关于党员红色精神信仰现状的调研和反思

刘志春+张文萍+孙航航+孟寒+徐燕+段东新

摘要：坐落在古运河畔的台儿庄红色老区，是我国爱国主义红色教育基地之一，它所传承的红色精神影响着一代代的年轻人，激励着他们铭记历史，艰苦奋斗！然而，通过对台儿庄地区的调研，发现诸多问题。以对台儿庄地区的调研为例，就如何加强红色党建，改善当下党员红色精神信仰缺失这一现象做出分析与反思。

关键词：台儿庄 红色精神 红色教育 党建 科学化

红色精神，是指在中国共产党悠久的历史中形成的可歌可泣的井冈山精神、长征精神、改革开放精神等；党建文化是党在建设过程中发展形成的指导思想、基本原则、制度建设、组织行为、活动形式等精神财富的总和，是党的文化体系中的重要组成部分。

一、前期调研方案

1.调查方法

本课题主要调查对象为台儿庄大战纪念馆及革命老区部分中共党员。本次调研发放问卷1610份，实际收回1523份，有效率为94.6%。调研以“问卷—访谈—分析—对策”为基本研究思路，主要采用问卷调查和实地访谈相结合的调查方法，以克服单一方法的限制，使调研活动在深度与广度上得到进一步提升。

2.调研内容

调查问卷包括13个选择题和一个开放性试题。选择题包括三个方面：一是党员对当前红色精神的认知状况；二是有关个人理想信念尤指红色信仰的现实意义；三是红色精神信仰在高校党建的作用。开放性试题为对当前社会党员红色精神普遍缺失的现状的建议。

3.调查目的

现如今中国以傲人之姿迅速崛起，然而在思想多元化背景的今天，那么，党员们的政治信仰又会不会受到环境、情感等方面的影响？针对党员思想信仰的特点和发展的趋势，信仰教育应当何为？在“两学一做”学习教育全面、深入开展的今天，这些问题的解决将对我國各阶层党建工作有实际的指导意义。

二、调研结果与分析

1.党员对红色精神信仰的认知有所欠缺且呈多元化

调查显示，在多元多变的思想文化背景下，信仰呈现出多元化的趋势。多数党员心怀信仰，且不同的人对信仰有着不同的看法——大多数理解信仰是一种理想或高尚的精神追求，35.4%的党员把红色精神当作一种信仰，大多数党员保持着对红色精神的追求与向往，还有不少的党员认为，红色信仰对于个人的发展“没啥作用”。

这里是一个图片

在对于“红色精神信仰对党建工作开展是否具有现实意义”的问题中，有65.6%的党员持肯定评价，但是也有8.0%的党员认为没有意义，还有26.4%的党员表示对这一问题说不清。这一数据提醒我们，党员们对红色精神仍缺乏科学的认识，对红色精神的重要意义没有清醒的认识，红色精神信仰呈现日益缺失的趋势。

2.红色精神信仰教育缺乏主动性，红色资源利用不充分

在“党员了解红色精神的途径”问题上，听老一辈讲红色故事这一方式所占比例，远高于看书、上网、媒体宣传等方式，高达67.6%。对于红色精神信仰教育活动，49.6%的党员认为，以优秀党员做表率是最容易让人接受的方式，依托纪念馆进行红色信仰教育的方式次之。由此可以看出，红色精神在党员中传承发扬的渠道具有一定的可观性，但红色信仰的教育方式总体倾向于听，而不是做，缺乏主动性和新颖性，从而降低了党员参加红色活动的积极性。

红色革命遗址是对红色精神进行宣传的一个重要载体，93.42%的党员认为感受革命红色精神，对当今红色教育意义重大，但是仅有49.0%的党员去过红色革命遗址，未能身体力行的感受红色气息。在相关部门方面，馆内丰富的红色资源却没有得到有效利用，红色教育功能严重丧失。以上两点都造成了红色资源利用不充分，这对当今社会的红色精神的继承，无疑敲响了一个警钟。

3.校园红色精神信仰模糊，先进典型作用不明显

数据显示，在大一期间，向组织递交入党申请书的学生约占90%，然而其入党动机却呈现多样化趋势。调查显示，表示“为了个人发展”的学生占24%，“增加就业砝码”的占18%，将“为人民服务”作为其入党动机的仅有47%。这都不同程度地说明在高校党建工作中已经出现了学生信仰模糊、功利意识倾向严重等现象。同时，让党建工作者感到更为尴尬的是，大学生入党比例不断提高，但是党员的先锋模范作用并没有因为党员数量增加，而得到更多的体现。

三、关于红色精神信仰缺失的应对方案建议

红色精神是推进党建科学化水平的宝贵资源。发掘红色精神中利于推进党建的科学化水平的因素，并结合时代特征推动党建工作，是提高党建科学化水平的有效途径。针对台儿庄地区的调查分析投射整个社会，党员们重拾红色信仰并非一朝一夕就能实现。因此加强红色文化精神的宣传和教育，推动红色党建的科学化发展，刻不容缓。

1.加大宣传力度，改进教育模式，需要从党内建设开始，以小辐大。

把课堂搬到线上，打通教育“最后一公里”；将党课开在红色教育基地，组织多批党员、入党积极分子前往诸如井冈山等红色革命老区进行体验式教学，以红色资源为依托，以红色精神为主线，红色党课为标配，切实增强学习教育的吸引力和感召力。

组织党员传承“红色基因”，呼吁党员主动学习、积极实践，切实把学习教育抓在经常、融入日常。发挥网络媒体直达受众、学习方便等特点，精心打造多渠道、多载体、全方位的线上学习课堂，促使学习教育形成常态。

2.以优秀党员为典型，推动创先争优活动

着力营造学习先进、争当先进的浓厚风气，增强学习党员先进典型的自觉性和实效性。首先，要区分领域、行业有针对性地培养和树立先进典型，构建学习党员先进典型的制度，通过制度化的学习，使党员在日常的工作学习中能够积极主动地学先进、做先进。其次，要有针对性地学习先进典型，通过理论研讨和宣传交流，对先进典型进行阶段性总结，不断挖掘提升先进典型的深刻内涵，采取多形式、多角度、多层面集中宣传，提高先进典型在社会生活中的知晓率。

3.加强对学生党员的思想引导，培养其深入基层、服务社会、乐于奉献的精神

校园是继承红色精神的重要阵地，学生群体是使红色精神保持新鲜活力的践行者，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党建的重要力量。开展诸如红色景点参观访问、“中国梦，青春行”党支部暑期三下乡、群众路线主题会实践教育等一系列品牌支部活动，使其成为党建活动的重要载体。在开展支部活动的过程中，灵活多变，与团支部活动相结合，有目的、有计划地采取主题班会、分组讨论、座谈会等多种形式，对学生进行思想政治教育。通过这些品牌支部活动的开展，既可以充分发挥学生党支部的引领示范作用，又能够提升学生党建工作的影响力和吸引力，确保了学生党建工作实效性和创新性实现。

四、结束语

在90多年革命、建设、改革的伟大实践中，中国共产党带领人民创造了独特的红色精神。当下，面对我国当下大多数地区红色精神信仰缺失的问题，应顺应时代潮流大力加强党建文化建设。将党建文化与时代特点相糅合，充分挖掘红色精神所代表的精神品质，促进人们红色精神信仰的树立，让红色精神无时无刻不在鼓舞着、激励着每一个中国人，为实现中华民族复兴、伟大中国梦而奋进、前行、拼搏。

参考文献：

[1]熊辉，仰义方.红色资源在高校学生党建工作中的功能与运用[J].井冈山大学学报，2011.

[2]檀向群.利用皖南红色资源进行大学生党建工作——池州学院大学生调查问卷分析[J].池州学院学报，2015.

[3]叶桉.论江西红色文化在高校党建工作中的作用——以江西红色文化为例[J].江西科技师范大学学报，2014.

[4]张艳宏.当代大学生马克思主义信仰现状调研分析——以大连地区五所高校为对象[J].吉林化工学院学报，2011，（06）.