其独具特色的校园精神的内核。

地方高校对区域文化除了传承之外，更为重要的是创新区域特色文化，促进区域特色文化的发展。而创新区域特色文化离不开浓厚的科研文化氛围的建设，地方高校科研文化的建设关系着地方高校今后的发展方向。地方高校应积极建立区域特色文化科研的创新奖励机制，鼓励高校教师积极投身区域特色文化的挖掘、保护与创新工作。

（三）构建地方高校文化服务平台

在长期的历史发展中，地方高校与区域文化形成了“你中有我、我中有你”的天然耦合关系，两者相互依存、相互促进。地方高校与区域文化之间应该各自发挥自身优势，共同寻求促进区域特色文化发展的着力点，积极推动区域特色文化的传承创新。

首先，地方高校搭建促进区域文化传承的育人平台。地方高校对区域文化的促进作用的核心表现之一就是为区域文化发展培养高质量的人才。地方高校应主动融入区域经济文化发展，充分利用区域内的优势产业、地域资源等特点，根据区域文化发展要求，加强高校学科专业的调整与优化，健全课程体系，提高学生的能力与素质，满足区域经济文化发展需求。第一，增加区域文化课程为通识课程或公共选修课程，满足学生的学习需求；第二，依托校内科研机构，建设区域特色文化精品课，增加区域特色文化的影响力。其次，构建“校-区”合作的科研平台。地方高校与区域地方加强科研合作力度，地方高校充分发挥其人才、专业优势，建设一支多学科交叉融合的区域特色文化研究队伍，特别是吸收一些具有实践经验和文化管理经验的专家加入科研队伍，针对区域特色文化进行全面、系统的研究挖掘；区域文化主管部门应积极配合高校的研究工作，给予政策和经费上的支持，保证区域特色文化研究的质量和水平，为区域文化主管部门制定文化发展战略提供坚实的理论基础。再次，地方高校探索区域特色文化成果转化平台建设。地方高校与地方区域之间加强协同创新的力度，构建“校-区”合作的协同创新平台，助力区域特色文化传承与创新。地方高校积极参与区域文化建设，设立合作项目，对接区域文化产业建设，促进区域文化优势向区域产业优势转化。

（四）完善地方高校文化服务机制

第一，发挥地方高校优势，定期举行区域特色文化研讨会，及时发布区域特色文化的最新研究成果，加强区域间的学术交流，促进科研工作的深入开展；第二，利用地方高校优势，加强区域特色文化的宣传，地方高校的学生来自全国各个地方，四年的大学生活必然会带上本区域的特色文化的印记。因此，通过加强高校校园文化建设、组织大学生社会实践活动等方式宣传展示本区域的特色文化内容，促进区域特色文化走出地域限制，加深本区域特色文化与其他区域文化之间的交流与融合；第三，推动以地方高校为依托的区域特色文化产业建设，在高校区域特色文化研究成果的基础上，创设特色文化品牌，吸引创意产业，促进区域经济文化的发展。

总之，地方高校與区域特色文化发展之间相互影响、相互促进。区域文化以其悠久的历史和深厚的文化积淀深深影响着地方高校的办学特色，地方高校以其优秀的人才储备和广阔的文化视野传承、推动着区域特色文化的发展。在地方高校与区域特色文化的互动发展过程中，地方高校应该深入所在区域，积极参与引领区域特色文化建设，与区域文化主管部门积极配合，探索多渠道、多形式的特色文化合作形式，推动区域特色文化品牌的培植与打造，促进区域内民众的文化理念和文化素养的提升，真正的担负起区域特色文化传承与创新的重任。

参考文献：

[1]何海翔.地方高校应主动融入区域文化传承创新[J].中国高等教育，2015（05）：56-58.

[2]涂建华.论地方高校与区域文化互动机制[J].城市学刊，2015（05）：77-80.