问题化阅读学习

特邀主持人說：开展问题化阅读学习的关键在于“聚焦核心问题，发现解决路径”。核心问题即“课堂的统领性问题”，最能集中体现“以学科知识为基础，学生疑难为起点，教学意图为导向”的“三位一体”取向。它是对课堂有牵引力与支撑力的问题。在问题化学习的起步阶段可以由教师课前预设，在课上抛出；到了发展或成熟阶段则可以通过学生自己的筛选或思考得出。在以学为中心的问题化学习课堂里，我们关注的是学生如何通过教师的引导，学会自己判断与聚焦有学科探讨价值的核心问题，学会自主发现解决核心问题的路径。

—王天蓉（上海市宝山区问题化学习研究所学术领衔人）