高校图书馆与读者的数据素养培养

【摘要】我们现在处于一个大数据时代，作为读者的我们需要较高的数据素养，而各高校图书馆在培养读者数据素养的过程中起着极为重要的作用，它们可以通过各种方法各种方法提高读者对数据的搜集、分析与利用能力。

【关键词】大数据；高校图书馆；读者；数据素养

我们现在处于一个大数据时代，每个人的信息素养显得极为重要，我们需要的做的就是就是高效地在海量的信息、数据中找到自己想要的信息与数据，然后进行分析、利用。高校图书馆在对学生的数据素养培养中起着极为重要的作用，成为了学生数据素养培养的承担者。在高校教育的背景下数据教育主要是指要培养学生在大数据时代对数据的感知、收集、处理和利用的能力。作为重要承担者，高校图书馆能从以下几个方面来培养专业读者的数据素养。

一、开展数据素养教育

高校图书馆可以首先对馆员进行专业培训，提高馆员的专业素养，配备训练有素，高水平的的教育馆员是高校图书馆成功开展科学数据素养教育的保障。在教务处与图书馆的合作下可以开设一些专业的数据素养课程，如文献检索课程，数据分析课程等等。开设这些课程可以提高读者的数据意识，一方面可以教会他们如何去获取自己想要的资源、使用什么样的检索词和检索式等，另一方面可以教会他们一些分析数据的软件使用，如Note Express， End Note Online等软件的使用方法，这可以极大的提高读者的分析数据的能力，能够挖掘出数据间的关联，有效的帮助读者高效收集，规范文献数据管理。除了开设面对面课程，高校还可以开设在线课程，网上课程的开设突破了时间、空间的限制，使读者在那里都可以方便学习，并且对于自己不懂的、重点、难点课程可以反复学习，有选择性、针对性的突破自己的弱项，提高学习效率，夯实学习成果。

二、加强合作，定期开展相关讲座

加强各高校图书馆之间的联系、合作，一方面可以实现资源共享，优势互补，另一方面也可以实现实时互动，分享最新发展成果。除了与国内的高校图书馆合作，还可以与国外在数据素养培养方面成效突出的图书馆建立交流关系，学习他们的先进经验。如部分欧美国家高校图书馆利用Libguides建立科学数据管理资源导航，提供数据服务。例如耶鲁大学图书馆研究数据管理从而实现数据概述、研究数据管理、数据共享与再利用、数据管理计划、研讨会和相关资源链接等功能。另外还可以加强各高校间的互动，邀请一些资深专家去各学校开展讲座，分享其专业领域知识，向读者普及一些数据研究知识，解答各读者的一些疑难问题等等。如北京大学图书馆2016年春季学期一小时讲座就安排了连续三个介绍数据素养与统计数据资源专题、一个数据统计分析软件SPSS入门专题和Note Express、End Note Online 两款文献管理工具介绍专题。这类数据讲座的开展有利于向读者介绍数据领域的最新发展成果，提高读者的数据意识，普及一些获取信息数据的专业知识。

三、定期举办数据活动，提升读者兴趣

各高校图书馆可以与数据库开发商协商定期举行各种数据库活动，如数据知识问答活动、专题讨论活动等等，号召广大读者的积极参与。这些活动的开展一方面可以向参与者普及一些数据知识，查漏补缺，提升他们的数据处理能力，另一方面还可以潜移默化的灌输一些数据意识，使读者认识到在大数据时代一个人信息处理能力的重要性。最后它能够以一些富有趣味的有奖问答的形式突破平时那些枯燥的知识灌输形式调动读者应用自己数据知识，参与数据活动的积极性，激发他们的内在兴趣。如超新移动图书馆每年举办的移动阅读达人秀，CASHL在各高校举办的教师节免费优惠活动等等吸引了很多的学生以及老师参与活动，更大程度的普及了数据意识的重要性，激发了他们的兴趣。

四、建立读者互动平台

图书馆一方面应该为读者购买种类齐全、内容覆盖面广的数据库，这样为读者搜寻数据提供了必要的前提，另一方面图书馆还可以建立与读者实时互动的平台。网页上可以开辟一些数据库更新领域说明，能够让读者一目了然的看到数据库中的相关更新，从而发现有没有自己需要查找的内容。除此之外图书馆还可以建立与读者之间的交流群，可以实时交流读者们的需求，从而为图书馆购买图书，数据库提供参考信息。读者们也可以在里面发表自己使用某一种数据库的经验等以供别人参考。另外图书馆还可以增进数据库开发商与读者之间的联系，及时解决数据库使用过程中可能会出现的问题，同时也可以让开发商了解读者的现实需求，可以为他们进一步开发更能满足读者需求，代表读者需要，解决读者问题的数据库，从而最大程度的满足读者的需求。这些互动平台如图书馆里面的建议箱，包括图书馆员、读者、开发商在内的一些微信交流群等等增进了彼此之间对数据库的了解，听取了读者的心声，解决了读者在使用数据库方面的一些问题，保障了数据库的可利用程度与数据库的及时更新，为读者利用数据库提供便利。

五、推广数据素养相关的社会性软件的使用

现在越来越多的读者依赖于可移动设备来获取信息，因为他们使用起来比较便利，不受时间、空间的限制。因此图书馆可以与数据库开发商联手推广一些与图书馆信息同步的一些社会性软件，使读者随时随地的能够接触到他们想利用的资源，这会极大地挖掘出他们利用图书馆数据信息的潜能，方便他们的使用。如超星移动图书馆就是一个读者利用数据的社会性软件，它使读者能够高效地查询到他们想要的信息，同时还可以使他们不管人在哪里都可以实现图书续借，浏览电子报纸，获取学术视频等目的，它的作用就相当于一个方便随行、小巧玲珑的数据宝藏。

总之，在大数据时代，高校图书馆可以在校内开展数据素养教育，实施高水平的馆员对读者的面对面的教育以及线上课程的教育，普及数据意识，提高读者的数据收集、分析、利用能力。除此之外还可以加强与各高校之间的合作，实现资源共享。定期举办各种数据讲座，为读者提供学习机会，同时还可以学习国外名校优秀图书馆的先进经验，优势互补，提高数据管理能力。各高校图书馆还可以与数据库开发商协商定期举办各种活动，推广与图书馆信息同步的社会性软件的使用，增强数据库开发商、读者、图书馆之间的联系，建立互动平台，这些都能极大的促进读者数据使用的激情，调动其兴趣。在现在以及将来的进程中，图书馆能够以丰富多样的培养方法来提高读者的數据素养，使其能够更好的利用信息为自身服务。

【参考文献】

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[4] 杨晓琼. 大数据时代高校数据素养教育的合作路径[J]. 情报资料工， 2015（3）：98-102.

【作者简介】

高学浩（1992—），湖北孝感人，天津外国语大学硕士研究生在读，主要研究方向：英语语言文学。