浅论高校教材的管理建设与发展思路

张海峰

【摘要】为实现我国高等教育持续、健康、快速的发展，高校的教材管理工作不容忽视。国家教育体制的改革和图书出版市场的发展现状，促使高校的教材管理必须进行大规模改革，它是高校体制改革的正态发展，是高校办学思想、办学规模式的一次重大转变，以质量求效益，有利于高校教育教学改革的健康发展。文章从几个侧面探讨了当下高校教材的管理建设与发展思路。

【关键词】高校 教材管理 建设 发展

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0025-02

众所周知，教材管理与教材建设是高等学校基本教学条件之一，是搞好教育改革，提高教学质量的关键。高校教材作为体现教学内容的知识载体和育人工具，在提高人才培养质量上起着关键的基础性作用，直接影响学校教学质量。高校的教材建设是事关培养人才的大事，教材管理是搞好教材建设的重要保证。因此，高等院校的教材建设和管理是高校的一项重要而艰巨的基本建设。教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中明确指出：“教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响本科教学的质量。”高校教材建设与管理工作和学校教学改革关系密切，对高校教材工作进行科学管理，是更好地为教学服务，不断提高教学质量的根本保证。

一 高校教材管理工作取得的进展及存在的问题

1.高校教材管理工作取得的进展。近年来，高校教材管理引入市场机制，调整机构，转变职能，随着高校后勤社会改革的不断深入，教材管理逐步走向市场，进入了经营管理的轨道，取得了一定的成效。第一，教材走向多渠道经营，责权利三一体，加大教材选用、计划、采购和发放环节的管理力度。第二，竞争机制的引入，从根本上改变了学校原体制下的机关工作作风，提升了工作人员的工作积极性，激发了他们的危机意识和创新意识，提高了工作效益。

2.高校教材管理工作存在的问题。一是教材的价格近年来呈上扬式发展，学生因此承担的经济负担加重。二是教材的质量良莠不齐，教材内容雷同的现象在大学教材市场上比较普遍。一些本不具备条件的出版社也争相出版大学教材，甚至根本没有编者队伍的出版社采取抄袭的手段出版教材，严重影响教材质量水平。三是国际视野不足，时代特色不突出。信息技术的飞速发展大大加速了高等教育的数字化进程，而教材的数字化建设才刚刚起步，形式不够丰富，资源配备不足，立体化的教材体系及与之适应的培养模式尚在摸索中。

二、新时期加强和有效推进教材管理工作的对策

1.积极转变观念，适应市场的选择，以服务为宗旨，保证教材供应

为了更好地为教学服务，教材管理人员需要继续提高服务质量，增强服务意识，在完成本校教材征订和收发、讲义印刷等工作之余，需要开展对外服务。摈弃教材管理“征订和发放”观念，树立教材管理工作为教学和科研服务、为师生服务的思想，及时有效地将目前最新最好的教材信息传递给师生供选用。从思想上认识到为师生服务，为教学服务。在做好管理服务的同时主抓教材建设、教材研究。

2.加强管理的科学化、信息化建设

教材管理应形成教师与学生、出版社与教材科、学校师生与教材科、出版社与高校师生等的多维互动，使高校教師及时掌握最新出版动态，同时使出版社教材得到很好的展示和推介，使教材管理部门更加了解师生需求和出版信息，及时掌握双方供需情况。教材管理人员应加强收集整理最新的教材成果，及时掌握国内外教材研究、教材建设和教材规划信息，提供国际最新教材信息，以利于引进前沿学科、交叉学科的优秀教材。

3.提高教材管理人员队伍素质

教材管理是一项业务性很强的工作，教材管理人员需要具有各学科的专业知识以了解学科专业知识背景，具有图书出版发行知识了解图书出版发行情况，需要统计知识以便对教材进行统计分析，熟练运用计算机对教材等知识信息进行科学管理等等。教材管理人员需要不断学习，提高自己的教材建设与管理水平。同时高校根据新时期教材建设与管理的特点配备学历、职称、年龄等结构合理的队伍，确保各项管理工作的顺利实施。

三、结语

国内高校教材建设与管理工作尚存在特色创新不足、实践环节薄弱等诸多弊端，我们应借鉴国外成功经验，以服务人才培养为目标，以提高教材质量为核心，通过加强教材研究与队伍建设、完善评价体系、建立激励机制、建立样书库与网络平台等途径，推进教材建设项目化、国际化、立体化，实现教材建设与管理体系的整体优化，更好地服务人才培养。

参考文献：

[1]苑秀芹；高校教材管理现状与对策[J]；出版广角；2015年08期

[2]郭瑞云；高校教材管理的现状与创新[J]；中小企业管理与科技；2015年11期