论雷锋精神对当代大学生价值观念形成的重要性

【摘 要】雷锋精神以最为深刻的精神内涵滋润大学生的心灵，针对当前大学生理想信念意识淡薄、学术精神失落、功利观念、道德滑坡、诚信危机等现象有极强的教育意义，是大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，雷锋精神对当代大学生价值观念形成具有极为重要的意义。

【关键词】雷锋精神；大学生；信仰；责任意识；价值观

大学生作为国家建设的人才资源，是实现中国伟大复兴梦的中坚力量。十八大以来，从培育和践行社会主义核心价值观到“一学一做”都对青年大学生提出了相关的要求。笔者作为学生思想政治教育工作者，深刻认识到只有青年的强大，才有国家的未来，当前，我们正处于社会转型期，人们的价值道德观念随着市场经济的深入发展呈现多元化，功利观念、道德滑坡、信仰缺失、诚信危机、责任意识淡薄、人生观、价值观扭曲等现象层出不穷，大学生正处于价值观形成的关键时期，很容易受到不良影响，缺乏正确的价值取向，继而表现为学术精神失落、诚信和爱心缺乏、投机意识极强、理想信念意识淡薄，成为典型的个人主义、享乐主义，唯金主义等，之前，在网络上甚至出现《中国大学生的九宗罪》一文，针对大学生的现状进行了严厉的批判，指出了当前大学生是寄生依赖、玩物丧志、理性的侏儒的代表。所以，如何使大学生在新时期背景下的树立正确的价值道德观念已经成为当下思政教育者的当务之急。

十八大报告中明确提出“推动学雷锋活动，学习宣传道德模范常态化”，这给思想政治教育者们指出一条有效路径，雷锋精神蕴含爱党爱国爱社会主义的共产主义精神、坚定的理想信念、乐于助人的关爱精神、艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，刻苦钻研、积极进取的精神以及全心全意为人民服务等美好品质，雷锋精神不仅内涵丰富，且极具社会实践性，是大学生实现自身价值的一本教科书，雷锋精神以人民至上为价值取向，坚持矢志不渝的无私奉献，关爱他人、一心服务他人为道德情趣；以干一行、爱一行、钻一行的“螺丝钉”精神，立足普通岗位实现人生价值；以勤检节约、艰苦奋斗的优良传统为人生意义。新时期，结合社会主义核心价值体系建设，在大学生中，学习雷锋精神，践行雷锋精神，对引领大学生思想，帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观有着极其重大的意义。

一、以雷锋精神引导坚定大学的理想信念

随着中西文化交融、市场经济的深入发展、社会意识的多元化以及高校教育的企业化、功利化以及家庭对孩子的溺爱等原因，社会、家庭的环境导致如今大学学生精神的缺失现象日趋明显，缺乏信仰，对党、国家、政治、经济、社会、历史、文化等的发展漠不关心，造成个人与社会、他人的“失联”现象，失去理想，拜金主义横行，比如：我市之前承办省残运会，学校派出了150名志愿者服务，在赛事结束之后，组委会当时许诺发放一定的误餐费用给学生，由于组委会工作繁琐，未能在段时间兑现承诺，部分志愿者以发短信、打电话、当面质问的方式咨询相关老师，在老师做出解释之后，学生不但没有予以理解，在情绪上更加激动，迫切的希望得到误餐费用，在交流的过程中，明显的感觉到学生的不满情绪，不达目的不罢休的气势，急功近利。

然而，理想信念是我中华民族华夏儿女发展5千多年的宝贵财富，是一个个体、一个团体、一个民族不断奋进的精神力量，大学生群体本是先进文化的具体体现，其代表的是一个民族的未来，理想信念教育是大学生成长成才的根本保障，雷锋精神在新时期显现出其绝对性的优势，只要思政工作者注重其在大学生学习生活活动中的传播方式，构造长效机制，把学雷锋活动结合校园文化建设、精神文明创建、社会实践志愿类活动，有针对性和实效性的开展学雷锋活動，注重典型引路，做到薪火相传，生生不息，并将学习雷锋精神纳入到思政教育体系，教育实现常态化，让雷锋精神在大学生身上入脑入心，方可使大学生树立坚定的理想信念。

二、以雷锋精神切实提升大学生的道德情操

雷锋精神过了几十年历久弥新，其本质内涵在新时期依然影响巨大，雷锋的事迹、革命精神和道德境界集中体现了中华民族的传统美德，雷锋的行为准则和价值观念对大学生培育和践行社会主义核心价值观具有极大的激励作用，特别是助人为乐、无私奉献、诚实守信、勤俭节约、吃苦耐劳等精神已经成为大学生完善人格，塑造品格、净化灵魂的标杆。

近些年，社会对大学生的道德状况评价不容乐观，部分大学生在校期间不思进取、考试作弊、铺张浪费、弄虚作假等现象值得思政工作者思考，这不仅是因为大学生的享乐主义、个人主义造成的，也来自我们的教育体系和框架不健全造成的，所以，更需要切合雷锋精神进行引领，结合以《公民道德建设实施纲要》的要求和“八荣八耻”社会主义荣辱观建设的相关要求，通过深挖雷锋典型，激励广大学生学习雷锋精神，知是非，明荣辱，争做雷锋传人。以诚信、爱心为做人之本，增强个人素质修养；以助人、舍己为做人之乐，提升思想道德境界；以节约、劳动为做人之美，培育高尚的道德情操。

三、以雷锋精神培育大学生的服务奉献意识

当代大学生特别是80、90后一代，由于受到社会各种思潮的冲击，各种纷繁现象的困扰，加之正处于人生中思想最为活跃的阶段，往往容易出现对社会主义核心价值体系认同的动摇。只有让大学生亲身经历，实践感受，善加引导，有针对性的设计素质教育内容，才能建立起一套适应新时期的科学的政治思想教育工作体系，才能真正的把社会主义核心价值体系融入每一位大学生心中，增强传、帮、带的战线作用，引导学生通过雷锋精神进行实践活动，志愿服务活动，比如我校结合医学背景，并与民间志愿服务组织中国心、完美春天等建立长期服务联系，开展系列活动，如“相约春天，让雷锋精神在校园闪光”、“保健号”、“关爱残障人士”等，使大学生树立服务与奉献的意识。

作者简介：李洵（1986.6-），女，籍贯：四川遂宁，职称：初级职称，学历：大学本科，研究方向：学生管理、思想政治教育、美学。