《中国教育改革大系：职业教育卷》

入选理由 从体系建设、制度建设、体制机制、内涵建设、基础能力、服务体系和对外开放等方面全面回顾我国职业教育30多年来的发展历程，以改革为主线，结合当时的社会背景，对主要领域的改革进行客观的分析和评述，努力总结其中的经验和教训，探索我国职业教育改革逻辑和发展路径，向读者展示一幅我国职业教育改革发展的丰富画卷。

主要观点 改革开放以来，我國职业教育在服务经济发展、促进社会就业、调整教育结构、促进社会公平等方面的贡献令人瞩目。但是，伴随着改革开放，职业教育改革的历程既积累了丰富的经验，也存在一些问题。主要经验是：职业教育的改革发展必须与经济社会发展需求相适应，必须为人的终身发展服务；职业教育必须坚持教育与生产劳动相结合的路子，必须坚持依法治教推动职业教育有序发展，必须依靠社会力量走大家办职业教育的路子，必须重视弱势群体和弱势地区的职业教育。问题是：现代职业教育体系尚未建立，不能满足人终身发展需求；部门联席会议的作用发挥不充分，统筹难度较大；办学体制机制不健全，校企合作缺乏长效机制；职业教育质量不高，自身吸引力不强；多渠道投入机制不完善，长期缺乏生均经费标准。

2014年召开的全国职业教育工作会议实现了十大突破，即确定了我国职业教育新的战略定位，确定了我国职业教育新的工作方针，确定了我国职业教育新的发展目标，确定了我国职业教育新的办学方向，确定了我国职业教育新的培养目标，确定了我国职业教育新的价值追求，确定了我国职业教育新的发展方式，确定了我国职业教育新的办学体制，确定了我国职业教育新的保障机制，出台了我国职业教育首个中长期规划。2014年全国职业教育工作会议的召开，翻开了我国职业教育历史新篇章，开辟了改革新纪元，具有里程碑式的意义。