让家长走进游戏——记小班亲子游戏活动

游戏是幼儿园的基本活动，在实践工作中我们较多关注“教师如何组织幼儿进行游戏活动”，而对于“家长如何引导幼儿开展游戏”的关注相对较少。为了引领家长“走进游戏,理解童年”，我园组织了一系列亲子游戏活动。下面与大家分享小班的一次亲子游戏活动。

上午9时，亲子游戏活动在热烈欢快的音乐律动中拉开了序幕。家长在孩子们的带动下放下羞涩，和孩子一起听指令做健身操：拍拍手，拉拉手，转一圈；摆一摆，扭一扭，抱一抱；碰一碰，顶一顶，飞一飞；蹲下来，跳一跳，举高高……一连串的动作让家长累在身上，乐在心中。懂事的孩子们赶紧给爸爸妈妈捶捶背，捏捏肩，揉揉胳膊，亲亲脸……家长们幸福地享受着这充满爱意的亲子时光。简单的热身之后就是孩子们期待已久的游戏时间。

多变的报纸

家长和孩子一起把报纸打开来，折回去；盖在头上，踩在脚下；将报纸依次对折一次、二次、三次、四次，比比看，谁最有办法能让两个人都站上来且不掉下去；报纸再次展开，亲子一起用力团起来变成小纸球，你踢给我，我踢给你；家长分开两腿站立做球门，孩子踢球过门，一次、二次、三次，过门了；报纸第三次展开，亲子一起动手撕成碎片，再把碎纸奋力撒向天空，“下雪了”，孩子用小手努力地接着落下来的“雪花”……活动结束了吗？没有。孩子们用小手捡起地上的碎纸片，一片一片放进黑色的垃圾袋，游戏场地很快又变得干干净净了。

有趣的气球

家长把气球吹起来扎好口，孩子拿在手里准备好。传气球：家长从背后把气球传给孩子，孩子再从家长腿下传给爸爸，亲子间相互配合，密切合作；拍气球：家长拿气球，孩子跳起来够球，家长随时调整高度，孩子随之努力跳高；藏猫猫：孩子手拿气球上下左右晃动或者藏在身后，家长要想尽办法抓球；“噼噼啪啪”：亲子齐动脑筋想办法让气球破掉，或脚踩，或屁股坐，或用力挤……欢乐的气氛把活动推向了高潮。

好玩的彩绸

家长分两列站立，将绸带举起来，立刻变成长长的山洞。孩子们依次从洞下穿过，你追我赶，好不开心；绸带铺在地上瞬间变成彩色小路，孩子们学小虫在绸带上努力地向前爬；家长站成两排，抓紧绸带，将绸带架在半空中，形成一座彩虹桥，孩子们尝试着走上摇摇晃晃的“桥”，努力掌握平衡，战胜恐惧，虽然走不了几步就会摔倒，但是摔倒，爬起来，再摔倒，再爬起来……在开心快乐的游戏中一颗颗勇敢、坚强、不放弃的种子播洒在了孩子们幼小的心田。

最后，活动在柔和、舒缓的《让爱住我家》的旋律声中，在温暖、甜蜜的亲子互动中结束了。

给家长的启示：

1.孩子需要游戏。游戏可以锻炼孩子的身体，促进孩子的潜能开发，还能培养孩子优秀的性格品质。在游戏中孩子是愉悦的、积极主动的、最具创造性的，孩子的独特性和主体性得以充分体现。游戏是孩子最重要的学习方式。

2.游戏可以这么玩。生活即教育，我们在生活中随处可见的一些废旧物品，除了回收以外，还可以加工创作进行游戏。报纸、气球、绸带可以变成物美价廉、实用有趣的游戏材料，让孩子体验一物多玩的乐趣。家长要创造条件，尝试从孩子的视角出发，和孩子一起体验简单中的快乐，领悟快乐中的智慧。

3.孩子需要陪伴。在孩子的成长过程中，家长要自觉担负起自己的责任。做到心里有孩子，时刻关注孩子，耐心读懂孩子，站在孩子的角度理解孩子，才可能“与孩子平等、有效地传递信息”，真正做孩子生活、学习的支持者、合作者和参与者。