教研，一道不容错过的“佳肴”

钟素华

教育是一项关乎国家未来发展以及民族前途命运的基础性事业。教育是国家繁荣昌盛的坚实基础，教育是民族兴旺发达的不竭动力。而影响国家教育事业健康发展的重要因素则是从事教育事业的广大教育工作者，特别是“奋战”在教学一线的教师。教师整体素质的高低直接决定着教育事业的成效。因此，必须通过不断提升教师的整体素质来推进国家整个教育事业的蓬勃发展。教研活动的开展是提高教师素质、教学质量以及深化教学改革的有效途径。现阶段，借助全面打造高效课堂之“东风”，教研工作也在紧张有序地开展着。通过扎实有效地开展教研工作，切实提升了全体教师的整体素质。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合教研工作实际，谈谈教研工作在提高教师素质方面的重要作用。

一、新教师入门成长之路

对于刚刚步入教育行业的新教师来说，虽有满腔热情却无传道之法，虽有满腹经纶却无授业之策。此时此刻的新教师最需要的就是扎实有效的教研活动的正确引领。扎实有效的教研活动为新教师的入门成长开辟了重要的途径。如各个幼儿园会针对刚刚参加工作的新教师开展“一对一结对子帮扶”活动。即为这些新教师专门配备一位在该学校表现优秀、经验老到的教师，让新教师向这些优秀教师学习，让这些优秀教师帮扶新教师。深入开展教学研究活动，不仅是深化教学改革，提高教学质量的重要途径，也是培訓师资，提高教师业务水平的重要途径。通过开展富有成效的教研活动切实为新教师铺就了入门成长之路。

二、年老教师回炉提升之策

对于从教多年的老教师而言，虽然已经形成了独一无二的教学风格，但是他们的教学风格不能够与时俱进，他们缺乏学习新的教学理论的主动性。此时此刻的老教师最需要的就是在扎实有效的教研活动中更新教学理论。扎实有效的教研活动为老教师的回炉提升拓展了广阔的空间。如在幼儿园日常开展的教研活动中，通过组织全体教师分学科学习相关的新课程标准，及时地更新了教师的学科教学理论。通过组织全体教师分学科参加网络研修活动，为老教师创造了一个很好的学习交流机会。与此同时，通过这些活动督促老教师不断学习新理论、新方法，并借此提升自身教学水平。提高教师的整体素质是稳步提高教育教学质量的根本保证 ，而不断引导教师参与教育教学研究 ，则是提高教师素质的生命力所在。通过开展富有成效的教研活动着实为老教师找准了回炉提升之策。

三、优秀教师传承发扬平台

对于出类拔萃的优秀教师而言，他们用最先进的教学理论武装着自己的头脑，用最有效的教学方法开展着自己的教学。他们的课堂充满欢声笑语，他们的知识在交互中升华，智慧在合作中迸发。此时此刻优秀教师最需要的就是在扎实有效的教研活动中传播自己先进的教学理念，传授自己有效的教学方法。扎实有效的教研活动为优秀教师传承发扬搭建了一个有效的平台。如在一年一度举行的各级优质课竞赛中，经过层层选拔推选出来的优秀教师在这里得以传播他们先进的教学理念，在这里得以传授他们有效的教学方法。类似于优质课竞赛这样的教研活动成了优秀教师传承发扬的绚丽舞台。再如城镇学校与农村学校之间开展的送教下乡教研活动。此项活动将城镇优秀教师的先进教学理念以及有效教学方法推广到了广袤的农村大地。又如邻近学校之间开展的区域联盟教研活动。此项活动进一步扩大了一些优秀教师影响力，让更多的孩子受益于他们先进的教学理念以及有效的教学方法。优秀教师通过在这样的平台上展示，让更多的教师学习了先进的教学理念，让更多的教师掌握了有效的教学方法，为高效课堂的全面构建畅通了渠道。通过开展富有成效的教研活动确实为优秀教师搭建了传承发扬之台。

年轻教师在教研活动中，从老教师那里学到了丰富的教学经验，进入了教师之门；从优秀教师那里学会了用先进的理念指导自己有效的教学，踏上了成长之路。年老教师在教研活动中，从新教师那里重温了满腔热情，回归了“炼师”之炉；从优秀教师那里更新了教学理念，找到了提升之策；优秀教师在教研活动中，为年轻教师树立了示范学习的榜样，为年老教师搭建了展示学习平台。（作者单位：江西省瑞金市直属机关幼儿园）