我国经管类实验教学研究的文献计量分析：1995—2015

张沁岚 许云鼎

摘 要：为了准确把握我国高等院校经管类专业实验教学研究的进展，以中国学术期刊网络出版总库为平台，采取文献计量研究方法，对1995-2015年之间发表的417篇相关文献进行统计分析。结果表明，20年间发表论文数量呈现先递增而后趋稳的态势；实验室研究与探索、实验技术与管理、实验室科学等期刊是经管类实验教学研究最主要的刊源；论文受到各类基金资助的程度较低；研究机构和人员相对集中；研究热点主要涉及“实验教学体系”、“教学改革”、“实验室建设”，“实验教学示范中心”和“创新能力”等方面。

关键词：经管类；实验教学；文献计量法；中国知网

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）02-0040-04

Abstract： In order to grasp the research trends of experimental teaching in Economics and Management specialty in China， bibliometric methods are mainly adopted to analyze the 417 academic articles selected by China National Knowledge Internet from 1995 to 2015. It shows that the quantity of articles appeared to have a stable trend after an initial ascend during the 20 years. Journals such as Research and Exploration in Laboratory， Experimental Technology and Management， and Laboratory Science were the most important publications on the research. Few researches were funded by the foundations and the researchers highly localized within a few of research institutions. The research hotspots included construction of experimental teaching system， teaching reform， laboratory， experimental teaching demonstration center， and innovation ability.

Keywords： economics and management specialty； experimental teaching； bibliometric methods； China National Knowledge Internet

过去很长时间，我国高等院校经济管理类课程严重依赖于理论知识传授，实验实践教学在人才培养过程中被严重忽略。教师使用一块黑板、一支粉笔、一本教材、一张嘴就能将一门专业课程从头讲到尾[1]。这种模式无法有效地调动学生学习的积极性和主动性，尤其是走出校园时必须具备一定的岗位胜任能力的经管类学生。1997年国家教育委员会印发“关于加强文科基础课程教学基地建设的意见”，部分高校开始初步探索经管类实验课程建设问题，但并未在全国范围内形成热议。2005年教育部再次印发“教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知”，由此开启了经济管理类院所推动实验教学的热潮，也迎来了经管类实验教学研究的高峰。本文采取文献计量研究方法，对1995-2015年之间发表的相关文献进行统计分析，从而把握该领域研究的历史线条，为未来进一步研究提供方向性指导。

一、数据来源与研究方法

文中数据来自于中国学术期刊网络出版总库（CNKI）。该数据库是当今世界最大的连续动态更新的中文期刊全文数据库，收录了国内9100多种期刊。本文以经管（经济管理）、实验、教学（课程）为检索词，以“篇名”为主要检索方式，以中国学术期刊网络出版总库、特色期刊、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库、国际会议论文全文数据库、中国重要报纸全文数据库为来源辑刊，检索时间范围为1995年1月1日到2015年12月31日。通过对数据进行反复试验，共检索出420篇文献。排除一稿多发的文献后，共获得有效文献样本417篇。

本文在收集、整理、鉴别文献的基础上，利用文献计量分析法，将检索到的文献按发表年度、刊源、载文量、引用量、作者单位、基金资助等类型进行分类，以期总结最近20年来我国经管类实验教学研究的现状、趋势、以及相关机构的关注度等[2，3]。

二、不同视角下文献样本的统计分析

（一）刊载年度和数量分析

图1显示了1995-2015年中国经管类实验教学研究的统计结果。从各年度发表文献的数量来看，呈现先递增而后趋稳的态势。2005年之前，相关文献极少，全国尚未掀起经管类实验课程的相关讨论。但是从2005年起，刊文数量逐年上升，这与2005年教育部印发“教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知”有着密切的关系。在国家政策推动之下，许多经济管理院校开始推动实验教学示范中心建设工作，相关研究也日趋增多。2012年文献发表量达到最高值66篇，此后年份虽略有下降但基本稳定在40篇以上。

（二）文献来源刊分析

从文獻来源刊看，《实验室研究与探索》、《实验技术与管理》、《实验室科学》、《嘉兴学院学报》、《现代教育技术》和《实验科学与技术》是刊载经管类实验教学研究最主要的期刊，累计发文120篇，占文献总量的29%。上述期刊基本代表了当前我国高校经管类实验课程研究的主流，其相关载文也具有较高的影响力，6本期刊的平均复合影响因子为0.8。尤其是《现代教育技术》，影响因子达到1.628，是教育教学领域最具权威的期刊之一。

（三）主要研究机构分析

表2显示了发文量在5篇以上的研究机构，共计13个，总发文量为101篇，占文献总量的24.40%。其中，重庆工商大学发文量居首，共20篇，占40个研究机构发文量的11.05%。位居前6的研究机构还有广东商学院、嘉兴学院、重庆理工大学、中南财经政法大学、北京工商大学。表明这6个研究机构对经管类实验教学问题有更多关注，在研究上相对其他高校也更加活跃。

（四）文献受资助情况分析

从相关文献的基金资助情况来看，仅有15篇论文受到各类基金的资助，占文献总量的3.62%。其中受国家自然科学基金资助的研究论文3篇，其次是国家科技支撑计划资助2篇，远远低于其他学科实验教学研究的平均受资助程度。这表明，尽管我国许多高校的经济管理学院已经着手并重视实验教学研究，但并未在国家或省部级项目层面上得到强有力支持。从项目资金地区分布来看，东部地区受资助的研究相对更多。

（五）研究人员及文献被引用情况分析

表4显示了发文量在3篇以上的作者，共计20人，累计发文63篇，占文献总量的15.21%。在这20位作者中，5位来自重庆工商大学，4位来自北京交通大学，表明研究人员具有较高的集中度。截至目前，上述两所大学均已建成经济管理教学实验中心或示范中心，并有大量教师投入其中，在实验教学方面的研究也非常活跃。

文献引用次数是研究该问题动态与趋势的一个重要指标。表5列出了经管类实验教学研究领域被引用次数位居前10名的论文情况。这10篇文章共刊载在6本期刊上，大部分期刊影响因子在0.8以上。其中《实验室研究与探索》刊载了5篇。总体来看，前10名高被引文献在经管类实验教学研究领域具有较大的影响力，排名前3位的文献被引次数均在50次以上。从高被引文献作者所属研究机构来看，第一作者分别来自广东商学院、南开大学、华北工学院、天津工业大学、南方冶金学院、武汉大学、湖北经济学院、华南农业大学、贵州大学这9个研究机构。

（六）研究热点分析

通过仔细比较检索结果的题录和文摘，将主题进行梳理归类，得到了经管类实验教学的研究热点分布及其发文量。表6显示，位列前五位的热点发文量为150篇，占文献总量的35.71%，主题分别为“实验教学体系”、“教学改革”、“实验室建设”，“实验教学示范中心”和“创新能力”。其中，实验教学体系研究主要讨论如何根据教学目标和实验教学的客观规律，对实验教学活动中的各个要素和环节进行系统设计[4-6]；教学改革研究探讨实验教学中存在的问题，并从教学体系建设、教学内容设置、教学手段选择以及教师队伍建设等方面， 提出改进方法[7，8]；实验室建设研究主要关注经管类专业建设实验室的必要性、可行性及建设方案[9，10]；实验教学示范中心研究以国内各大高校的建设经验为例，探讨实验教学的理念、规划和改革思路[11，12]；创新能力研究则围绕如何提升经管类学生的创新能力和实践能力展开讨论[13]。综上可知，研究者在上述五个方面给予了更多关注，事实上，这些问题也正是各高校在推进实验教学进程的关键所在。

三、结束语

近20 年来，高校实验教学研究规模有了很大的发展，实验教学研究规模进入高速发展期，但与高校规模相比实验教学研究规模仍然偏小[14]，经管类实验教学研究更是如此。从检索出的417篇文献来看，1995-2015年相关研究的发文量呈现先递增而后趋稳的态势。2005年以前关注经管类实验教学问题的学者和机构非常有限，2005年后，各高校的关注度急剧上升，发文量也随之攀升。

从文献的学术影响来看，《实验室研究与探索》、《实验技术与管理》、《实验室科学》、《嘉兴学院学报》、《现代教育技术》和《实验科学与技术》等6种期刊是经管类实验教学研究最主要的刊源平台，但是与理工、医学等学科相比，受到各类基金资助的比例非常小，研究人员的分布也相对集中。广东商学院、嘉兴学院、重庆理工大学等高校的研究活动相对更活跃。研究热点主要涉及实验教学体系、教学改革、实验室建设，实验教学示范中心和创新能力等方面。

总体而言，我国高等院校经管类专业实验教学研究，无论是研究深度、广度、还是研究视角在20年间都有了明显进展，为推动实验教学示范中心的建设积累了大量的经验和成果，同时有效地调动了学生学习的积极性和主动性。未来可以在具体课程的研究设计、多门实验课的交叉融合，以及实验教学的效果等方面进行更加深入的研究。

参考文献

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