浅析叙事时间与康德美学的关系

2017-04-18 08:49闫文婷
活力 2016年22期
关键词:必然性康德审美

闫文婷

[关键词]叙事时间;康德;审美;对照;必然性

一、交错的时间体现对照关系的审美

康德明确指出判断力本身是独立的认知,没有范范的目的性而是上升到认知的“合目的性”。在判断力中存在的第一种形态是审美方面的,指的是事物的表面形象与人类的认知协调融合,这种判断力和愉悦的情绪存在的普遍性不是客观的,而是二者在人的意识主观上发生的普遍性融合。其第二种形态为判断的普遍性,“当人们意识到审美快感的对象对他是没有任何利害关系时,他就必然判定能使他感到愉快的对象也能使其他人感到同样的愉快。”因此判断力在知性的先天性原则和理性的先天性原则之间起到了一个串连的关系,这是由于判断力使从自然的规律过渡到自由性的最终目的变为了一种可能。

对康德美学的完全理解必须充分考虑到美学在自然感性与道德本体两个世界之间的中介性。判断力既非理论能力亦非实践能力,康德既论证它的独立的、自由的特性,同时又要求它承担沟通、统一的职责:“判断力并不认为自己像在别处经验性的评判中那样服从经验性法则的他律:它是就一种如此纯粹的愉悦的对象而言自己为自己提供法则,正如理性就欲求能力而言所做的那样;并且认为自己既由于主体的这种内在可能性、又由于一个与此协和一致的自然的外在可能性,而和主体自身中的及主体自身之外的某种既非自然、亦非自由、但却与自由的根据即超感性之物相连的东西有关系,在这超感性之物中理论能力与实践能力就以共同的和未知的方式结合成为统一体。”

在叙事文本中叙事的时间不可避免地是线性的,而这种线性时间不可能与“真正”的故事时间严格地保持一致,至于叙事文本中的时间与故事时间的多线性保持一致就更不可能了。在这里,我们需要对两种不同的时间,即文本时间与故事时间进行区分,因为这是探讨叙事文本时间的一个前提。研究特定的叙事文本的时序,就需要将叙事话语中的事件或时间段落安排的顺序与故事中的这些事件或时间段落的先后顺序加以对照,而后者只能在叙事文本身明确地指示出来或者由我们根据某个间接的迹象有可能推论出来的条件下才能得出。但是,在许多叙事作品中,时间的显示则未必能如此清晰。因而,重构故事时况的本来面目并不總能实现。在许多现代小说中,尤其是先锋派的作品中,可以发现,时间的参照被有意识地扭曲。一般而言,叙事作品中的叙事时间都是线性的。

二、时间技巧的运用与可然性方式的审美

“内在式预述与内在式追述一样,也存在着互相干预的问题,即第一叙述层与预述部分有可能相互重叠。内在式预述通常可以补充一个将来可能出现的省略,也就是说,事情在这里已经弄清楚了,所以到后来它们可以被略过或仅仅附带提到。”值得注意的是,从提前讲述未来事件这一严格意义上说,预述应该有别于对未来发生的事件所提前作的某种暗示。

在对追述与预述这两种不同的错时方式,以及在这两种基本的错时方式的延展中所出现的种种不同形态分别进行了探讨之后,应该指出,在具体的叙事作品中所出现的情况往往是千差万别的,因为我们只能在一个相对说来较大、较为清晰的层面上来探讨错时的不同形式以及意义。

康德的审美意象是由想象力产生的,这种想象力是一种“创作的”想象力,与“复现的”想象力不同在“复现的”想象力主要根据对经验的记忆来把从自然界中吸取的材料反映出来。具有创造性的想象力对于人的理性有着更高的要求,它需要从自然界中所获取材料经过理性的加工,使之焕发出新的生命力,此称为 “第二自然”的就是一种艺术,因此由创造的想象力所产生出的形象才是符合审美要求的意象。

审美的意象从性质上看是理性观念的感性体现。之所以说其为感性,因为它就有个别性和具体性;之所以说其为理性观念,则是因为其带有普遍性的高度概括性。一个理念可以由无数的感性形象来显示,但是却没有一个感性形象能表现出它,因为它们彼此之间在显现力上存在千差万别的不同,所以只有理想即“第二自然”才能把既定的理性观念在可能的范围内进行最完满地呈现,而这种高度并非一般的自然的事物所能够达到的。这也就是卡地时常提到的“最高度”,康德将这种“最高度”理解为“理想”,认为达到“对高度”的要求其实也是理性的要求。总结康德的思想意图,他把审美定义为“一种理性挂念的最完满的感性形象显现”,其具有高度的概括性和暗示性,事实上已经显现出了黑格尔美学的思想萌芽。虽然康德的哲学思想基础是主观唯心的,但在理念的问题上也是接近客观的。

结论

文艺理论中,没有哪个理论是绝对孤立地存在着的。在叙事理论中,叙事时间通过多样化的手段丰富了故事的形式以及内涵。美学一直在探讨事物的客观性与人类的知性间所产生的微妙的合目的性关系以及理念的客观存在问题。很多文本的特点就体现在叙事时间的交错与衔接上,康德的审美判断采用形式逻辑的方法,单纯从形式方面去考察事物的内在联系,而这种方法与他哲学上的主观唯心主义和不可知论是密切相关的。

鸣谢

上海外语教育出版社的全国高校外语教学科研项目对本论文研究内容的支持。□

(编辑/刘佳)

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