初中语文作文的生活指导教学分析

王向前

語文和生活是紧密相连的，生活中处处有语文，同样，语文中处处包含生活。在初中语文作文的教学过程中，如何指导学生感悟生活，在生活中领悟语文的真谛成为初中语文作文教学的重中之重。因此，在学校展开关于初中语文作文的生活指导的教学分析活动是非常重要而且必要的。

一、与人交流中处处有文章

与人交流的过程就是体验生活、感悟生活的过程。与人交流不仅仅是与人聊天这么简单，与人交流是需要技巧的。在生活中，相信很多人都会有这样的体会，有的人说话很中听，即使他的看法与你的意见相左，你也会认真聆听并慎重考虑他的意见，而有的人说话却总给人厌烦的感觉，即使他的意见与你一致，你也总觉得他的话很不顺耳，总想反驳几句。能让人喜欢听你说话就是说话的艺术。因此，说话要做到让人“爱听”。这里的“爱听”没有让你说恭维、阿谀奉承的话的意思，而是指与人交流要讲究说话的艺术，说话要委婉，不能太直白。诚实是中华民族的传统美德，但是诚实并不是一味地实话实说，而是在说话时要考略对方的感受。交流的目的是将自己的意见传达给对方，并求得对方的认同，如果话说的太生硬不仅不能顺利交流甚至还会造成对方的反感，直接导致交流失败。因此，要想在与人交流过程中能够让对方乐意与你交流甚至接受你的观点就需要掌握与人交流的技巧。

例如，在初中语文课本中《战国策》一文中有关于唐雎出使秦国不辱使命完璧归赵的故事。在出使秦国过程中，唐雎说话进退有度，立场鲜明，对秦王动之以情，晓之以理。在权势面前，唐雎既没有卑躬屈膝，对秦王阿谀奉承，也没有说话强硬，不给秦王留面子，因此受到秦王高度赞扬。文中秦王曾赞誉唐雎“唐雎夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”可见，说话是一门需要人们不断学习的课程，善于与人交流的人必定是懂得生活的人。

二、人际交往中处处有文章

人际交往和与人交流是两个不同的概念，与人交流侧重的是与人交谈的过程，而人际交往更多的表现在与人的来往。人际交往是一个很宽泛的概念，逢年过节亲人朋友间送礼物是交往，庆祝朋友同事升迁送礼物也是交往。但是，交往也不仅仅是送礼物这么简单，要想与身边的人搞好关系，有一个好人缘，就需要懂得人际交往的规则。首先，在人际交往中要真诚。每个人心中都有一杆秤，周围的人谁是真心谁是虚情假意每个人心里都很清楚。因此，只有对人真诚才能获得别人的认可，才能收获对方的真诚。其次，在人际交往中要大方，不要斤斤计较。在与朋友相处过程中不要太计较得失，朋友就是在困难时能够帮你一把的人，同样，也只有在落难时才能知道谁是真正的朋友，谁是真正对你好的人，所以有人说，患难见真情。因此，人际交往是一门学问，值得所有人用一生去领悟。

例如，在初中课本中《六尺巷的故事》一文中有关于人际交往中真诚待人、礼貌让人的故事。文中邻居间由于街道的占用问题引发争端，双方互不相让，引发了激烈的争论，甚至还因此打官司。远在千里当官的张英在回信中写到“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？”，希望自己家人能够宽容待人，礼貌让人，用善良化解一场纠纷，邻居看到对方的礼让也受到感染，也退让一步，于是有了六尺巷的美谈。由此可见，在人际交往过程中礼让他人、宽容待人不仅能够化解矛盾，还能够增进双方感情。

三、穿衣打扮中处处有文章

衣食住行是人们日常生活的常态，穿衣打扮是其中的重要组成部分。关注穿衣打扮并不是要求人们在穿着上标新立异，而是让人们注意穿着得体，在不同的场合穿不同的衣服，既不能过于追求与众不同，也不能过于保守。一个人的穿衣打扮体现着一个人的风格和品味，虽说人不可貌相，海水不可斗量，但是，一个穿着邋遢的人很难让人相信他是一个行事严谨，工作习惯良好的人。因此学会穿衣打扮是每个人的人生必修课。穿衣打扮是人际交往过程中必不可少的一部分，良好的穿衣习惯及恰当的穿衣风格容易给人留下好印象。在人际交往过程中，第一印象往往是非常重要的，通常第一印象的好坏决定着两个人的关系能够有多好，能够走多远。因此，要想拥有丰富的人脉，在人际交往过程中如鱼得水，首先要有良好的穿衣习惯及穿衣风格。

例如，在初中语文课本中有关于衣着“量体裁衣”的成语典故，就是告诫人们要根据自身的体形做合适自己的衣服不能过大或过小。合适的衣着不仅能将人美丽的身形展现出来，还会让人看起来更加有精气神，可见古人在很早以前就关注穿衣打扮了。生活中处处都有语文，语文渗透到人们生活的方方面面，初中生要想学好语文，教师要想在语文作文教学中取得优异的成绩就需要积极引导学生参与社会实践，同时还要鼓励学生细心观察身边的事物，发现生活中的语文。

初中语文作文教学是我国素质教育的重要组成部分，其教学成果直接影响着我国素质教育的成败。初中语文作文教学的教学目标不仅仅是让学生学会写作文，更重要的是让学生能够在写作的过程中领悟生活，感受生活。语文不仅仅是一首诗、一篇文章，语文更是与我们朝夕相处的生活。