捕捉生活,品味生活的乐趣

2017-04-15 02:09王满丽
课程教育研究·上 2017年6期
关键词:体验生活真实选材

王满丽

【摘要】写作,一直是普遍学生感到头疼的事,总感到无话可写,学生的作文空洞、乏味。古人云:“读万卷书,行万里路。”生活是丰富多彩的,生活就是写作的源泉,我们何不利用这个现存的好素材呢?

【关键词】观察 体验生活 真实 选材

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)06-0051-02

一、问题与归因

现在的孩子,对待写作总是觉得无话可说,感到写作时缺乏内容,即使冥思苦想,也常常无济于事,久而久之,造成对写作缺乏兴趣。凭借笔者多年的教学经验,学生存在以上原因的主要有以下几个方面:

1.缺乏观察,写作素材贫乏。平时,学生缺乏对生活的观察,没有广泛地接触社会,不能有目的地去积累写作素材,“心中积蓄太少”、“无米下锅”,写作时当然会无话可写。

2.作文形式单一,无法激发兴趣。老师布置的作文基本以命题作文为主,作文题目陈年老套,枯燥乏味,学生的写作兴趣不易激发,造成学生讨厌写作。

3.教学方法陈旧,趋向于模式。在教学中,仍有“三中心”和“三脱节”的弊端。“三中心”即以教师为中心,學生奉命作文;以课堂为中心,内容空洞;以书本为中心,学生因袭模式,不会创作。“三脱节”即作文教学与阅读教学脱节,与年段脱节,与生活脱节。这些弊端造成学生失去写作的灵感和兴趣。

4.写作内容脱离实际,空洞无感染力。学生的作文脱离生活实际,胡编乱造,没有抒发学生内心的真情实感,缺乏感染力和吸引力。

二、对策与方法

综上所述,纪实作文的训练对学生来说是何等的重要,只有落到实处才能避免学生写作时的无话可说;才能避免学生写作时的脱离生活,空话连篇;才能避免学生写作时灵感丢失,追求模式。几年来,笔者努力积累了一些对策,实践证明,效果颇佳。

1.注重观察,积累写作素材

生活是写作的源泉,写作就是记录生活。生活是丰富多彩的,让学生把生活中的喜、怒、哀、乐变成写作的素材。鲁迅说:“作文第一须观察。”是的,平时的观察非常重要,并且还要及时地记录。从三年级开始,笔者每天都要给学生布置一道作业:把每天观察到的事记录下来,可以是学校里的,可以是放学路上的,可以是家里的;可以观察动物,可以观察植物,可以观察人。不求长,不求多,这样有意识的培养学生去观察,学会观察,为写作积累素材。

2.体验生活,抒发真情实感

叶圣陶作文教学思想中强调:“生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”为了使泉源丰富,为了避免写作的空洞,笔者有意识地安排活动丰富学生的生活,让溪水流得更畅通,跟欢快。

(1)参与生活,触发热情。让学生参与到家庭的日常生活中,体验生活的乐趣,从而激发对写作的热情。如端午节有个传统风俗,差不多家庭要包粽子,让学生跟大人学着包粽子;父亲节、母亲节时,让学生做一件孝敬长辈的事;种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;双休日在家里做一道菜等等,让学生亲身体验后,把做过的事倾注于笔端,就是一篇活泼生动的好作文。

如学包粽子,班级中一位女生写出了自己的真实感受:“我接过棕绳,先把粽子五花大绑捆了一下,包出了一个既不漏米又像粽子的‘丑八怪。本以为大功告成,我拿起粽子准备放入锅中去煮,可是还没等放入锅中,只听得‘哗啦一声,粽子叶散开了,糯米们像飞珠滚玉一般,一粒接一粒地掉到地上。”这样的文章细腻又生动,也只有真实体验才能写出来。

(2)捕捉生活,唤起灵感。现实生活中的资源是非常丰富的,教师要善于引导学生捕捉生活中的小浪花,从身边的人、事中寻找兴奋点,贴近学生实际,情真意切的佳作才能诞生。如学校里举行的各种比赛:大合唱、跳长绳、拔河、拍球……每次比赛结束后,往往学生的情绪比较激动,表达的欲望比较强烈,我们就可以顺水推舟地让学生把自己的所见、所闻、所想写下来。很多学生就会把刚才嘴里说的,脑子里想的话从笔尖流出来,这样写出来的文章就有真实感受了。

一次,我在活动课时给大家搞了个“抢座位”的游戏,学生的热情很高,参与的,围观的都认真投入。游戏结束后写文章,其中有这样写的:“一开始,大家争着要来,一个个摩肩擦掌,跃跃欲试。”有的写道:“只见三个男同学绕着椅子在快速跑着,他们像开火车一样,转来转去。掌声还没停,一个人就坐了下来,其余两个也手忙脚乱地去抢座位,结果都坐空了,摔了个仰面朝天,引得观看的人捧腹大笑。”也有这样写的:“老师用拍掌来打节奏,正在掌声消失的时候,他们心急如焚,每个人都想挤掉别人坐上座位,最后陈浩一屁股坐空了,原来是灵活得像猴子的小军已经先抢占了座位。”……

3.精心选材,合理配材

佳作华章须用材料来构建。选材就像蜜蜂采花,只有精心挑选、精心酿制,才能酿出香甜可口的蜂蜜。配上合适的材料,就能很好地表现主题,突出主题。那么怎么从积累的生活素材中选择材料呢?

(1)选材要真实。真实的材料往往是亲身经历的、亲眼所见的、有深切感悟的,因而能够增强文章的说服力、感染力。唯“真”才可情感充沛饱满,才可激情洋溢,才可感人肺腑。而虚假的材料由于编造而容易出现破绽,文章也因虚假而大打折扣。

(2)选材要小巧。以小见大,选点小巧精致是作文成功的一大要诀。小材料视点集中,经过我们的剪辑加工、精心组合,它们就会变得鲜明而丰厚、灵动而美丽,因而显得异常精致,而且容易写出具体的内容和真实的感受。

(3)选材要新颖。新颖的材料首先是指别人没有用过或不常用的材料,这种鲜为人知的材料自然能给人一种新鲜感,能增加读者阅读兴趣,而用上人人皆知的材料,这样的文章千人一面,谁还有兴趣读下去呢?

(4)选材要典型。就是某一事物中最有代表性的事例或材料。它既是具体的、个别的、同时又能体现同一类事物的本质特征。材料越典型,文章的主题就表现得越充分,越感人,越容易引起读者的共鸣。

生活是丰富多彩的,作文与生活是密不可分的,为了提高写作水平,就让我们热爱生活,积极地投入生活,到广阔的生活海洋里去,做一个生活的有心人。endprint

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