麻丽
摘 要:大学生理想信念教育是重要的教学内容,也是思想政治教育的核心部分,能够树立大学生正确的理想信念,提升大学生政治素养。文章就通过“从严治党”的背景开展讨论,对其教育中存在的问题进行充分研究,并制定明确并合理的教育教学策略,更好的推动大学生良好发展。
关键词:大学生;理想信念教育;从严治党
中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2017)08-0169-02
Abstract: College students' ideal and belief education is an important part of teaching content, as well as the core of ideological and political education, which can establish correct ideal and belief of college students, and improve their political quality. Through the background of strengthening Party discipline, this paper researches existing problems in education and stipulates clear and reasonable teaching strategies to better promote benign development of college students.
Keywords: college students; education of ideal and belief; strengthening Party discipline
大学生理想信念教育是培养大学生良好的思想信念的重要教学内容,是体现人们精神现象的关系部分,也是人类心灵世界的核心所在,是体现人们三观理念的重要内容。因此高校必须要重视理想信念教育,明确其重要性,并根据当下党政要求和实际情况开展相应的教学活动,让大学生能够树立正确的理想信念,从而更好的推动大学生未来健康发展,并有效推动我党和社会实现可持续发展目标。
一、现阶段大学生理想信念教育的背景分析
对于大学生理想信念教育来说,其理想与信念本身两种单独的含义,虽然两者具有一定的交叉,但是并不能相互替代,而准确的分析理想信念,主要是一种中国式的概念,并且还具有一定的中国特色。近几年这一综合性概念已经被广泛的运用起来,而对于这样的理念并不是单一的将两者相加,是通过“信仰”所形成的,但由于我国语言习惯和特点的不同,“信仰”一词并并不给认可,在我国追求马克思主义或共产主义时多以理想或信念为主。它能够有效的将人们的信奉的目标理想展现出来,理性信念主要讲的就是社会主义、共产主义思想信念。它也体现出了我国全面从严治党的重要方针,在2012年所召开的人民代表大会中,习近平总书记曾提出:“要坚持党要管党、从严治党,有效并全面的解决实际问题,让我党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”,并且还提出了“全面从严治党”的精神和信念,进而与人民共同建立和谐的中国社会主义发展体系,更好的推动我国未来发展。对于这些理想和信念要有效的融入到大学教育中,让大学生更好的理解和掌握这些内容,从而更好的促进大学生未来发展,推动我国全面实施从严治党的最终目的。
对于大学生理想信念教育工作来说,就是通过让高校教育工作者利用科学全面的理论知识,对大学生进行有目的、有计划、有组织地教育,让大学生能够树立正确的思想和信念,通过以政治教育为核心所开展的思想政治教育课程,对推动大学生未来健康稳定的发展起到有效的促进作用。
二、大学生理想信念教育存在的问题
(一)欠缺具有针对性的理想信念教育内容
首先,教育内容相对比较枯燥。在大学生理想信念教育工作中,主要都是在课堂中开展教学,并且也只是单一的讲解枯燥的理论知识,这样不仅无法提升学生的学习兴趣,甚至还有些知识是与现今从严治党的社会实际情况相脱节的,而这样的情况下会让学生在现实和理论的差距下出现困惑的现象,从而影响学生树立正确的理想和信念,失去理想信念教育的重要意义。在这样的教学情况下不仅无法培养学生良好的理想信念,甚至还会导致学生出现叛逆的现象,出现反作用效果。
其次,没有适当的更换教育内容。在实施理想信念教育时,一定要保障其稳定性,但是如果出现过度稳定的现象,就会导致长时间的理想信念教育内容不变,使得教学内容无法跟紧时代的脚步,这会对大学生未来发展造成一定影响,并且有些大学生所疑惑的问题,教师也无法全面的帮学生解答,这会给学生带来重重疑惑,甚至会影响学生正确的理想信念的有效树立。
(二)欠缺创新型的教育方法和手段
首先,欠缺良好的教学形式。基于从严治党背景下开展的大学生理想信念教育中,还是延用传统的教学形式,学生知识在单一枯燥的教学氛围下学习相应的知识。但是我国正处在信息技术快速发展的时期,主要倡导党风廉政、从严治党的理念,传统的教学形式以及无法满足大学生和现代教育的要求,并且还会影响学生整体学习水平,降低学生学习兴趣,甚至还会使学生对理想信念教育产生厌倦感,失去对其知识学习的信心,影响学生整体学习能力。并且高校理想信念教育也欠缺一定的隐性教育内容,随着现今互联网技术的不断普及,单一的顯性教育已经无法满足学生学习的需求,只有将显性教育与隐性教育向结合,才能在发挥两者优势的情况下提升学生综合能力,并有效的树立学生正确的理想信念。
其次,欠缺一定的社会实践教学内容。对于一套科学的理想信念教育过程来说,必须要将学习和实践相结合,让学生在学习理论知识的同时,通过良好的实践内容来加深学生记忆,并在有效的实践活动中树立学生正确的信念,从而促进学生更好发展。但就当前的大学生理想信念教育来说,并没有完全将教学与实践相结合,学生在学习时并没有实际的实践体验,因此学生不仅有效的感受和体会实践教育中的优势,导致学生的理想信念只能够停留在纸上,这样不仅无法全面提升学生政治素养,甚至还会影响学生树立正确的理想信念,影响学生未来发展。
三、在从严治党背景下开展大学生理想信念教育的具体实施策略
(一)对理想信念教育内容进行优化,夯实大学生的思想基础
首先,高校必须要根据现今理想信念教育内容进行全面分析,明确教学内容在存在的具体问题,并正确的认识大学生理想信念教育是培养大学生正确的思想道德意识的重要教学内容,并且要明确其重要性和主要的教学目的,之后在结合当中我国从严治党理念的实施情况,对教学内容进行全面的优化和完善,结合我国政治理想的实际情况来明确教学内容,让学生能够在符合现今社会发展的政治思想下进行理想信念知识的学习,从而让学生在良好的教学内容中树立学生正确的理想信念,推动大学生未来更好发展。
其次,在大学生理想信念教育中,必须要制定具有针对性的教学内容,要有效的将从严治党理念融入到大学生理想信念教育当中,让大学生正确的认识到从严治党是我国共产党治党的重要也是关键的原则内容,也是我国改革开放后以及现代化社会主义建设实施以来,增强党的建设的关键的方针以及要求。在教育教学中必须要让大学生明确“从严治党”是中国共产党,为了有效的适应执政、改革开放以及发展社会主义市场经济新情况、新问题所提出的最新内容,更是增强党建最基本也是最重要的原则和理念。在开展大学生理想信念教育时,必须要实时根据当前我党和社会发展情况对教学内容进行更新,实现教育内容的与时俱进,让大学生能够在学习中了解党和政治发展情况,并树立正确的理想信念,从而有效推动我国社会健康稳定的发展,为大学生未来发展和进步提供有利基础。并且还要将科学系统的马克思主义教育全面的渗透到教学当中,让大学生明确其重要意义和实际思想,让大学生承担起中华民族伟大复兴的重要责任,进而让大学生能够树立科学坚定的理想信念,这样大学生才能有效的担负起建设中国特色社会主义事业的责任,更好的推动我国稳定发展,并为大学生未来健康发展奠定坚实有利的基础。高校大学生理想信念教育也要惯窃社会主义核心价值观,让学生能够通过良好的教育内容充分的认识到这一观念的重要性,从而树立正确的理想信念,更好的推动大学生未来良好发展。
(二)制定新型的大学生理想信念教育形式
在高校大学生理想信念教学中,教师要制定明确并合理的教学形式,要根据具体内容制定合理的教学形式,让学生能够在良好的教学氛围下,掌握和认识理想信念教育内容的具体内容,并在有效的教学形式下培养学生正确的思想信念,让大学生正确认识世界,形成正确的人生观、世界观以及价值观,树立起社会主义-共产主义理想信念,并且在教学中教师也要充分将从严治党的理念和思想渗透到教学当中,让学生能够明确其内容,从而真正认识到这一理念对我党和社会发展的重要意义,从而形成良好的理想信念。在教学中要有效的结合实践教学活动,让学生能够在实际的实践活动当中学习政治知识,从而让学生能够充分掌握和认识从严治党理念以及相关政治理念的重要性和实际意义,从而加深学生记忆,培养学生良好的政治思想,树立健全的理想信念,这不仅能够推动大学生未来健康稳定的发展,对我党和社会实现长期可持续发展也有着极大的促进作用。
四、结束语
对于高校大学生理想信念教育来说,是思想政治教育的重要核心部分,也是树立大学生正确的理想信念重要的教学内容,它不仅对大学生未来健康成长和全面发展有着一定的促进作用,并且它对推动我党和社会未来稳定发展有着积极的影响,是促进我国社会主义稳定发展的重要教学内容,本文基于从严治党背景对大学生理想信念教育进行分析与研究,明确其存在的问题,并根据相应的要求与理念制定完善的教育策略,这样才能全面有效的推动我党和社会实现长期稳定的发展。
参考文献
[1]张瑜,杨增岽.试论改革开放以来大学生理想信念教育的主要经验[J].学校党建与思想教育,2009,08:14-17.
[2]王莲华.创新大学生党员理想信念教育的途径与方法——基于对全国18所高校的调查分析[J].國家教育行政学院学报,2012,09:72-79.
[3]周曙光.大学生理想信念教育实现对策探究[J].山东行政学院.山东省经济管理干部学院学报,2010,02:129-132.
[4]王易,宋友文.新形势下大学生理想信念教育的问题与对策[J].思想理论教育导刊,2011,04:57-60.
[5]黄亚玲,宫维明.关于近年大学生理想信念教育研究现状分析[J].思想理论教育导刊,2011,11:35-38.