实践里的大世界

夏龙庆 宋金云 王丹琪 张毅

对大自然充满好奇似乎是每一个孩子的天性，他们与大自然有着天然之缘，他们喜欢亲近大自然，喜欢聆听大自然的故事，翻看各种关于大自然的卡片与图书，并对这个世界充满着无限的兴趣。兴隆街道中心幼儿园以丰富的自然材料为载体，让孩子们在玩的过程中发现问题，在实践的过程中看到不一样的大世界。

“为充分激发幼儿对科学活动的好奇心和探索欲，我园积极开展了家长学校规范化建设、‘三项活动‘教育基地进园工程等活动，这些活动的目的就是让幼儿们学会发现问题，自己提出问题，自己解决，乐于实践，并乐于动脑。”东营市垦利区兴隆街道中心幼儿园园长宋金云说道。

“走出去”

陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是我们的活教材。”鼓励孩子们走出幼儿园，接触社会、寓教于乐，在外出参观游玩的过程中让孩子进一步开拓视野、增长见识、获得体验。兴隆街道中心幼儿园将科学教育放置于更为广阔的生活与社会背景之中，充分利用各方面的资源，帮助幼儿不断扩展和深化对周围世界中的科学现象的理解与体验，从而使幼儿在丰富多彩的科学活动中体验、发现、研究和探索，不断感受智慧的力量和创造的快乐，并为培养幼儿终身的科学意识与科学精神打下基础。

在帝纱纺织厂的生产车间里，幼儿园老师带领孩子们看一匹匹白布是如何生产出来的。在工人的允许下，孩子们亲自动手去摸一摸、看一看，好奇极了，叽叽喳喳地说着自己的疑惑和感想。纺织工阿姨又给孩子们简单讲解了白布的生产过程，这次的参观充分满足了孩子的好奇心和求知欲，丰富了孩子们关于纺织的知识和社会经验，也让孩子们体会到了劳动的辛苦。

“请进来”

为保证教育基地进园活动的顺利开展，幼儿园加大投入，加强科学发现室的硬件建设，充实、添置了数量丰富的操作材料，以满足幼儿园开展科普教育活动的需要。幼儿园的教室、幼儿图书阅览室、多功能室、科普画廊装备一新，便于教师对孩子进行电教活动，并及时记录孩子在园生活、学习、游戏的情况。在幼儿园的小植物园内引进二十多种农作物、蔬菜和二十多种树木，让孩子们亲手栽培、亲自记录并收获。

现在，只要你走进兴隆街道中心幼儿园，就会感受到园内到处都洋溢着浓浓的科学氛围。雪白的墙壁上、走廊旁、架子上，或张贴、或摆放着孩子们和老师精心设计的一件件作品，它们真实地记录着孩子们在活动中获取的信息，悄悄地诉说着孩子们的體验和感受。这浓郁的科学氛围，正引领着孩子们走进科学、亲近科学、热爱科学。

（编辑/常晔）