中小学信息技术教学的现状

杨正义

摘 要：在科学技术快速发展的今天，加强中小学信息技术教学既是适应当前社会发展的需要，也是促进中小学生掌握现代信息技术的重要手段。就目前来看，很多中小学都开设了信息技术课程，也取得了一些教学课程。但是从整体上来看，还有许多问题需要引起广大教师的注意。本文就当前中小学信息技术教学的现状进行了分析，并就如何加强中小学信息技术教学工作提出了建议，以供实际教学参考。

关键词：中小学；信息技术；现状

信息技术是当前社会科学技术发展的一个重要标志。为了适应当前社会发展的需要，很多中小学开设了信息技术这门课程，并且也成为当前教学改革的一项重要内容。因此，作为中小学的信息技术教师，要充分认识信息技术教学在学生学习成长中的重要性，认真分析信息技术教学当前所面临的问题并加以解决，促进学生对信息技术的掌握。

一、中小学信息技术教学开展的现状

1.对中小学信息技术教育认识不够全面。信息技术教育并不像语文、数学这些课程一样多少年来一直都在中小学的教学课程中存在着，并且一直处于十分重要地位。作为一门适应时代发展而开设的课程，信息技术主要包括计算机理论知识和计算机操作技能两大类。很多的学校对信息技术教育的认识还不够全面，仅认识到信息技术的重要性还是不够的，还要掌握信息技术教育的实质性教学内容。让学生在学会了理论和实践的基础上，辨别出信息技术的有利作用和有害作用，更好地利用技术推动信息化社会的发展这才是信息技术教育本质内容。

2.教学投入难以满足日常教学需要。信息技术课主要是技能与实践上的教学，需要一个较完善的教学硬件设施。可据笔者调研，中小学虽然都开设有信息技术课，但是大部分学校的设备参差不齐，两人甚至三人合用一台计算机的情况时有发生，有电脑没网络的情况很普遍，无法配合教材达到预期教学效果。

3.教学评价缺乏有效手段。目前对于信息技术课程开展的教学评价主要采用的是泰勒的评价模式，即检验课程与教学计划是否达到教育目标。闭无论是诊断性评价还是形成性评价，最终都是为总结性评价服务，换句话说就是为最终的考试服务。而目前的中小学信息技术教学处于一个尴尬的境地，非必考课的地位在一定程度上决定了学校、教师和学生对这门课的投入远不及其他课程。调查中有的教师坦言：该门课程不受重视，课程的开设也只是为应付会考。在以考试为指挥棒的今天，有的学校选择有针对性的措施，出一些难题偏题来让学生练习。信息技术课程的目的是培养学生的信息素养而非为了通过考试.尽管教师也意识到这样做偏离了信息技术课程开设的初衷却束手无策。

二、加强和改进中小学信息技术教学工作的方法

1.转变观念，重视信息技术教育在教学中的地位和作用。随着社会信息化时代的到来，信息技术已经成为了引领时代发展的一门重要技术。这就决定了信息技术教育在中小学生的教学中成为了和语文、数学这些主要课程一样重要的学科。但是，现在很多学校还不能够正确的、全面的意识到信息技术的重要性。这就要求学校应该改变传统的教学观念，将中小学的信息技术教学放在学校教学至关重要的位置。而且还要认识到信息技术教育的实质内涵，让学生在了解和牢固掌握信息技术的理论基础和实践操作的同时，也要让学生认识到信息技术的有利一面和不利方面，引导学生树立正确的信息技术理念，正确的利用和使用信息技术，趋利避害，推动社会的信息化发展造福于人类。

2.培养教师对信息技术课的信心，提高信息技术教师的专业技术水平。随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息技术课已经成为培养学生素质的最有活力、最有发展前景的学科，陕西省也已经将信息技术加入到学业水平能力测试当中，因此学科教师不应对课程丧失信心、悲观失望。要正确认识信息技术课程的发展前景，调动自己的激情，不断充电，学习新知识，提高自身的知识储备。相对于其他学科的知识体系稳定而言，信息技术的发展日新月异，如果不去了解、学习，忽视自身信息能力的提高，对于学生的新名词不知所云，学生就会对教师失去信心，所以教师自身专业水平也是提高学生信息素养的关键。

3.科学设置教学内容，提高学生学习兴趣。学生对课堂没兴趣的大部分原因是：学生认为教师讲授的内容枯燥乏味，甚至不及学生自己在网络上得到的知识有趣，这就导致学生对于课堂学习没有兴趣。基于这个原因，需要教师对于教学模式做出相应的改变。传统的教学是以教师示范，学生模仿的方式进行的，这种教学模式在现在看来是非常不科学而且会让学生没有兴趣的。这就要求教师从学科的现状和中小学生自身的特点出发，根据教学内容和教学目标的不同要求，结合中小学生在认知方面的特点，采用创新的教学方法来改造传统的教学模式，让学生对学习产生浓厚的興趣，从而爱上学习，最终达到提高学习效率的目的。

三、结语

随着我国信息技术的发展和素质教育的改革，信息技术教育越来越显示出自己的地位和重要性。要想培养更多更优秀的信息技术人才，就必须采取相应的措施，解决信息技术教学中存在的问题和弊端，更好的推动我国信息技术教育事业的发展，为国家未来的发展做出巨大贡献。

参考文献

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