无痕的鼓励

□ 曹慧英

无痕的鼓励

□ 曹慧英

犹如春雨般润物细无声，但于无声处响惊雷，可能会产生更大的反差，效果也更加显著。

女儿上小学六年级，各科成绩优秀，特别是数学，曾经有一段时间常常考满分。可月有阴晴圆缺，人亦有喜有忧。平时很努力的女儿，在刚刚过去的期中考试中，数学成绩离她得满分的要求相差了许多，和以前的“辉煌”相比，她变得特别沮丧，开始怀疑自己变笨了，脸上写满了郁闷。

可是最近几天，我突然发现女儿变得忙碌起来。中午放学回到家，就拿起她的小电脑，津津乐道地点击上面的习题，我催促她快点吃饭，她告诉我必须做完那套题。等她到餐厅匆匆扒拉几口饭后，又抱起电脑接着做题，甚至把午休的时间都挤没了。看她用功学习，我就不再限制她用电脑。但让我感到纳闷的是，平时下午放学回来，总是吃喝玩乐休息够了才做作业的小丫头，今天回家就跑进书房，关闭房门。看到她的反常举动，说实话，我还真的很担心，马上就“小升初”了，关键时刻可别掉了链子，如果孩子喜欢上电视剧或者游戏啥的可就麻烦了。我决定一探究竟。

吃晚饭时，我和她聊天：“最近你在学校里有什么高兴的事吗？看你跟以前表现不同了呢。”“也不叫高兴事啦，但对我来说也不是什么坏事。”女儿随口应答着。“那到底是什么事儿呢？”我继续追问。“那天上数学课，老师提问时，许多同学都没有答对，我答对了，老师说的一句话让我有点小激动。老师说，‘关键时刻，还得孟宇新出马！’”我一下子明白了，老师的一句话竟像化学试剂似的在女儿有些自卑的心里，产生了剧烈的反应，让她重拾自信。

想起高考前夕的我，在班里是个既自卑又内向的姑娘，平时都不敢去问老师问题。有一天，教化学的马老师，把班里的十来个学生叫到他的办公室，告诉我们：“我的眼光你们应该相信吧，刚恢复高考那年，我辅导的两名学生都考上了大学，你们要相信自己，你们是最有希望的！我看你们行你们准行。”老师还特别提到了我，鼓励我要大胆提问。老师的话犹如一剂强心针，立刻让我鼓足了信心，最终我也如愿考上了大学。

现在的老师和家长们都懂得赏识教育原则，能够适时地激励孩子。但作为施教者，教无定式，抓住孩子身上的闪光点，利用机智幽默、不露痕迹的语言，鼓励表扬孩子，犹如春雨般润物细无声，但于无声处响惊雷，可能会产生更大的反差，效果也更加显著。

（责编 李亚男）