视点

视点

1人教社新版教科书未选用争议文章

近日，人教版小学语文教科书中的个别课文，诸如《爱迪生救妈妈》等，引发了部分教师和家长的热议，被指杜撰。人教社3月22日向中新网记者表示，教育部从2012年开始组织全国一流专家编写了义务教育语文教科书，新版一年级教科书于2016年 9月替换了原人教版语文教科书，今年9月替换二年级教科书，明年后人教版所有旧版教科书将全部更换为新版教科书，旧版教科书不再使用。在新版教科书中，没有选用《爱迪生救妈妈》等有争议的文章。

——摘自“中国新闻网”

点评：

对于《爱迪生救妈妈》的质疑，已经持续了多年。最近，经好事者考证，基本确定其来源是上世纪四十年代的一部美国电影，可以视为是美国版的“过五关斩六将”——子虚乌有的演义故事。课文选用演义故事并无不妥，不妥的是，人教社面对质疑，曾经信誓旦旦地表示，这篇课文是经过专家学者论证过的，真实性不容置疑。对此，笔者只想说，在这个信息高度发达的时代，考证一个故事的真实与否，已经不是什么难事，哪怕这个考证者只是小学生。因此，面对“与时俱进”的教育受众，教育者也应该自思想上“与时俱进”。面对质疑，多一些虚心的态度，多下些考据的工夫，莫让《爱迪生救妈妈》之类的尴尬再次出现。

2“最郁闷校长”引发的家庭教育反思

近日，杭州市东园小学副校长吴海燕发现，八成送孩子进校门的家长都是一手搀娃、一手撑伞，身上还背着沉重的书包；有老人最后蹲着给娃换鞋，却被娃们频频埋怨。于是，她给600位家长发短信，要求家长让孩子们自己的事情自己做。谁知仅有3位家长回复，吴海燕因此被网民称为“最郁闷校长”。她的“郁闷”，也引发了社会对家庭教育的广泛热议和反思。

——摘自“新华每日电讯”

点评：

让孩子自己的事情自己做，这个看上去最简单的要求，在许多中国家长心目中，却是最难做到的事情。原因何在？笔者尝试着找到一个理由，那就是被很多家长挂在嘴边的那句名言——只要你能好好学习，就是对我最大的报答。在这些家长眼中，孩子的唯一任务就是学习，其他事不必做，甚至不必去考虑。可问题是，我们培养出一个只会学习其他什么事都不会做的孩子，又有什么意义？这样的孩子长大后能适应社会的需要吗？能被这个社会所接受吗？笔者真心不希望，在“最郁闷校长”现身若干年后，又有若干“最郁闷家长”现身。唯广大家长朋友们深思。

3大学生应聘“快递小哥”引热议

中青报记者近日调查兰州招聘市场发现，由于快递业务快速增长，快递公司对快递员的需求旺盛，为了能留得下快递员，一些快递公司设置了底薪，承诺缴纳各种社会保险，快递员的收入有了明显改观。快递企业纷纷抛出橄榄枝，想尽快充实快递员队伍，满足市场需求，扩大快递业务；与此同时，一些大学生也选择了快递行业，决心从快递员干起，开启自己的职业生涯。同时，记者还发现在校大学生也纷纷兼职“快递小哥”。可以说，大学生选择做“快递小哥”，无论是兼职还是全职，都有方兴未艾之势。

——摘自《中国青年报》

点评：

大学生化身“快递小哥”，这是不是一个正常的现象，网上颇有争论。在笔者看来，这些孩子勇于直面社会，利用一个哪怕看上去并不太好的机会，开启自己的职业生涯，是值得点赞的——他们至少要比那些自诩人才却一心啃老的孩子强得多。这些孩子实际上也给家长朋友们提了个醒，在当今社会，对于一个孩子来说，相较于优异的成绩，自强自立的决心和勇气更加可贵。前者是孩子博取成功人生的重要条件，因为成功需要才华；后者则是前提，因为任何成功都需要勇敢地迈出第一步。至于如何培养孩子这种决心和勇气，请参照上一则评论，让孩子学会“自己的事情自己做”就好。

4人大代表建议修改未成年人保护法

未成年人正成为网络大军中的重要群体。令全国人大代表、中国移动浙江公司党委书记、董事长、总经理郑杰感到忧心忡忡的是，有些未成年人上网时面临不良信息的侵害，个人信息未受有效保护。今年两会期间，他建议修改《未成年人保护法》，增加未成年人信息安全保护条款，推行网络信息分类分级制度等有效的保护措施。

——摘自《中国青年报》

点评：

记得1999年的时候，《拯救大兵瑞恩》在国内上映，逼真的战争场面不仅震撼了电影院里的笔者，也吓坏了笔者身边好几个跟着父母来看电影的孩子。又记得2011年，笔者和同事们一起去看歌舞剧《妈妈咪呀》，演员们一些调侃男女情爱的台词，无伤大雅又妙趣横生，不时引发观众一阵阵会心的笑声，可是却令同事年幼的孩子莫名其妙、追问不停，同事无言以对，只好托言“我也不懂”。因此，在笔者看来，需要分级的又何止是网络信息？对未成年人的保护，是一个系统工程，需要的是各方面力量“共襄盛举”。网络信息、影视作品、文学作品乃至各类广告，都应该明确分级，适合成年人的归成年人，适合孩子的归孩子——给成年人一分自由，还孩子一方净土。

（责编 李亚男）