网络时代学校德育工作的思考

吕晓燕

摘 要：以信息技术为中心的互联网快速发展，对德育工作产生深刻影响，出现许多新情况、新课题。文章从建立网站搭建德育工作平台，利用微博开创德育新局面，开辟论坛丰富德育的层次性等方面，研究网络时代的学校德育工作。

关键词：网络时代；学校德育；教育效果；思想品德教育

中图分类号：G621；G434 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）10-0008-01

随着网络走进千家万户，人们学习和工作逐渐离不开互联网，学校德育工作也是如此。网络虽然丰富了人们的生活，但有时也带来一些弊端，比如有的学生可能受到网上不良信息的影响。因此，教师应该利用网络的优点，建立网站、开设微博、开辟论坛，结合学生特点做好学校德育工作，促进学生健康成长。

一、建立网站，搭建德育工作平台

网络上的信息繁多，在丰富人们生活、开阔人们眼界的同时，有时渗透其中的一些不良信息也带来许多负面影响。学生年龄较小，明辨是非的能力还不是很强，这就需要教师对网上信息进行精心筛选，搭建一个有益于学生学习、生活的德育网站。开设德育网站，学生受教育的时间和空间不再受到限制，德育能够有效地渗透到每个学生的日常生活中。在制作网站时，教师要注意挑选一些符合学生学习特点和心理特点的内容，提高学生的学习兴趣，增强德育的实效性。比如，教师可在网站中设置“新闻快报”板块，挑选一些和学生思想道德教育有关的内容。在挑选时政新闻时，教师要注意内容应该贴近学生生活，有利于学生的品德教育，同时要及时更新，与时代同步，让学生第一时间了解新知识、新资訊。也可以在网站中设置“每日故事”板块，每天更新一个小故事。教师可以选择一些浅显易懂的小故事，比如传统美德小故事、哲理小故事。这些小故事可以是古代的，也可以是现代的，可以是国内的，也可以是国外的，只要能对学生有教育意义、能让学生在轻松的阅读中有所感悟就行。故事不可太长，内容也不可过于难懂，以免给学生的阅读带来不必要的障碍。比如，教师可以选择“孔融让梨”“夸父追日”“沉香救母”“负荆请罪”“曹冲称象”“掉进米缸的老鼠”等很有教育意义的小故事。

二、利用微博，开创德育新局面

自微博出现以后，便成为一匹“黑马”，逐渐成为人们“看”世界的主要平台之一。学校德育工作也可以借助这匹“黑马”，提高德育的针对性，增强德育内容吸引力。教育工作者要深入了解微博的特点，结合学生的个性特点和教学内容，开创德育新局面。众所周知，微博上的信息来源广泛，内容庞杂，这是教师无法控制的。学生若浏览不良信息，会给其成长带来负面影响。在这种情况下，教师要起到引路人作用，要告诉学生微博中哪些信息是该浏览和学习的，哪些是不可以看的，从而让微博在德育工作中发挥积极作用。比如，学校可以建立一个微博，平时在微博上发布一些校园新闻、问题解答等，并让学生和家长关注。教师也可以建立一个微博，根据自己班级的情况上传一些思想品德方面的学习资料，供学生在课下进行阅读。同时，教师也可以引导学生建立一个属于学生自己的微博。学生可以在自己的微博上记录学习心得，宣泄自己的情绪，让压力得到缓解。同时，教师也可以通过学生的微博及时了解学生的心理动态，有针对性地对其进行疏导，避免偏激的事情发生。当前，受传统教育模式的影响，有的教师还不太适应这种网络教学形式。因此，学校可以定期开设网络技术培训班，让教师们熟悉微博，让德育工作适应新时代要求。

三、开辟论坛，丰富德育的层次性

论坛是进行德育工作的好地方。论坛顾名思义就是议论的地方，学生和教师在里面都可以尽情地发表意见，讨论关于德育的见解。传统教学模式下的德育工作，是教师在讲台上滔滔不绝地讲，学生在下面听，教师讲什么学生就听什么，同时还受到地域、时间的限制，因而德育的实效性不高。如果学校开辟论坛，德育就不再受到地域、时间限制，学生可以通过网络随时和论坛里的任何一个人进行交流，从而受到多方面的思想教育。教师可以根据自己所教班级的特点开辟相应的论坛，让学生通过论坛了解班级的内部事务，并在论坛里与老师、同学进行讨论，这能够丰富德育的层次性。德育工作是离不开实践的，因此，教师可以在班级论坛里面设置“实践活动”模块，让学生提出自己对实践活动的意见。学生可以在论坛中告诉老师自己希望学校组织怎样的德育实践活动，比如参观博物馆、打扫敬老院；也可以在论坛中发表自己参加过的德育实践活动的感受，写一写自己的收获与心得，并与同学进行交流，互相学习。学校还可以在校园论坛中设置“答疑解惑”板块，让学生写下自己在日常生活中的苦恼，教师则通过论坛对其进行开导，培养学生正确的人生观。

四、结束语

随着网络的快速发展，传统的思想品德教育受到较大影响和冲击。教师要及时更新教育观念，利用现代网络技术建立网站搭建德育工作新平台，利用微博开创德育新局面，同时开辟论坛丰富德育的层次性，并与学生家长密切配合，让每个学生都能健康成长。

参考文献：

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